從高二升入高三，意味著2025年高考備考正式開始，這個(gè)暑假是高二升高三的過渡階段，很關(guān)鍵，因此準(zhǔn)高三的同學(xué)們要好好利用這段時(shí)間，思考一下應(yīng)該在哪些方面實(shí)現(xiàn)突破，給自己接下來的學(xué)習(xí)生活定下一個(gè)基調(diào)。來和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起看看吧！

1、查漏補(bǔ)缺，做好全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

建議：學(xué)生要把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會“有的放矢”。

可利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識，后補(bǔ)有難度的知識。

在復(fù)習(xí)過程中，要將學(xué)科知識“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。

將各科知識分門別類，對各科知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，學(xué)習(xí)才會有章法，解題思路才會更為清晰。

最后，要合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸收程度，制訂合理的作息計(jì)劃。

根據(jù)上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排。每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。

2、學(xué)會規(guī)劃，給自己制定合理的方向

暑期是為了高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在不必給自己定制一個(gè)細(xì)致周全的全年規(guī)劃，但卻需要一個(gè)大體的、整體行進(jìn)的方向，配合學(xué)校進(jìn)行的三輪復(fù)習(xí)方案，給自己定制一個(gè)合理的方向。

一般來說，暑期到第一學(xué)期末，這段時(shí)間是屬于查缺補(bǔ)漏，將高中全部知識過一遍的第一輪階段。

我們要配合學(xué)校的教學(xué)安排，在回歸知識點(diǎn)的時(shí)候，同時(shí)抓好基礎(chǔ)知識的理解、應(yīng)用部分，確保對絕大部分的知識點(diǎn)能夠較為自如地應(yīng)用，具體體現(xiàn)在認(rèn)知他們的應(yīng)用范圍和應(yīng)用方式。

高考無論如何改革，其中80%的分?jǐn)?shù)還是來自基礎(chǔ)部分，這點(diǎn)是無論如何不會改變的。所以在這一階段，抓好基礎(chǔ)，重在理解應(yīng)用是十分必要的。

此外，很多學(xué)生尤其是中等生，認(rèn)為高三整整一年的時(shí)間，“拼了”就能提高，而實(shí)則不然，只有少數(shù)學(xué)生找到方法后，才有質(zhì)的飛躍，而絕大多數(shù)學(xué)生水平已經(jīng)進(jìn)展緩慢。

因此建議新高三學(xué)生首先改變觀念，學(xué)習(xí)和考試分開，學(xué)習(xí)講究方法，考試講究技巧。

高三的目標(biāo)是考試，于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法，在做題過程中解決知識、考試兩大體系，用思維去尋找解決問題的途徑。

如大家做題的時(shí)候，不會做，就要尋找是自己缺失知識點(diǎn)還是思維層面上存在哪些漏洞，解決了這些漏洞對我做下道題有沒有幫助。

每次做題的時(shí)候不要認(rèn)為這題解答出來就算完了，而是要總結(jié)這道題對同類下道題有沒有實(shí)質(zhì)性的幫助：是思路相同，還是思路有差異？是知識點(diǎn)類同還是知識點(diǎn)有差異？

通過不斷的總結(jié)，當(dāng)你做完5道、6道題的時(shí)候，就會豁然開朗。

3、高三長短期需不同計(jì)劃

制定計(jì)劃對備戰(zhàn)高考來說是無比重要的，而且是要制定一個(gè)適合高三一學(xué)年的長期目標(biāo)，細(xì)細(xì)羅列出每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)，還可以根據(jù)每門學(xué)科制定出一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。

學(xué)會制定長短期不同的目標(biāo)

在暑假可以先制定出一份計(jì)劃，就是關(guān)于這一年的統(tǒng)籌規(guī)劃?？梢詫⒚總€(gè)月需要完成的事情羅列出來，標(biāo)注好時(shí)間、方法、標(biāo)準(zhǔn)等。

以一些階段目標(biāo)為節(jié)點(diǎn)來進(jìn)行分段計(jì)劃是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，比如在一模前要將數(shù)學(xué)成績提高20分?？梢圆挥迷敿?xì)將計(jì)劃制定出來，但要考慮每個(gè)學(xué)科特點(diǎn)，合理安排好。

準(zhǔn)高三生要給自己設(shè)置一個(gè)具體、清晰、合適的目標(biāo)。我們可以根據(jù)各院校公布的錄取分?jǐn)?shù)線，客觀評估自己高中兩年的學(xué)習(xí)情況以及在年級中的成績排名，了解自己每個(gè)學(xué)科能夠提升多少，從而來制定目標(biāo)。

另外，可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行劃分，比如從前遺留的欠缺，要努力去彌補(bǔ)，列出自主支配時(shí)間以及自己總是失分的知識點(diǎn)，越具體越好。

將這些需要填補(bǔ)的“短板”逐一分配到先前列出的時(shí)間，要注意時(shí)間與內(nèi)容的合理搭配，保證計(jì)劃的可實(shí)施性。

針對高三特點(diǎn)，抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略這個(gè)時(shí)候就可以開始做了，但要針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

高三學(xué)習(xí)必須抓好基礎(chǔ)，將知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，接著在基礎(chǔ)上學(xué)以致用，將它應(yīng)用到日常生活中。

因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。

其實(shí)高考考的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以鞏固好基礎(chǔ)知識是很有必要的。

要學(xué)會不斷積累，學(xué)會分類

高三開始階段是重視知識積累的階段，倘若這時(shí)候不好好積累，后面就很難有大的突破。除了積累知識，高三還要學(xué)會及時(shí)分類。

高三學(xué)習(xí)，是對原有知識的強(qiáng)化、深化、拓展和應(yīng)用的訓(xùn)練，下學(xué)期更是如此，前面的復(fù)習(xí)知識歸類越有序，應(yīng)用起來就會越順手，解題的速度就會越快，準(zhǔn)確度就越高。

歸類、積累必不可少，分析總結(jié)對高三學(xué)生來說也是不可缺少的。

掌握好這三步，相信準(zhǔn)高三生在這個(gè)暑假能夠得到完美逆襲，以更好的姿態(tài)迎接高考！

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