高二對于學(xué)生們來說是一個關(guān)鍵的時期，在某種程度上甚至比高三還要重要。尤其是按照多數(shù)高中學(xué)校的課程安排，會加緊在高二學(xué)習(xí)新知識，整個高中的課程基本會在高二結(jié)束。

高二學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，如果不能很好地跟上老師的教學(xué)步驟，學(xué)生很容易出現(xiàn)在高三沖刺時“后勁不足”，在高三復(fù)習(xí)時很吃力，影響迎戰(zhàn)高考的狀態(tài)和心情。

在高二，學(xué)業(yè)壓力大，學(xué)生要學(xué)會合理安排時間，有的放矢。出現(xiàn)焦慮情緒和壓力大時，學(xué)生可以主動找朋友、家長、老師聊一聊，不要埋頭一個人作戰(zhàn)。

另外，由于高二要學(xué)習(xí)的新知識比較集中，學(xué)生要學(xué)會提前預(yù)習(xí)，在課堂上集中精力跟上老師的思路，課后再進行復(fù)習(xí)，這樣能做到事半功倍的高效學(xué)習(xí)。對于曾經(jīng)出過的錯誤和錯題，學(xué)生要學(xué)會建立錯題本，定期拿出來進行回味學(xué)習(xí)，爭取錯過的題目不會再錯。

那么具體該如何做？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧。

1、主動讓自己成熟

目前高二學(xué)生中間，有兩種思想：一種是，我已經(jīng)過了高一，學(xué)校的方方面面我都已熟悉了，離高考還遠，正是可以放松自在的一個時期；另一種是，我已經(jīng)過了高一，已經(jīng)清楚了自己身上還存在哪些不足，還有哪些不利于高考的習(xí)慣，思想更成熟了，責(zé)任感更強了，沒有高一的幼稚，沒有高三的焦慮，正是增強實力，拋開對手，去拼高考的最佳時期。

兩種認(rèn)識，天地之別。因此，如果說高二學(xué)生間存在競爭的話，成績有差異的話，一是自控能力，二是高三意識。

因此，當(dāng)進入高二經(jīng)過第一次大考后要反思的，首先是思想上的誤區(qū)、習(xí)慣上的謬誤，而不是知識上的漏洞。從一次考試到下一次考試，至關(guān)重要的是有針對性地解決一個習(xí)慣上存在的突出問題?！傲?xí)慣決定命運”，高二年級絕對應(yīng)該是一個覺悟的時期。

2、要力戒浮躁

沉下心來，分析自己在學(xué)習(xí)中已經(jīng)出現(xiàn)的問題，比如在試卷上的書寫上了草、做題目會而不對；作業(yè)中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；其實學(xué)習(xí)過程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態(tài)上的浮躁。做學(xué)問，坐不下去不行，鉆不進去不行。

3、享受磨難，進入境界

當(dāng)你用意志控制自己去吃苦時，會感到苦，當(dāng)你逐漸進入境界而成為習(xí)慣時，只會感到強烈的信念在熊熊燃燒，它召喚你去奮斗、登攀，體會成功，體味享受，欲罷不能。這就是心理學(xué)上的甜檸檬理論——雖說檸檬是酸的，當(dāng)你非吃不可的時候，會覺得它也挺甜的。

高中二年級，長跑的中段，正是力戒浮躁，充分發(fā)揮自控能力的時期，這時期內(nèi)，認(rèn)準(zhǔn)方向，建立大苦樂觀，耐得住寂寞，默默地為自己加油，努力前行，應(yīng)該是每位高二同學(xué)的共同追求。享受磨難，知易行難。再請記?。喝プ霰茸龊酶匾?！

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