高一期中考試成績公布后,常常是“幾家歡樂幾家愁”。
成績理想的孩子與家長滿心歡喜,而那些成績不佳的孩子和家長則陷入了慌亂之中。但這并非絕境,只要找到正確的應(yīng)對之策,便能化慌亂為成長的契機(jī)。那么家長該怎么辦呢?跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來了解下吧。
1、根源探尋
家長往往將孩子的成績與未來的成功劃等號,存在過度焦慮的“成就壓力”心理。
例如,有的家長看到孩子成績不好,就擔(dān)心孩子考不上好大學(xué),找不到好工作,一生碌碌無為。
而且,很多家長對高中教育缺乏深入了解,不清楚高一階段孩子成績波動是正?,F(xiàn)象,過度解讀成績波動為孩子學(xué)習(xí)態(tài)度或能力有問題。
2、應(yīng)對之策
校準(zhǔn)期望坐標(biāo):
比如有些家長,孩子在普通初中成績一直名列前茅,考入重點(diǎn)高中后成績處于中等水平。家長起初很焦慮,后來了解到重點(diǎn)高中學(xué)生整體水平高,競爭激烈。
于是,家長調(diào)整期望,不再只看重排名,而是關(guān)注孩子對知識的掌握程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
孩子感受到家長態(tài)度的轉(zhuǎn)變,壓力減小,學(xué)習(xí)反而更有動力,成績也逐漸穩(wěn)定上升。
傾心溝通助力:
當(dāng)孩子考試失利后變得沉默寡言。家長就不要一味指責(zé),可以找個周末,和孩子一起去公園散步。
在散步過程中,家長分享自己年輕時工作上遇到挫折的經(jīng)歷,孩子也許能感同身受,就愿意和你分享自己在學(xué)習(xí)上的困惑,如數(shù)學(xué)老師講課進(jìn)度快,自己跟不上等等。
家長此刻可以與數(shù)學(xué)老師溝通,請老師為孩子提供建議和適合孩子的學(xué)習(xí)方法,慢慢的就能幫孩子走出困境。
高一期中考試后的慌亂只是暫時的。孩子和家長只要積極面對,運(yùn)用科學(xué)的方法調(diào)整心態(tài)、提升學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)家校合作,就能順利度過這個階段,為高中三年的學(xué)習(xí)乃至未來的人生發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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