如果說(shuō)有一件事承載著萬(wàn)千家庭的期盼與夢(mèng)想,那便是高考。轉(zhuǎn)眼間,新高三生已進(jìn)入高三生活,同為新高三人的學(xué)生家長(zhǎng)們,又是否做好了準(zhǔn)備呢?下面江蘇招生考試網(wǎng)小編為家長(zhǎng)們整理了成為一名優(yōu)秀考生家長(zhǎng)必讀的7點(diǎn)干貨。
1、擺正心態(tài),合理化期望值
望子成龍,望女成鳳是每位家長(zhǎng)對(duì)孩子最熱切的期盼,但過(guò)高的甚至脫離孩子實(shí)際水平的期望,無(wú)形中會(huì)給孩子造成巨大的心里壓力,打擊孩子的自尊心、自信心,也會(huì)讓家長(zhǎng)心態(tài)失衡。作為家長(zhǎng),我們要了解孩子的實(shí)際水平,守住一顆最可貴的平常心,合理化期望值。
怒其不爭(zhēng),可能會(huì)造成學(xué)生的退縮逃避;
責(zé)怪埋怨,可能會(huì)造成學(xué)生的心理逆反;
高分要求,可能會(huì)使學(xué)生望而生畏;
學(xué)習(xí)施壓,可能會(huì)使學(xué)生無(wú)所適從。
特別提醒家長(zhǎng),接受學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力,合理施教,變怒其不爭(zhēng)為激勵(lì)促進(jìn)、變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo)、變高分要求為適當(dāng)指標(biāo)、變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。
2、不要過(guò)度焦慮,穩(wěn)定情緒
家是孩子面對(duì)負(fù)面情緒風(fēng)暴時(shí)的避風(fēng)港灣,家長(zhǎng)穩(wěn)定的情緒是孩子學(xué)習(xí)心態(tài)的穩(wěn)定器。以往很多的家長(zhǎng)從孩子一進(jìn)入高三就如臨大敵,怕孩子的成績(jī)大起大落使得自己的心中沒(méi)底,怕孩子生病浪費(fèi)時(shí)間,怕孩子情緒不好影響復(fù)習(xí),怕孩子在這段日子里談戀愛(ài),怕孩子考不上理想的大學(xué),整日憂心忡忡,焦慮不安。
實(shí)際上,情緒是會(huì)傳染的,作為一個(gè)合格的高三家長(zhǎng),父母在孩子高三學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)一個(gè)減壓者。家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整好心態(tài),控制情緒,努力營(yíng)造一個(gè)溫馨輕松和諧的家庭氛圍,少談高考反而有利于高考;家長(zhǎng)之間要和諧,減少矛盾。家長(zhǎng)要做到6心——平常心、平靜心、理解心、愛(ài)撫心、激勵(lì)心、信任心。
孩子真正的起跑線,不是占得了多少先機(jī),而是父母的格局。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能淡定從容,一步步陪孩子耐心走過(guò)高三。
3、關(guān)注孩子的心理建設(shè),培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心
攻心為上,攻城為下。孩子意志力的打磨不僅對(duì)于高考,對(duì)孩子的一生都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
高三是孩子走向成年的重要一年,高考是他們?nèi)松械谝粋€(gè)重要擔(dān)當(dāng),雖然孩子們的肩膀還稍顯稚嫩,毫無(wú)疑問(wèn),這個(gè)擔(dān)子他們必須自己挑起來(lái)。作為家長(zhǎng),我們無(wú)法代替,卻可以守護(hù),鼓勵(lì)他們?nèi)魏螘r(shí)候不要松懈,更不要逃避,通過(guò)高三的辛勤付出歷練自己的擔(dān)當(dāng)能力,培養(yǎng)自己強(qiáng)大的內(nèi)心。
但人都有脆弱的時(shí)候,何況處于長(zhǎng)期緊張狀態(tài)的孩子?家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心察覺(jué)孩子的情緒變化,及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)、欣賞。積極的暗示,特別是這種暗示來(lái)自親人、朋友或老師,肯定會(huì)對(duì)孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用。當(dāng)孩子確實(shí)在某一階段,某些方面做的不夠出色或遭遇挫折時(shí),家長(zhǎng)不妨說(shuō):“我相信你下次會(huì)做的更好”“你一直是最棒的”等。任何考試,都需要考生有一個(gè)必勝的信心,高三年級(jí)的孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。
4、不要盲目攀比
有些家長(zhǎng)朋友總是認(rèn)為孩子的成績(jī)不夠優(yōu)秀,可能考不上理想的大學(xué),就經(jīng)常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來(lái)刺激自己的孩子,以為這樣會(huì)有好效果。豈不知,這樣效果更糟。所以不要總對(duì)孩子說(shuō)別人家的孩子學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮、如何有出息,這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成壓力,增加孩子的逆反心理,使孩子從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)高考產(chǎn)生恐懼、厭惡,更加不利于復(fù)習(xí)和考試。要多進(jìn)行縱向的孩子自己跟自己的比較,努力發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步,同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺陷,以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短、鼓舞士氣的效果。
5、自覺(jué)與學(xué)校分工合作,不做第二班主任
許多家長(zhǎng)關(guān)心的高三教學(xué)備考安排,那是學(xué)校多年積累的成熟體系,是老師們集體智慧的結(jié)晶,體現(xiàn)了很強(qiáng)的科學(xué)性、專業(yè)性,不夸張地說(shuō),只要不折不扣地按照學(xué)校安排和老師要求做到位,高考成績(jī)肯定是優(yōu)異的。所以這方面家長(zhǎng)盡可放心,專心扮演好家長(zhǎng)的角色,自覺(jué)和學(xué)校形成分工合作。家長(zhǎng)把教學(xué)權(quán)交給學(xué)校,不要給學(xué)生亂補(bǔ)課。孩子考試成績(jī)不理想,家長(zhǎng)切記一刀切的給孩子補(bǔ)課,首先要做的是與孩子一同查找原因,如果是因?yàn)楹⒆釉谀承┛颇繉W(xué)習(xí)上確實(shí)遇到了困難,這時(shí)候適當(dāng)?shù)恼覍I(yè)的老師來(lái)教授孩子,會(huì)得到事半功倍的效果。但是,高考復(fù)習(xí)是一種自主性極強(qiáng)的活動(dòng),希望家長(zhǎng)們要謹(jǐn)慎的選擇合適的老師,充分溝通孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃、存在問(wèn)題,以便其針對(duì)孩子制定合理的補(bǔ)課計(jì)劃。
6、常與孩子溝通切忌嘮叨,和老師保持良好溝通
與孩子溝通要注意方式方法,不要沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去,要適時(shí)適度,可以選擇在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上,否則既沒(méi)有實(shí)際效果,又會(huì)給孩子以不被信任的感覺(jué),只會(huì)對(duì)孩子的生理和心理造成不良影響。平時(shí)也要有意識(shí)地杜絕嘮叨,不要過(guò)多地干涉孩子的行為,給孩子足夠的信任。
師生、家校的配合非常重要,家校配合、師生團(tuán)結(jié)能夠迸發(fā)出無(wú)盡的力量,是獲得好成績(jī)的重要保證。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)什么情況,家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)觀察孩子情況,和老師保持良好的、正常的溝通,確保問(wèn)題能得到及時(shí)解決。
7、全力做好孩子的后勤工作,但要適度
學(xué)生迎接考試,家長(zhǎng)做好后勤保證。高考備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn),身體是很重要的,作為家長(zhǎng)一定要做好后勤工作,保證學(xué)生早上來(lái)校之前吃上豐盛的早餐。有條件的話中午可以安排地方讓學(xué)生午休一個(gè)小時(shí),這對(duì)孩子很重要。
但對(duì)孩子精神上的關(guān)心和物質(zhì)上的關(guān)照都要適度,無(wú)關(guān)原則的約束少一點(diǎn),多余的關(guān)心少一點(diǎn)。心理關(guān)心要細(xì)致,物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。我們盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)輕手輕腳走進(jìn)他房間,一會(huì)送牛奶,一會(huì)送水果,從學(xué)生的角度出發(fā),未必會(huì)接受這樣的關(guān)心。家庭環(huán)境或氛圍的改變不要過(guò)多,反差不要太大,要營(yíng)造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。衣食住行都保持原樣就行,可以讓孩子在星期天適當(dāng)?shù)乜纯措娨?、?tīng)聽(tīng)音樂(lè)或逛逛街。
高三一年,家長(zhǎng)要做好孩子的“領(lǐng)航員”,與孩子共同適應(yīng)高三的生活,共同學(xué)習(xí)高考的政策知識(shí),與孩子共同進(jìn)步。沃得生涯將與您風(fēng)雨兼程,同舟共濟(jì),預(yù)祝每個(gè)家庭都能把這段難忘的高考?xì)q月在時(shí)光的河流中沉淀,為您的孩子奏響青春華章的新篇!
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