美國(guó)著名家庭治療師薩提亞曾說過：“一個(gè)人和他的原生家庭，有著千絲萬縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系，很可能影響他的一生?！?/p>

家庭教育需要智慧，家長(zhǎng)的一個(gè)舉動(dòng)、一句話語(yǔ)都可能影響著孩子的成長(zhǎng)。今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編為大家分享9條黃金教育法則，希望可以幫助大家培養(yǎng)出自律、自信、樂觀的孩子。

魚缸法則：心靈的成長(zhǎng)需要自由

幾條小魚放在魚缸里，好幾年了，還是那么小，有一天，魚缸被打破，就把它們養(yǎng)在院子池塘里，沒想到這些魚竟然瘋了似的長(zhǎng)得很大。

魚需要自由的成長(zhǎng)空間，人更是如此。我們常常幫著孩子做出選擇，選學(xué)校、選衣服、選玩具，孩子沒有選擇，沒有了思考，他們便沒有創(chuàng)新思維，也不會(huì)敢于嘗試，甚至去試錯(cuò)。我們可以讓他學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，卻無法讓他們舉一反三。

孩子就像小魚，我們給予他們的空間多大，他們就能夠成長(zhǎng)得多大，如果我們總是把他們養(yǎng)在溫室里細(xì)心呵護(hù)，那他們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。

溫室里的花朵，最容易受到暴風(fēng)雨的摧殘，時(shí)刻受父母保護(hù)的孩子，也最容易被困難擊倒。

學(xué)會(huì)放手，在可控的范圍內(nèi)，多給孩子能夠自己掌控的空間，讓孩子有足夠的自由探索機(jī)會(huì)，他們才會(huì)飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

冰心曾說過：“讓孩子像野草一樣自由自在地生長(zhǎng)?！倍喽嘟o孩子足夠自由的空間，讓孩子去探索、發(fā)揮和犯錯(cuò)。

羅森塔爾效應(yīng)：對(duì)孩子進(jìn)行積極期望

心理學(xué)家羅森塔爾曾對(duì)一至六年級(jí)18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”，然后將一份“最有發(fā)展前途者”名單交給了校長(zhǎng)和老師。

8個(gè)月后，奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，成績(jī)都有了明顯的提升，而且性格活潑開朗，更善于與人打交道。有人可能會(huì)質(zhì)疑，這些學(xué)生都是精挑細(xì)選出來的，事實(shí)的真相卻是，名單上的學(xué)生都是隨機(jī)挑選出來的。

積極的期望，其實(shí)就是一種外界的支持。

在人的心目中，家人、朋友是這種支持力量的核心，他們的期待支持更有塑造力。面對(duì)挫折時(shí)，無論是孩子，還是成年人，對(duì)這種力量都是非常期待的。反過來，缺少這種積極的期望與支持，人們就會(huì)變得消極，或者一蹶不振。

“羅森塔爾效應(yīng)”給家長(zhǎng)最大的啟示是，大人的期望和鼓勵(lì)，會(huì)改變孩子的命運(yùn)。

“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功。”多給孩子鼓勵(lì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們慢慢變得優(yōu)秀。

強(qiáng)化定律：助力孩子培養(yǎng)好習(xí)慣

有人曾說過，給孩子講一堆道理，不如培養(yǎng)孩子擁有良好的習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)用正確的教育方式去引導(dǎo)孩子，和孩子一起努力、堅(jiān)持。好習(xí)慣在于不斷強(qiáng)化。

想要孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就每天定時(shí)和孩子一起讀書；

想要孩子養(yǎng)成早起的習(xí)慣，就每天和孩子一起按時(shí)早起……

父母不僅要規(guī)范孩子的行為，也要贊賞孩子的每一個(gè)進(jìn)步，讓孩子更有動(dòng)力堅(jiān)持。

狼性法則：培養(yǎng)孩子的好奇心

狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物之一，它們不會(huì)將任何事情視作理所當(dāng)然，而是傾向于親身體驗(yàn)。無論環(huán)境再怎么變幻莫測(cè)，它們照樣可以找到食物，了解危險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)地生存下來。

從十萬個(gè)為什么開始，我們就知道孩子的好奇心是非常強(qiáng)烈的，這種好奇心指引孩子對(duì)世界進(jìn)行探索，發(fā)掘自己的潛能。

用耐心保護(hù)孩子的好奇心和想象力，鼓勵(lì)孩子思考，他最感興趣的事情可能就是他潛能所在之處。

盧梭曾說過：“好奇心只要有很好的引導(dǎo)，就能成為孩子尋求知識(shí)的動(dòng)力?！?/p>

很多時(shí)候，孩子會(huì)提出一些天馬行空的問題，父母會(huì)漸漸失去耐心。

最智慧的教育方式是，鼓勵(lì)孩子思考，讓興趣成為他最好的老師?？傆幸惶欤闷嫘牡姆N子會(huì)生根發(fā)芽，結(jié)出令人驚喜的果實(shí)。

夢(mèng)想法則：孩子的成長(zhǎng)需要夢(mèng)想

在一個(gè)關(guān)于“你長(zhǎng)大了想做什么”的調(diào)查中，92.7%的孩子是讀一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作；僅有7.3%的孩子是周游世界、到外星球工作等天馬行空的回答。那么，孩子們的想象力去哪里了？

夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)局限住了，而夢(mèng)想是我們對(duì)人生的美好期待，是一種努力向前的信念，它可以給我們帶來面對(duì)困難的勇氣。

兒童心理學(xué)家認(rèn)為，夢(mèng)想對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的牽引力，鼓勵(lì)孩子追夢(mèng)會(huì)使其產(chǎn)生強(qiáng)勁的內(nèi)驅(qū)力。即便夢(mèng)想遭遇挫折，孩子也會(huì)勇敢前行，像愛迪生、達(dá)爾文、畢加索的童年時(shí)期，無一例外地都有一個(gè)華麗的夢(mèng)想，才成就了他們以后偉大的功績(jī)。

孩子的夢(mèng)想需精心呵護(hù)，有了父母的支持，才能讓夢(mèng)想的種子長(zhǎng)成參天大樹。當(dāng)我們給一個(gè)未成年的孩子交代一件事時(shí)，不要著急教他怎么去做，你只需要告訴他應(yīng)該做成什么樣就行了，必要時(shí)，做一些安全方面的注意提醒。至于方法，讓他們?nèi)ハ牒昧恕６谶@期間，我們只需要鼓勵(lì)、鼓勵(lì)、再鼓勵(lì)。

除此以外，父母也要了解孩子的夢(mèng)想，不要給孩子潑冷水。

南風(fēng)法則：教育孩子要講求方法

南風(fēng)與北風(fēng)打賭，看誰的力量更大。他們約定，看誰能夠把行人的衣服脫下來。北風(fēng)張牙舞爪地吹著，行人把衣服越裹越緊；南風(fēng)徐徐地吹著，直到風(fēng)和日麗，行人紛紛脫掉大衣。這種啟發(fā)人們反省、滿足自我需求而達(dá)到目的的做法，被稱作“南風(fēng)效應(yīng)”。

南風(fēng)效應(yīng)告訴我們，寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。

教育孩子亦是如此，一味批評(píng)，只會(huì)讓孩子越來越叛逆、不聽話。孩子犯錯(cuò)在所難免，要學(xué)會(huì)用正確的方法教導(dǎo)孩子。

給孩子足夠的關(guān)愛與溫暖，用和風(fēng)細(xì)雨的教育方法，遠(yuǎn)比獨(dú)斷、粗暴的懲罰，更能起到效果。

自然懲罰法則：讓孩子自己承擔(dān)過錯(cuò)

家長(zhǎng)如何巧妙地使用“自然懲罰法則”？

首先，家長(zhǎng)先衡量孩子犯錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)值。家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)，讓孩子體味到犯錯(cuò)的苦果，自我反思進(jìn)而改正。但是，結(jié)果一定是孩子能承受的。如果家長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，衡量出孩子犯的錯(cuò)誤，是毀滅性的，或者可能會(huì)造成陰影，就要及時(shí)阻止。如果孩子犯的錯(cuò)誤很小，風(fēng)險(xiǎn)值不高，就給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓他承擔(dān)錯(cuò)誤。

其次，要包容孩子，鼓勵(lì)孩子，給孩子保護(hù)。大人閱歷深，對(duì)某些事情可能會(huì)帶來哪些結(jié)果，往往是心知肚明。但是孩子年齡小，還是需要闖一闖。整個(gè)過程中，他們會(huì)犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也要用積極的態(tài)度包容他們，不要站在旁邊看笑話。只有給孩子鼓勵(lì)，孩子才有重新站起來，知錯(cuò)改錯(cuò)的勇氣。

羅納德·威爾遜·里根，在文章里寫道：“正是通過這樣一件事讓我懂得了什么是責(zé)任，那就是為自己的過失負(fù)責(zé)?！?/p>

從小就要告訴孩子，必須為自己做的每一個(gè)決定，每一件事負(fù)責(zé)。讓孩子體會(huì)到做錯(cuò)事的代價(jià)，那些踩過的坑，才會(huì)變成未來腳下的路。

延遲滿足法則：從小培養(yǎng)孩子的耐心

人有無耐心，表現(xiàn)出兩個(gè)方向。一個(gè)是，想要什么就要什么；另一個(gè)是，能夠等到自己需要的東西到來。這中間，區(qū)別在于一個(gè)不等，一個(gè)可以等。這個(gè)等，就是耐心。

很多父母都遇到過這種情況，孩子想要得到某樣?xùn)|西，必須第一時(shí)間滿足。

否則就會(huì)撒潑打滾，又哭又鬧，讓父母束手無策。

歸根結(jié)底，就是父母缺乏對(duì)孩子延遲滿足的培養(yǎng)，讓孩子喪失了耐心。

父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力，讓孩子學(xué)會(huì)等待和忍耐。

我們可以嘗試“三分鐘游戲”，當(dāng)孩子想要某樣?xùn)|西時(shí)，就讓他忍耐三分鐘，三分鐘以后再滿足。

適應(yīng)三分鐘以后，再一點(diǎn)點(diǎn)延長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子的忍耐性就會(huì)得到極大提高。

尊重法則：心靈的成長(zhǎng)需要尊重

魯迅先生說過，對(duì)待孩子“小的時(shí)候不把他當(dāng)人，大了以后，也做不了人。”孩子會(huì)以我們對(duì)待他們的方式對(duì)待自己，對(duì)待整個(gè)世界。

為人父母首先要給到孩子的就是尊重。

研究表明，父母與子女之間關(guān)系平等、相互尊重、且保持溝通交流的家庭，孩子的智商明顯比別的孩子高出許多。

自尊心是不甘落后、相信自己不比別人差的一種情感體驗(yàn)。

要讓孩子真正長(zhǎng)大成人，就應(yīng)該讓孩子從小就“站著”，而不是“趴著”去仰視那些大人物。這種對(duì)等的方式，可以讓孩子有一個(gè)自信和健全的人格。

什么樣的家庭環(huán)境就決定著什么樣的家庭教育，家庭教育之源是父母教育。

父母教育是根基，雖然看不到但卻相當(dāng)重要，它為整個(gè)大樹汲取營(yíng)養(yǎng)。你不能期望貧瘠的樹根，能結(jié)出豐碩的果實(shí)。

家庭教育為教育之源，是一切教育的基礎(chǔ)。

考得好，也要報(bào)得好！你想上985/211，想當(dāng)公務(wù)員/學(xué)醫(yī)/師范/法律/金融……不知道選擇什么大學(xué)?適合讀什么專業(yè)？……歡迎掃碼或直接點(diǎn)擊下方鏈接咨詢，專業(yè)的老師會(huì)根據(jù)孩子情況進(jìn)行評(píng)估，3個(gè)工作日內(nèi)給您反饋結(jié)果。

咨詢鏈接：https://jinshuju.net/f/toOymc

為助力新一屆高中生及家長(zhǎng)及時(shí)了解最新的高考資訊、綜評(píng)、強(qiáng)基等升學(xué)途徑、志愿干貨、學(xué)習(xí)技巧、復(fù)習(xí)資料、各地?？荚嚲淼刃畔?，我們給大家建立了【招考網(wǎng)】江蘇高考交流群。

注：本文內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。