面對(duì)考生，應(yīng)該做怎樣的家長(zhǎng)？

　　日常生活中，家長(zhǎng)是否有以下行為：不厭其煩的嘮叨；拿孩子和他人進(jìn)行比較，打擊孩子自尊心；給孩子制造焦慮；家庭氣氛劍拔弩張。此外，部分家長(zhǎng)往往性格較為強(qiáng)勢(shì)，導(dǎo)致孩子缺乏主見(jiàn)。

　　要杜絕以上行為，做為孩子賦能的家長(zhǎng)，即情緒穩(wěn)定；出現(xiàn)問(wèn)題就解決問(wèn)題，不一味職責(zé)孩子；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音；放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主；通過(guò)音樂(lè)、美食等方式緩解孩子壓力；對(duì)待孩子永不放棄。

　　成績(jī)?cè)庥龌F盧時(shí)如何應(yīng)對(duì)？

　　很多高三考生或許經(jīng)歷過(guò)考試成績(jī)下滑，這對(duì)孩子的刺激是最大的，尤其是成績(jī)優(yōu)秀的孩子，家長(zhǎng)要先對(duì)孩子進(jìn)行心理安撫，等孩子情緒穩(wěn)定后，一起分析原因，引導(dǎo)孩子從重視分?jǐn)?shù)到重視試卷上來(lái)，從重視結(jié)果到反思過(guò)程中來(lái)，找出學(xué)科知識(shí)漏洞，家長(zhǎng)可幫忙整理錯(cuò)題集，讓孩子通過(guò)一刷、二刷、甚至三刷錯(cuò)題集的方式，把錯(cuò)題轉(zhuǎn)化成知識(shí)點(diǎn)。家長(zhǎng)整理的錯(cuò)題集只是孩子復(fù)習(xí)資料的其中一種，做與不做，什么時(shí)候做，選擇權(quán)交由孩子，不要強(qiáng)迫孩子，以免給孩子帶來(lái)壓力。

　　各階段如何對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)？

　　閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。小學(xué)階段，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的閱讀能力，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，要不斷提升閱讀的深度和廣度，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的探索能力。周末還可以帶孩子去圖書(shū)館感受閱讀、學(xué)習(xí)的良好氛圍；去科技館增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)孩子的觀察力、提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。同時(shí)，也可以通過(guò)練字培養(yǎng)孩子的耐心，陶冶情操。

　　初中階段面臨科目增多，難度增大，需鍛煉孩子自主學(xué)習(xí)的能力并加強(qiáng)體育鍛煉。家長(zhǎng)可提前購(gòu)買(mǎi)學(xué)科教材讓孩子嘗試自主學(xué)習(xí)，通過(guò)思考提升解決問(wèn)題的能力，對(duì)于不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)標(biāo)記，在老師授課時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。并且，健康的身體是一切的基礎(chǔ)，孩子通過(guò)體育項(xiàng)目既可以提升抗挫能力，磨練意志，還可以強(qiáng)身健體。

　　高中階段，學(xué)有余力的孩子可參加一些學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步提升自主學(xué)習(xí)能力，加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解?！皩?shí)驗(yàn)是考驗(yàn)孩子實(shí)踐能力的主要手段”。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所涉及到的儀器，陳雪姣都會(huì)力所能及的買(mǎi)給孩子，提升其解決問(wèn)題的實(shí)踐創(chuàng)新能力。同時(shí)，在備考階段，家長(zhǎng)要多給予孩子安全感，答應(yīng)孩子的事情要落實(shí)，成為孩子的依靠，讓孩子感受到被愛(ài)、被尊重。

　　如何應(yīng)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題？

　　孩子進(jìn)入初高中后，獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)出現(xiàn)不少“青春期叛逆“問(wèn)題。談及該話題，陳雪姣認(rèn)為，孩子叛逆往往是源于父母的不理解，家長(zhǎng)在孩子遇到困難受挫時(shí)要切實(shí)解決問(wèn)題，不能使用暴力及冷暴力的方式給孩子造成心理陰影。

　　在小學(xué)、初中階段，由于孩子的自控力不強(qiáng)，家長(zhǎng)需要對(duì)其使用電子產(chǎn)品的時(shí)間進(jìn)行管控，對(duì)孩子娛樂(lè)的方式進(jìn)行甄別。

　　在孩子的初中階段就開(kāi)始培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力，她認(rèn)為課外培訓(xùn)班填鴨式的教學(xué)無(wú)疑是剝奪了孩子自主學(xué)習(xí)的能力。她建議，有條件的家長(zhǎng)可以通過(guò)走讀的形式，隨時(shí)了解孩子的狀態(tài)，以便及時(shí)采取措施，而綜合素質(zhì)優(yōu)秀或者基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生可報(bào)名高校的強(qiáng)基計(jì)劃。

　　如何在高考中保持良好心態(tài)？

　   高考不是比的誰(shuí)會(huì)的多，而是比誰(shuí)失誤的少，在現(xiàn)階段考生要確保會(huì)做的題都能得分，保持良好的心態(tài)自信從容應(yīng)考?！案呖紩r(shí)堅(jiān)信，寫(xiě)在試卷上的都是對(duì)的，學(xué)科考試結(jié)束后，不討論答案，以免影響后續(xù)學(xué)科的發(fā)揮。而家長(zhǎng)則要珍惜這段可以陪伴孩子為理想奮斗的美好時(shí)光?！八f(shuō)道。

　　美國(guó)19世紀(jì)哲學(xué)家、詩(shī)人愛(ài)默生說(shuō):“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路!”備考階段，考生全身心的投入復(fù)習(xí)，優(yōu)秀的成績(jī)將會(huì)是一個(gè)自然的結(jié)果。最后祝愿考生可以在高考中取得好成績(jī)。

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