高三的同學(xué)們注意啦！2026屆高考備考的一輪復(fù)習(xí)作為“地基工程”，直接關(guān)系到后續(xù)沖刺能不能穩(wěn)！今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編給大家分享的是數(shù)學(xué)“干貨大禮包”全是精華，千萬別錯過！

數(shù)學(xué)篇——查缺補(bǔ)漏是王道做題要“走心”

查缺補(bǔ)漏夯實基礎(chǔ)

很多同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)只是重新溫習(xí)一遍舊知識，其實不然。重溫知識雖有必要，但更重要的是發(fā)現(xiàn)自己在知識理解與方法把握上的漏洞與不足，然后想辦法彌補(bǔ)，進(jìn)而為二輪專題復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)。

查缺往往可以通過回顧知識與解題來達(dá)成。但是在回顧知識時，劉老師建議同學(xué)們不要死記硬背，而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，對重要的結(jié)論尤其是公式有意識地重新推導(dǎo)一次，理解推導(dǎo)公式的過程中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，從根本上避免再錯。

發(fā)現(xiàn)聯(lián)系建構(gòu)體系

溫故而知新，這里的“知新”不是新知識，而是通過對舊知識的復(fù)習(xí)，生成對“舊知”更深入、更系統(tǒng)的“新的認(rèn)知”。劉老師建議同學(xué)們要做好兩件事：一是從本質(zhì)上加深對數(shù)學(xué)概念的理解；二是盡可能尋找不同知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，并從整個高中數(shù)學(xué)的視角建立它們之間的結(jié)構(gòu)體系。

高三復(fù)習(xí)如何“走心”做題

◆注重反思總結(jié)

一旦做題總有對、錯，同學(xué)們要認(rèn)真對待出現(xiàn)的錯誤，并真正做到不再錯，改錯就是進(jìn)步。

同學(xué)們也要反思自己的“對”中有沒有可以歸納的成功經(jīng)驗，這些或許就是自己的“獨門絕技”。

◆注重題型歸納

同學(xué)們要有意識地對數(shù)學(xué)習(xí)題進(jìn)行分類，然后針對不同題型歸納通法與特法，比如最值問題的常見題型有哪些？其中二元結(jié)構(gòu)的最值問題常用哪些方法？

對于某類問題，同學(xué)們要有“方法工具箱”，這是一輪復(fù)習(xí)中的重中之重。

◆注重“一題多法”

同學(xué)們有意識地采取一題多解的方法進(jìn)行訓(xùn)練往往可以達(dá)到事半功倍的效果。這樣不僅能練習(xí)不同的做法，還能讓同學(xué)們學(xué)會從不同的視角看同一問題，這樣更有利于聚焦問題的本質(zhì)。

◆注重“多題一法”

同學(xué)們通過“多題一法”，可以實現(xiàn)題型的歸納。同學(xué)們要有意識地鍛煉“透過表象看本質(zhì)”的能力，對那些“形異而神似”的問題進(jìn)行識別歸納。這樣可以精簡做題的數(shù)量，從而間接提升復(fù)習(xí)效率。

◆嘗試“一題多變”

學(xué)有余力的同學(xué)可以嘗試針對某一道經(jīng)典題目，通過改造條件與問題的方式生成變式題，然后逐一解決。改編試題的過程，就是將“解題者”的身份轉(zhuǎn)換成“命題者”。這種換位思考更能幫助同學(xué)們理解命題者的意圖，因此也就更容易理解題意、精準(zhǔn)解題。

為助力新一屆高中生及家長及時了解最新的高考資訊、綜評、強(qiáng)基等升學(xué)途徑、志愿干貨、學(xué)習(xí)技巧、復(fù)習(xí)資料、各地?？荚嚲淼刃畔?，我們給大家建立了【招考網(wǎng)】江蘇高考交流群。

歡迎掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)交流，為孩子高考助力！

注：本文內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊（微信公眾號：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。