《戰(zhàn)國(guó)策》里提到:“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”一句話,道盡了父母心。在高中之前,許多家長(zhǎng)都全力助力孩子的成長(zhǎng)??墒钱?dāng)孩子升入高中,一些家長(zhǎng)就不知道,該怎樣幫助孩子了。
如果你家有高中生,其實(shí)父母最該做的事情,不是繼續(xù)“干涉”孩子的各種事情。聰明的做法,而是“放手”。
1、越想控制,越容易失控
你是這樣的家長(zhǎng)嗎?孩子上了高中,你還天天盯著他寫作業(yè),手機(jī)也設(shè)置了密碼!
可結(jié)果怎樣呢?孩子的成績(jī)非但沒(méi)有提升,反而不升反降!這種現(xiàn)象,其實(shí)很常見(jiàn)。
那么為何會(huì)這樣呢?心理學(xué)上,有個(gè)“超限效應(yīng)”:當(dāng)刺激過(guò)多過(guò)強(qiáng),反而會(huì)引發(fā)逆反心理。
某重點(diǎn)中學(xué),做過(guò)調(diào)查顯示:很多高中生都有這樣的共識(shí),“父母越管,越不想學(xué)”,就像彈簧一樣,壓得越狠,反彈得越猛。
所以,做聰明的家長(zhǎng),要看清一個(gè)事實(shí):當(dāng)孩子遇到了第二青春期,你管得越多,孩子反而越叛逆,越容易跟你對(duì)著干。
如同手里握著的沙子,你抓得越緊,沙子漏得也會(huì)越快。
2、放手不是放任,是給試錯(cuò)權(quán)
孩子變成高中生,家長(zhǎng)就應(yīng)該撒手不管嗎?有些父母可能會(huì)有這樣的疑慮,那么大家要明白:“放手”≠撒手不管。
放手是一種引導(dǎo)的策略,是把成長(zhǎng)的主權(quán)還給孩子。
比如一位家長(zhǎng),就做得很好。高三的女兒,想?yún)⒓觿?dòng)漫社,這位家長(zhǎng)沒(méi)阻攔。反而陪著女兒,買畫具、改劇本。
結(jié)果孩子不僅沒(méi)耽誤學(xué)習(xí),還因?yàn)榻y(tǒng)籌社團(tuán)活動(dòng)練出了時(shí)間管理能力,高考反而超常發(fā)揮。
就“"隱形的翅膀”。
3、從保姆到軍師,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)型
孩子成長(zhǎng)的旅程中,聰明的家長(zhǎng)會(huì)不斷改變自己的角色,尤其當(dāng)孩子上了高中之后。家長(zhǎng)要做的是“腳手架”,而不是“天花板”。
這句話是什么意思呢?就是孩子需要時(shí)搭把手,但別擋住他看世界的視線。
孩子上了高中,不再需要保姆了。真正需要的是,能夠指引自己變得獨(dú)立的軍師。
4、把“控制欲”,變成“信任力”
你聽(tīng)過(guò)嗎?心理學(xué)有個(gè)“羅森塔爾效應(yīng)”:你期待什么,往往就會(huì)得到什么。
從這個(gè)角度來(lái)看,聰明的家長(zhǎng)不要否定孩子,而是給予孩子足夠的信任。當(dāng)你把“不行”,換成“我相信你”。那么接下來(lái),孩子就會(huì)帶給你許多的驚喜。
當(dāng)然,信任不是盲目的。需要家長(zhǎng)在必要的時(shí)候,給予孩子一些恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。既能鍛煉孩子,也能避免犯錯(cuò)。
5、真正的愛(ài),是讓孩子成為自己
紀(jì)伯倫在《先知》里寫道:“你的孩子,其實(shí)不是你的孩子...他們是借你而來(lái),卻非因你而來(lái)。”
高中三年很短,但這個(gè)階段卻是孩子從“家庭人”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期。
這時(shí)候的家長(zhǎng),要意識(shí)到:與其當(dāng)"直升機(jī)父母"時(shí)刻盤旋,不如做"燈塔父母"默默守望。
?一位班主任曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我見(jiàn)過(guò)太多被'管死'的孩子,也見(jiàn)過(guò)太多被'放活'的榜樣?!?/p>
如果你真的愛(ài)孩子,那么就要適時(shí)轉(zhuǎn)變愛(ài)的方式吧。要知道,許多考上名校的學(xué)生,背后都有懂得放手的父母。這不是巧合,而是教育規(guī)律的必然。
養(yǎng)孩子就像放風(fēng)箏,線拽得太緊飛不高,放得太松會(huì)栽跟頭。
作為高中生家長(zhǎng),最該練的,就是“收放自如”的功夫。當(dāng)你學(xué)會(huì),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候松開(kāi)手,會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不僅能飛,還能飛出你想象不到的高度。
畢竟,教育的終極目標(biāo):是讓孩子成為獨(dú)立、自信、能為自己人生負(fù)責(zé)的人。這,才是真正的“為之計(jì)深遠(yuǎn)”。
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