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關(guān)注高考后心理調(diào)適!這份小貼士送給考生

  十年寒窗苦讀,只為在高考考場上滿載而歸,今天一年一度的高考已落下帷幕。從高度緊張到突然松弛,對考試成績的預(yù)期與實際結(jié)果的差異等等,會讓許多考生產(chǎn)生不同程度的心理問題。高考后常見心理問題有哪些?該如何調(diào)整?一起來看看這份小貼士。

  高考后警惕三種心理問題:

  一、狂歡、放縱無節(jié)制

  認為高考結(jié)束便意味著苦日子熬到頭了,得好好犒勞一下自己,彌補自己多年來的艱苦奮斗,有的考生一睡好幾天,有的一連玩幾天幾夜的網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至有些考生還就此染上一些不良習(xí)慣,嚴重的還會誤入歧途。

  等進入大學(xué)后,因暑假的過度放松,而跟不上大學(xué)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

  成都理工大學(xué)學(xué)生李濤回憶起自己高考之后的狀態(tài),覺得很“瘋狂”。高考結(jié)束當天,聚餐、唱歌、打游戲,他和幾個要好的同學(xué)幾乎是一夜未眠。

  接下來的時間,夜晚幾乎在外與朋友聚會,白天則惡補瞌睡。“那時候覺得自己解放了,無論考得好不好,也無法改變。而且上了大學(xué)之后,也沒有這么多的時間來玩,所以就盡情地釋放壓力。”李濤回憶。

  然而,在大學(xué)開學(xué)前兩天,長期不規(guī)律的作息和飲食導(dǎo)致他頭暈?zāi)垦?,四肢無力、惡心想吐、起不了床,母親將其帶到醫(yī)院就醫(yī)。

  醫(yī)生說,由于持續(xù)性不規(guī)律生活,李濤的生物鐘平衡被打破。而且食不均衡,營養(yǎng)沒有得到保證,血糖過低,必須要好好調(diào)養(yǎng)一段時間。最終,李濤只得延遲大學(xué)報到,在家休息了一個星期才去上學(xué)。后經(jīng)過一段時間加緊學(xué)習(xí),他才趕上了進度。

  解決辦法:

  “這類放縱型考生比較常見,是一種放松狀態(tài),就像很多學(xué)生在高考前或之后撕書釋放壓力一樣。

  狂歡可以,但不宜過度。高考之后,家長應(yīng)適當監(jiān)管,而不是不管不顧。“考得好的,家長要適度‘潑冷水’,預(yù)期成績不太理想的家長要起到引導(dǎo)作用,幫助其思考未來方向。針對這類考生,如果家長放之任之,容易出現(xiàn)醉酒、打架等意外,不利于考生身心健康。

  高考后警惕三種心理問題:

  二、時間管理有些無所適從

  考完試以后,時間完全由自己支配,除了陪陪家人,偶爾會感到有些無所適從。“平時在學(xué)校,都會有明確的時間安排,現(xiàn)在所有的時間都是自己的了,反而不知道該干些什么了。”

  很多考生表示以后去了大學(xué),要學(xué)會獨立生活、獨立學(xué)習(xí),學(xué)會自己照顧自己,希望自己在暑假中學(xué)會這些技能。

  解決辦法:

  家長可以參與進行適當引導(dǎo),比如和孩子一起制定暑假計劃,或外出旅游、考駕照等,鼓勵孩子利用假期為自己充電,規(guī)劃下一步求學(xué)計劃,為更好地適應(yīng)大學(xué)生活做準備。

  高考后警惕三種心理問題:

  三、被問及成績心情有些煩躁

  高考結(jié)束后的這幾天,大家都會感覺挺放松的。然而總會出現(xiàn)親戚朋友見面就問考得怎么樣的情況,這讓一些成績預(yù)估不理想的考生壓力很大。

  “現(xiàn)在成績還沒出來,有一點壓力,因為對完答案感覺不是很好,很擔(dān)心自己考砸了讓父母失望。”一往屆考生說,考完試,親戚朋友都會問考試成績,不知道該怎么回答,被問得多了會覺得特別心煩,想逃避。

  解決辦法:

  家有考生,家長詢問孩子的學(xué)習(xí)成績很正常,關(guān)鍵是如何應(yīng)對,不想多說就對家人輕輕一笑,理解大人的心意。

  家長們最好也能理解孩子心情,不要頻繁問及考得怎么樣,這樣會對孩子造成壓力。成績出來后,也往往是“幾家歡喜幾家愁”,要學(xué)會坦然面對。

  考生要理性看待高考,應(yīng)該認識到人在情緒處于低落時,往往容易低估自己的實際水平。

  在處理方式上,建議考生,第一不要怕別人說;第二要調(diào)整心態(tài),學(xué)會主動和別人溝通,把自己負面的情緒表達出來,和父母、親朋好友溝通;另外,還可以做一些自己有興趣的事情分散一下注意力,讓自己重新找到價值感。

  一定要擺正心態(tài),在填報志愿的問題上,要實事求是,避免期望值過高,更不要抱僥幸心理,可以征求老師及往屆生的意見??忌€可以根據(jù)自己大學(xué)所選的專業(yè),進行提前預(yù)習(xí);也可以走出家門,參加一些有意義的社會實踐活動。

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