國家從戰(zhàn)略上考慮，希望發(fā)展基礎(chǔ)學(xué)科，但高校只想招到更優(yōu)秀的學(xué)生，“強(qiáng)基計(jì)劃”遇冷，反映的本質(zhì)是人才選拔在功利主義和價(jià)值取向之間的錯(cuò)位。

2020年，是江蘇省高考自主命題的最后一年，也就是說江蘇省執(zhí)行了12年的“3+2”模式結(jié)束，總分480分成為歷史。即將迎來總分750分，執(zhí)行“3+1+2”模式。

近日，據(jù)媒體報(bào)道，一些高校未完成“強(qiáng)基計(jì)劃”招生計(jì)劃，且熱度不及往年的自主招生，遂得出“強(qiáng)基計(jì)劃”“遇冷”結(jié)論。

國際高中，一直被中國家長視為另一條“跑道”，需要家庭持續(xù)的經(jīng)濟(jì)投入。疫情突至，國際高中境況如何？據(jù)悉，今年各地多所公辦校國際班、民辦學(xué)校中外課程項(xiàng)目招生遇冷。

近年來，隨著高等教育領(lǐng)域大力推動(dòng)“新文科”建設(shè)，不少高校出于人才培養(yǎng)和科研的需要，也正逐漸加大對文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的投入。新形勢下，高校文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有哪些新內(nèi)涵?

近些年，填報(bào)高考志愿時(shí)，師范院校志愿得到了某種程度上的歡迎。尤其是國家和各地都以公費(fèi)師范生的形式招收了一大批保編保崗的學(xué)生，這在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的壓力之下，也得到了許多有志于從教的優(yōu)秀學(xué)子及其家長的青睞。

今年獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作將進(jìn)入“快車道”，教育部5月18日發(fā)布的文件要求各獨(dú)立學(xué)院到2020年末全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)?轉(zhuǎn)設(shè)。

大學(xué)排行榜數(shù)量激增的背后是其關(guān)注度的水漲船高，它的火爆程度從每次US News、QS、THE、ARWU等大學(xué)排行榜發(fā)榜之日各方鋪天蓋地的宣傳可見一斑，有的高校甚至以某排行榜的位次進(jìn)步作為階段目標(biāo)。但在火爆的同時(shí)，大學(xué)排行榜也一直爭議不斷，亂象頻生

《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》日前發(fā)布，要求高校全面開展一流本科課程建設(shè)，并提出淘汰“水課”、打造“金課”、教授上課等“硬”規(guī)矩。大學(xué)課程如何擠“水”添“金”？?

?作為全民關(guān)注的年度大考，高考政策走向牽動(dòng)人心。教育部在去年底印發(fā)通知，明確要求從今年起自主招生高校在?？贾性鲈O(shè)體育科目測試。此舉被視為釋放了一個(gè)重要信號(hào)，即作為學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面，體質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力的測評(píng)今后有可能被納入高考。

在擴(kuò)大教育開放的新形勢下，許多高校正在積極謀劃和準(zhǔn)備“走出去”開展境外辦學(xué)活動(dòng)。境外辦學(xué)如何走穩(wěn)走好，已日益成為高校共同關(guān)心的話題。