每個高中生在初入高中的時候都是斗志滿滿，覺得自己一定要通過高中這三年的努力，考上一所理想的大學(xué)，尤其是對于一些中考成績很好，被重點高中錄取的學(xué)生來說，他們并不覺得高中是一個新的起點，而是自己輝煌成績的延續(xù)。

但是很多學(xué)生甚至到高二或者高三，成績還是停滯不前，好像不管自己怎么努力，成績就是沒有起色。

今天江蘇招生考試網(wǎng)小編就來給大家分析一下，為什么你那么努力，上課都能聽得懂，但是一到做題就不會，一到考試就崩盤？

首先，你沒有把老師傳授的知識變成自己的。

很多學(xué)生聽課都只是停留在“聽”，并沒有消化和理解，所以你能做一些最基礎(chǔ)的題目，稍微變換一個條件，你就束手無策，最主要的原因是你沒有把課上講解的內(nèi)容真正吃透。

那么到底達到什么程度才算真正理解呢？最好的檢測方法就是，看你能不能獨立地用自己的話把該內(nèi)容講解出來，能不能用自己的思路去解決該問題。

其次，你缺乏獨立思考的能力。

有些同學(xué)依賴性很強，學(xué)習(xí)時會依賴各種參考書、參考答案，覺得看答案看懂了，自己就會了，其實并沒有真正落實到實處，下次做題還是會出錯；另外，還有些同學(xué)過于依賴老師和同學(xué)，有問題及時問這個習(xí)慣是值得提倡的，但是當(dāng)你請教完之后，還是應(yīng)該自己再做一遍，保證自己真正理解了才行。

最后，你沒有形成知識網(wǎng)絡(luò)。

高中階段的知識往往都是一環(huán)扣一環(huán)，且不說我們在算物理題的時候常常要用到數(shù)學(xué)的一些公式，就是物理這一科中，各個章節(jié)之間也是存在著緊密的聯(lián)系的，雖說階段性的考試只是考察你這段時間所學(xué)到的東西，但是同學(xué)們也要學(xué)會整合與思考，把各個小節(jié)、章節(jié)甚至是每本書之間的聯(lián)系找出來，形成知識體系，這樣不僅對現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)有幫助，到了高三總復(fù)習(xí)的時候你會發(fā)現(xiàn)更加輕松！

總之，如果你想提高成績，以上這三點一定要改正。

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