高中父母如何與青春期的孩子溝通？高中男生女生之間如何相處？聽課能聽懂，但一做題就懵，該怎么解決...這些問題困擾著無數(shù)家長和孩子！希望江蘇招生考試網(wǎng)小編整理的下面這6個問答能幫到你~

　　Q1.課本的內(nèi)容能看懂，但許多題目都不會做，這是什么原因？

　　聽得懂和會做題是兩回事，還需要大量的練習(xí)。

　　舉個例子，大家都會踢足球，雖然不是很專業(yè)，但是也能踢上幾腳，所以大家肯定聽說過弧線球，那么怎么踢弧線球呢？踢弧線球的核心思路就是讓球旋轉(zhuǎn)，我們要干的事情就是用右腳的內(nèi)側(cè)去踢球的右下部分，大家都聽懂怎么踢弧線球，但是如果給你一個球門，你能踢出弧線球嗎？大多數(shù)人的答案都會是不能。

　　那么既然已經(jīng)教過怎么踢了，為什么大家還是覺得踢不出來弧線球呢？因為你應(yīng)該去足球場上試一試，只有經(jīng)過大量的練習(xí)才能踢出弧線球。這和孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的，孩子學(xué)一遍就會的那是天才，孩子也需要大量的練習(xí)才能學(xué)會做題。

　　建議孩子一個知識要學(xué)三遍，學(xué)一遍是學(xué)不會的。為什么我們高三要經(jīng)過好幾輪的復(fù)習(xí)呢？因為忘了啊，因為不會啊，所以家長們不要覺得孩子聽懂了就會做，也不要覺得孩子笨，只有經(jīng)過大量練習(xí)才能掌握的。

　　Q2.孩子就是不愛學(xué)習(xí)，怎么辦？

　　孩子不愛學(xué)習(xí)不是說要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要知道，大多數(shù)孩子只要是學(xué)習(xí)就沒興趣，所以我們要做的是培養(yǎng)孩子的自制力！只有讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，孩子才能有學(xué)習(xí)的動力。

　　Q3.平時應(yīng)該如何和孩子相處？

　　平等地和孩子交流是解決矛盾的唯一辦法?，F(xiàn)在孩子都處于青春期、叛逆期，尤其是高中的孩子，他們已經(jīng)初步建立了自己的人生觀、世界觀，孩子總會跟家長對著干，你跟他說什么他都不干！比如：你跟他說咱們家晚上吃好吃的，他也說不吃。話雖這么說，但是我還是要糾正家長們的一個錯誤想法“我管孩子是為了孩子好”，這種想法千萬要不得，為什么呢？我當(dāng)然不是說咱們管孩子是為了自己，因為自私。

　　我們不是要管教孩子，而是要引導(dǎo)，我們的目的是為了把孩子引導(dǎo)正確的道路上，而不是強制要求孩子怎樣怎樣，要平等的對待孩子。我們有的時候也是需要去聽孩子的意見的，而不是一味的覺得自己說的最對，平等的溝通和交流是解決矛盾最好的辦法。

　　Q4.孩子平時成績不錯，但是一考試就緊張，發(fā)揮出來的不到平時的一半的水平，該怎么辦？

　　孩子可能是緊張或者就是知識沒學(xué)會，要對癥下藥。

　　對于這種情況的分析有三種：

　　第一種是考試焦慮癥，一般發(fā)生在大考上，比如期中、期末考試或者是高考等等，除了大考之外我們平時還會有小考，比如月考，周測等等，那平時周測我們可以考80-90左右，但是大考的時候就特別離譜60來分，這就是考試焦慮的典型特征。第一個是孩子本身的問題，有些孩子可能過于“內(nèi)向”，

　　孩子在相對緊張的環(huán)境下表現(xiàn)的就會不一樣，正式的場合發(fā)揮不出自己的水平。

　　第二種情況是壓力，社會，老師，學(xué)校給孩子的壓力太大。所以我們要幫助孩子減輕這種壓力，考試只是檢查一段時間的結(jié)果的，不要給孩子太大的壓力?；仡櫼幌录议L常說的幾句話“你看隔壁家孩子，再看看你怎么這么次？”“你初中物理還可以，怎么高中就不行了呢？這種話對孩子自信心的打擊往往是最大的。

　　第三種情況是平時作業(yè)做得很好，考試就不行，這種情況實際上就是孩子沒學(xué)會，因為上課的時候老師會給出提示，不是孩子憑自己的能力搞定的，所以一到考試的孩子就暴露出了問題。家長們要分清楚孩子是哪一種情況，再根據(jù)問題想辦法。

　　Q5.父母雙方教育理念不一致

　　我對孩子要求很嚴(yán)格，但是孩子爸爸和我理念不一致，希望孩子快樂成長，不要給太大壓力，我心里受不了，常因為此事鬧不和，是我錯了？我是真的為孩子的將來考慮，快樂能當(dāng)飯吃嗎？畢竟高考決定命運！

　　高考是全中國乃至全世界最公平的考試之一，我們都是正常家庭的孩子所以我們需要通過高考來決定自己的命運，所以要我們就要通過學(xué)習(xí)來把握自己的命運。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)本身是痛苦的，孩子確實需要快樂成長，但這不是任意的自由，這個自由應(yīng)該是在一定的約束條件之內(nèi)，不是過度的溺愛。但是我們對孩子的嚴(yán)格也要是合理的，望子成龍是人之常情，但是我們不能因此苛刻的要求孩子這也是不對的，不能非要求孩子考清華北大，總的來說，只要不是這兩個極端，怎么要求孩子都是不過分。

　　Q6.如果用強行的方法改變孩子的習(xí)慣和個性，能行之有效嗎？

　　不能！強行改變孩子的想法只會適得其反。

　　強行的方法小學(xué)還可以，但是高中一定會起反效果。高中生的心理階段其實是最幼稚的，小孩心里不健全，塑造性很強，高中階段剛形成自己的人生觀和價值觀，所以會有一種狀態(tài)，叫做“叛逆”。所以孩子的排外心理就會很強，這種行為實際上就是幼稚，而有的時候家長的想法也不都是正確的，孩子在這個階段剛剛形成自己的想法，所以就會特別的排斥家長。

　　所以我們不應(yīng)該用強硬的方式解決問題，更何況解決不了問題，要學(xué)會用合適的方法去解決。比如說孩子回家就要玩游戲怎么辦？我們應(yīng)該找個時間談一談，我們需要講道理，我們夸夸孩子，說孩子你也長大了，懂事了，平時做的也很好，爸爸媽媽給你提一個小意見，咱們規(guī)定一個玩游戲的時間是不是更好呢？千萬不要強行跟孩子說，你就不許玩游戲，這樣的后果就是孩子天天玩游戲。所以不要強行改變孩子的習(xí)慣和個性，要用合適的方法來對待“幼稚”的高中生。

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