高三的同學(xué)們注意啦!2026屆高考備考的一輪復(fù)習(xí)作為“地基工程”,直接關(guān)系到后續(xù)沖刺能不能穩(wěn)!今天,江蘇招生考試網(wǎng)小編給大家分享的是數(shù)學(xué)“干貨大禮包”全是精華,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)!
數(shù)學(xué)篇——查缺補(bǔ)漏是王道做題要“走心”
查缺補(bǔ)漏夯實(shí)基礎(chǔ)
很多同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)只是重新溫習(xí)一遍舊知識(shí),其實(shí)不然。重溫知識(shí)雖有必要,但更重要的是發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)理解與方法把握上的漏洞與不足,然后想辦法彌補(bǔ),進(jìn)而為二輪專題復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
查缺往往可以通過(guò)回顧知識(shí)與解題來(lái)達(dá)成。但是在回顧知識(shí)時(shí),劉老師建議同學(xué)們不要死記硬背,而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,對(duì)重要的結(jié)論尤其是公式有意識(shí)地重新推導(dǎo)一次,理解推導(dǎo)公式的過(guò)程中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,從根本上避免再錯(cuò)。
發(fā)現(xiàn)聯(lián)系建構(gòu)體系
溫故而知新,這里的“知新”不是新知識(shí),而是通過(guò)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí),生成對(duì)“舊知”更深入、更系統(tǒng)的“新的認(rèn)知”。劉老師建議同學(xué)們要做好兩件事:一是從本質(zhì)上加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解;二是盡可能尋找不同知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,并從整個(gè)高中數(shù)學(xué)的視角建立它們之間的結(jié)構(gòu)體系。
高三復(fù)習(xí)如何“走心”做題
◆注重反思總結(jié)
一旦做題總有對(duì)、錯(cuò),同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待出現(xiàn)的錯(cuò)誤,并真正做到不再錯(cuò),改錯(cuò)就是進(jìn)步。
同學(xué)們也要反思自己的“對(duì)”中有沒(méi)有可以歸納的成功經(jīng)驗(yàn),這些或許就是自己的“獨(dú)門絕技”。
◆注重題型歸納
同學(xué)們要有意識(shí)地對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題進(jìn)行分類,然后針對(duì)不同題型歸納通法與特法,比如最值問(wèn)題的常見題型有哪些?其中二元結(jié)構(gòu)的最值問(wèn)題常用哪些方法?
對(duì)于某類問(wèn)題,同學(xué)們要有“方法工具箱”,這是一輪復(fù)習(xí)中的重中之重。
◆注重“一題多法”
同學(xué)們有意識(shí)地采取一題多解的方法進(jìn)行訓(xùn)練往往可以達(dá)到事半功倍的效果。這樣不僅能練習(xí)不同的做法,還能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)從不同的視角看同一問(wèn)題,這樣更有利于聚焦問(wèn)題的本質(zhì)。
◆注重“多題一法”
同學(xué)們通過(guò)“多題一法”,可以實(shí)現(xiàn)題型的歸納。同學(xué)們要有意識(shí)地鍛煉“透過(guò)表象看本質(zhì)”的能力,對(duì)那些“形異而神似”的問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別歸納。這樣可以精簡(jiǎn)做題的數(shù)量,從而間接提升復(fù)習(xí)效率。
◆嘗試“一題多變”
學(xué)有余力的同學(xué)可以嘗試針對(duì)某一道經(jīng)典題目,通過(guò)改造條件與問(wèn)題的方式生成變式題,然后逐一解決。改編試題的過(guò)程,就是將“解題者”的身份轉(zhuǎn)換成“命題者”。這種換位思考更能幫助同學(xué)們理解命題者的意圖,因此也就更容易理解題意、精準(zhǔn)解題。
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