暑假之后，準(zhǔn)高三考生們即將迎來(lái)緊張的高三復(fù)習(xí)階段。這對(duì)于即將步入高三大門的新高三藝考生來(lái)說(shuō)，未來(lái)的一年將會(huì)是至關(guān)重要的一年，在這一年里，既要抓緊時(shí)間，又要有張有弛，這樣才能最大限度的提高學(xué)習(xí)效率，以一個(gè)較好的心態(tài)去參加高考。總結(jié)幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議，希望能夠?yàn)闇?zhǔn)高三藝考生提供幫助。

1.自律的時(shí)間安排

高三學(xué)習(xí)緊湊，很多同學(xué)為了能夠在高考中盡可能的拿到更多的分?jǐn)?shù)，幾乎把所有的時(shí)間都投到學(xué)習(xí)上，但建議同學(xué)們盡可能的不要采取無(wú)邊界的學(xué)習(xí)時(shí)間限定，而是把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間段都詳細(xì)規(guī)劃清晰，這樣一來(lái)既能循序漸進(jìn)的推進(jìn)復(fù)習(xí)計(jì)劃，又能讓自己對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間有清楚的概念。

學(xué)習(xí)時(shí)間在大致相同的情況下，最大的差別在于，有的學(xué)生能夠利用好每一分鐘復(fù)習(xí)時(shí)間，而有的學(xué)生卻是看似在學(xué)習(xí)，但是效率極低，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不高。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要保持自律的時(shí)間安排，當(dāng)自己實(shí)在學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，寧可休息10分鐘，也不要在渾渾噩噩中度過(guò)時(shí)間。

2.制定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)

在制定計(jì)劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢？

首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。

其次是自己的接受能力。能做到什么程度就定到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。

第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段，能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少，應(yīng)量時(shí)而定。

第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而定。很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際，而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松，還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

3.經(jīng)常對(duì)照，及時(shí)調(diào)整

計(jì)劃定好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對(duì)照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對(duì)癥下藥，采取措施。

必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計(jì)劃切實(shí)可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

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