在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們常常強(qiáng)調(diào)勤奮和努力，但有時(shí)，適當(dāng)?shù)摹巴祽小狈炊芗ぐl(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力。這里的“偷懶”并不是放任自流，而是一種高效的學(xué)習(xí)策略。它教會(huì)我們?cè)诰τ邢薜那闆r下，如何做出最有利于學(xué)習(xí)的決策。來(lái)和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起看看吧！

1.上課：有選擇地聆聽，提升課堂效率

學(xué)霸們并不總是全神貫注地聽每一節(jié)課。他們會(huì)在課前做好預(yù)習(xí)，課上專注于自己不懂的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)于已經(jīng)掌握的內(nèi)容，他們會(huì)選擇性地“擺爛”，利用這段時(shí)間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)或復(fù)習(xí)。

2.作業(yè)：自主選擇，針對(duì)性強(qiáng)化

老師布置的作業(yè)是面向所有的同學(xué)，肯定不如學(xué)生自己了解自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)霸們基本都會(huì)選擇性地完成對(duì)自己學(xué)習(xí)提升有用的作業(yè)。當(dāng)然，省出來(lái)的時(shí)間也不是用來(lái)玩的，學(xué)霸們會(huì)用來(lái)整理復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題。

所以，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該與孩子一起分析作業(yè)的難度和必要性，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有選擇地完成作業(yè)。對(duì)于那些簡(jiǎn)單重復(fù)或超出能力范圍的題目，可以適當(dāng)“擺爛”，將精力集中在提升自己的薄弱環(huán)節(jié)。

3.方法：學(xué)習(xí)一定要及時(shí)總結(jié)

學(xué)霸們學(xué)習(xí)都有一個(gè)相同點(diǎn)，就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于總結(jié)。

比如，總結(jié)題型規(guī)律、答題技巧、最優(yōu)的解題思路、記憶方法、所學(xué)知識(shí)內(nèi)容體系等等。

這能讓他們刷一套卷頂別人盲目刷5套卷。不僅花費(fèi)的時(shí)間少，還更有效果，事半功倍。

所以，作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注表面，不能只看孩子有沒(méi)有完成作業(yè)或刷多少題。學(xué)習(xí)之后及時(shí)總結(jié)，要比盲目做題更重要。

4.個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，尊重孩子的節(jié)奏

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和節(jié)奏都是不同的。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重并支持孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間，而不是盲目追求與他人同步。

通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)時(shí)間，避免因長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度學(xué)習(xí)而導(dǎo)致的疲勞和效率下降。

并且，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，持續(xù)的高壓學(xué)習(xí)并不利于孩子的可持續(xù)發(fā)展，適當(dāng)?shù)摹巴祽小庇兄诒３珠L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，也能夠激發(fā)創(chuàng)造性思維，有助于解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

此外，充足的睡眠、均衡的飲食和定期的體育活動(dòng)都能為孩子提供更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有助于效率提升。有的時(shí)候，孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了一整天，難免會(huì)積累一些負(fù)面情緒，有的人會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)、聽歌、打一會(huì)游戲來(lái)發(fā)泄，只要適度，作為家長(zhǎng)，就不要去阻攔。

5.專注力與執(zhí)行力：培養(yǎng)學(xué)霸的關(guān)鍵素質(zhì)

幫助孩子提高專注力和執(zhí)行力，是提升學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

如果孩子執(zhí)行力特別差，一定要試一下“5秒鐘加5分鐘法則”，倒數(shù)5個(gè)數(shù)之后立刻去學(xué)習(xí)5分鐘，這樣就很容易開始專注的狀態(tài)。

如何長(zhǎng)時(shí)間專注學(xué)習(xí)？我認(rèn)為最有效的一點(diǎn)就是要消除外界的干擾以及自身內(nèi)在的干擾。

外界的干擾呢，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該確保孩子有一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間。并且，還要盡量減少家庭中的干擾因素，以提高學(xué)習(xí)效率。如果家里不具備相應(yīng)環(huán)境，可以讓孩子去圖書館，或者戴降噪耳機(jī)，放一些白噪音音樂(lè)，如海浪聲、雨聲，這種持續(xù)、中性的聲音，能夠掩蓋那些令人煩躁的聲音，讓大腦產(chǎn)生阿爾法波，有助于提高專注力。

同時(shí)呢，屏蔽內(nèi)在的干擾也十分重要，如果孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候特別容易走神，解決辦法也很簡(jiǎn)單。拿一張白紙，當(dāng)每次走神的時(shí)候就把當(dāng)時(shí)的想法以及時(shí)間點(diǎn)寫在紙上，比如說(shuō)上午10點(diǎn)腦子里突然開始想中午吃什么，那我們就把它寫下來(lái)，這個(gè)動(dòng)作就能很好的抑制了思維的擴(kuò)散，寫下來(lái)之后就很容易不再去想了，而且長(zhǎng)時(shí)間這樣做是可以提高我們的專注力的。

此外，作為家長(zhǎng)，也可以通過(guò)設(shè)置合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和激勵(lì)機(jī)制，幫助孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，減少拖延。

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