高考在即，復(fù)習(xí)進(jìn)入白熱化階段，很多同學(xué)可能會(huì)遇到這樣的情況：面對(duì)一些難題，絞盡腦汁也想不出答案，時(shí)間卻在悄悄流逝。

這時(shí)候，“蒙”題技巧或許能成為同學(xué)們的“救命稻草”。但“蒙”題可不是瞎猜，而是有技巧、有策略的應(yīng)對(duì)方法。

在此，江蘇招生考試網(wǎng)小編來(lái)為大家揭秘一些實(shí)用的“蒙”題技巧，幫助同學(xué)們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻也能從容應(yīng)對(duì)。

提到“蒙”題，很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得這是無(wú)奈之舉，甚至有些“不光彩”。

但實(shí)際上，“蒙”題是一種智慧的體現(xiàn)。

高考是限時(shí)考試，時(shí)間寶貴，不可能在一道題上耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間。

當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)從下手的題目時(shí)，合理的“蒙”題不僅能節(jié)省時(shí)間，還能增加得分的可能性。

“蒙”題并不是放棄，而是在有限的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取最大利益的一種策略。

語(yǔ)文

1.選擇題

語(yǔ)文的選擇題，尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀部分，常常讓同學(xué)們感到困惑。

這時(shí)候，可以運(yùn)用“排除法”。

先快速瀏覽選項(xiàng)，找出那些明顯不符合題意或者與文章內(nèi)容完全不符的選項(xiàng)，直接排除。

剩下的選項(xiàng)再仔細(xì)對(duì)比，結(jié)合文章的主旨和情感傾向，選出最合適的答案。

2.古詩(shī)詞鑒賞

古詩(shī)詞鑒賞題目，對(duì)于一些不熟悉詩(shī)詞的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能難度較大。

但也可以通過(guò)“關(guān)鍵詞法”來(lái)應(yīng)對(duì)。

先關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞，比如“表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感”“運(yùn)用了什么修辭手法”等。

然后快速瀏覽詩(shī)詞，尋找其中的情感表達(dá)和修辭運(yùn)用。

如果題目問(wèn)的是詩(shī)人的情感，詩(shī)詞中出現(xiàn)“愁”“思”“淚”等字眼，基本可以判斷詩(shī)人的情感傾向是憂(yōu)愁、思念等。

如果問(wèn)的是修辭手法，可以回憶常見(jiàn)的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，再結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容判斷。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)選擇題是“蒙”題的“重災(zāi)區(qū)”，但只要掌握方法，也能提高蒙對(duì)的概率。

如果題目中出現(xiàn)“至少”“至多”等字眼，答案往往在選項(xiàng)的兩端。

因?yàn)槌鲱}人通常會(huì)設(shè)置一些極端情況來(lái)干擾考生，所以正確答案一般不會(huì)在中間選項(xiàng)。

另外，對(duì)于一些幾何題，如果圖形復(fù)雜，沒(méi)有思路，可以嘗試“代入法”。

將選項(xiàng)中的數(shù)值代入題目，看哪個(gè)能滿(mǎn)足題目的條件。這種方法雖然耗時(shí)稍長(zhǎng)，但在沒(méi)有思路的情況下，也不失為一種有效的“蒙”題策略。

英語(yǔ)

英語(yǔ)單選題，對(duì)于語(yǔ)法不太熟悉的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能比較棘手。

但可以通過(guò)“語(yǔ)感法”來(lái)應(yīng)對(duì)。

快速讀一遍題目和選項(xiàng)，看哪個(gè)選項(xiàng)讀起來(lái)更順口。

雖然這種方法聽(tīng)起來(lái)不太靠譜，但有時(shí)候語(yǔ)感真的能幫大忙。

另外，如果題目是詞義辨析題，可以先看看選項(xiàng)中的單詞，有沒(méi)有熟悉的、常用的。

如果有，這個(gè)選項(xiàng)很可能是正確答案。因?yàn)槌鲱}人往往會(huì)設(shè)置一些常見(jiàn)的干擾項(xiàng)，讓考生在熟悉的詞匯中選擇。

閱讀題如果選項(xiàng)里有must、only、always、never這些絕對(duì)詞，一般都是錯(cuò)誤的，不要選，正確答案一般出自帶有perhaps、mayby、could、possible這些表示可能性詞的選項(xiàng)中。

政治

政治選擇題，可以通過(guò)“排除法”來(lái)應(yīng)對(duì)。

先快速瀏覽選項(xiàng)，找出那些明顯不符合題意或者與題干完全不搭邊的選項(xiàng)，直接排除。

剩下的選項(xiàng)再仔細(xì)對(duì)比，結(jié)合題干的要求，選出最合適的答案。

如果題目是圖表題，可以先觀察圖表中的數(shù)據(jù)變化。

一般來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)的變化往往反映了某種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題。

如果選項(xiàng)中有明顯錯(cuò)誤的表述，如數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)不對(duì)，這個(gè)選項(xiàng)基本可以排除。

歷史

選擇題，問(wèn)根本原因的，找大范圍的，如鞏固統(tǒng)治等；問(wèn)直接原因的，找小范圍的。選擇題出現(xiàn)最早、最晚、全面等絕對(duì)詞的答案一般是錯(cuò)的。

還可以通過(guò)“時(shí)間法”來(lái)應(yīng)對(duì)。先看看題目中的時(shí)間，如“19世紀(jì)末”，然后回憶這個(gè)時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的重要事件。

如果選項(xiàng)中有明顯不符合這個(gè)時(shí)間段的事件，這個(gè)選項(xiàng)基本可以排除。

如果題目是材料題，可以先找出材料中的關(guān)鍵詞，如“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”“戊戌變法”等。

這些關(guān)鍵詞基本能判斷出題目考查的是哪個(gè)歷史階段的內(nèi)容。

如果選項(xiàng)中有明顯不符合這個(gè)階段的表述，這個(gè)選項(xiàng)基本可以排除。

地理

地理選擇題，可以通過(guò)“地圖法”來(lái)應(yīng)對(duì)。

先看看題目中的地圖，觀察地圖上的地理位置、地形特征等信息。

如果選項(xiàng)中有明顯不符合地圖信息的表述，這個(gè)選項(xiàng)基本可以排除。

如果題目是氣候題，可以先看看選項(xiàng)中的氣候類(lèi)型。

每種氣候類(lèi)型都有比較明顯的特征，如“熱帶雨林氣候”全年高溫多雨，“溫帶季風(fēng)氣候”四季分明。

如果選項(xiàng)中的氣候特征與題目描述不符，這個(gè)選項(xiàng)基本可以排除。

大題實(shí)在不知道講了啥，就找材料里的出現(xiàn)頻率比較高的一類(lèi)詞，做不到提煉就同義替換吧，好歹也不算純抄材料了。

物理

可以使用極限思維法做物理選擇題。

將某些物理量的數(shù)值推向極致(如：設(shè)定摩擦因數(shù)趨近零或無(wú)窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無(wú)窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無(wú)窮大等)，并根據(jù)一些顯而易見(jiàn)的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種方法。

第二道大題不會(huì)做也要把那幾個(gè)公式寫(xiě)上去，一般是可以拿分的。

化學(xué)

實(shí)驗(yàn)大題，判斷溶液中有哪些離子的，步驟1：一般是取該溶液一些于試管中，再加入過(guò)量的XX溶液，振蕩，靜置。若出現(xiàn)XX，則結(jié)論X成立，反之不成立。

步驟2：取步驟1試管的上清液置于另一只試管加入適量XX溶液，振蕩，靜置，若出現(xiàn)XX現(xiàn)象，結(jié)合步驟1可知道結(jié)論X成立。一般判斷溶液中有哪些離子的這類(lèi)題目答題步驟基本是這樣，寫(xiě)上“振蕩、靜置”一般都能拿分。

選擇題?？礆怏w，直接找標(biāo)況，沒(méi)有，一般是錯(cuò)的?？捶肿訑?shù)，直接判斷可逆與否，可逆，一般是錯(cuò)的。

生物

要求回答產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所，一般都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體，葉綠體。

問(wèn)及兩種生物的關(guān)系時(shí)，通常是競(jìng)爭(zhēng)和捕食。

雖然“蒙”題是一種策略，但不能完全依賴(lài)蒙題。

高考是對(duì)知識(shí)和能力的全面考查，蒙題只是在關(guān)鍵時(shí)刻的一種應(yīng)急手段。

平時(shí)還是要努力學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，把解題技巧練熟練。

只有這樣，才能在高考中游刃有余，輕松應(yīng)對(duì)各種難題。

祝大家高考順利，都能取得理想的成績(jī)！

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