高考復(fù)習(xí)的有效性，是高考成績的保障。在高考“大決戰(zhàn)”來臨之際，理清思路，避免復(fù)習(xí)誤區(qū)，尤為重要?？旄K招生考試網(wǎng)小編一起來了解下吧。

高考臨近，避免這些復(fù)習(xí)誤區(qū)：

1、題目做得越多越好

表現(xiàn)：期望著在短時間內(nèi)大幅度提高總分的想法，使有些考生心浮氣躁。在復(fù)習(xí)時，一會兒翻這本參考書，一會兒看那本錯題集，一晚上做幾十道題還嫌少。

建議：精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。

2、喜歡鉆偏難怪題

表現(xiàn)：認(rèn)為做大量偏、難、怪的題目才能拿下高考中的“壓軸題”。

建議：高考不考偏題、怪題。建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬變。即使是尖子生，花費(fèi)很多的時間鉆研偏、難、怪題也不是一個好現(xiàn)象。

3、不注重抓學(xué)科體系重點(diǎn)

表現(xiàn)：希望各個學(xué)科、各個知識點(diǎn)面面俱到，最終卻樣樣抓不到，樣樣抓不牢。

建議：合理取舍，深化重點(diǎn)。要在知識梳理過程中，把握各個知識板塊中的重點(diǎn)內(nèi)容。

4、不善于體系歸納

表現(xiàn)：這種癥狀的產(chǎn)生是題海戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)致的后果，效率低，效果差。最后哪些地方過關(guān)了，哪些地方還是薄弱環(huán)都分不清楚。

建議：在各知識點(diǎn)梳理的基礎(chǔ)上，找出各知識點(diǎn)間和方法間的有機(jī)聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

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