就從此刻開始，把過去與未來區(qū)分開來。耐下心，一科科一條條比對自己的學習與思維，找出未做好的地方，然后一條條列出來，貼在桌角，這之后每天的復習可就有了依據(jù)。

　　語文

　　關(guān)注試題變化錘煉思維品質(zhì)

　　研讀《考試說明》，試做近年考題

　　要認真研讀高考《考試說明》，理解和把握規(guī)定的知識點和能力點，尤其要重點關(guān)注新調(diào)整的地方。同時，可以試做近兩年的高考語文試題，初步感受高考試卷題量與作答節(jié)奏。在做題時，要調(diào)整自己的閱讀速度、思考速度和作答速度。重點關(guān)注現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。

　　理解詩文意思，抓好背誦默寫

　　要借助注釋和翻譯，深入理解古詩文的意思和所傳達的情理?？梢钥粗旁娢脑?，自己進行口述翻譯。遇到的翻譯不通順的地方，就是需要高度關(guān)注的地方。其后，可整理背誦篇目中的重難點句。鑒于名篇名句默寫考查有情境任務(wù)型試題，要辨別清楚所考查的古詩文名句使用的場合、功能及字數(shù)等要求。

　　構(gòu)建模塊網(wǎng)絡(luò)，錘煉思維邏輯

　　要將習得的知識和方法進行模塊化整理，逐步構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和思維鏈條，尤其是古詩文和現(xiàn)代文共同涉及的知識與方法?？梢园凑諆?nèi)容和形式的二維思考方式，從詩文寫作內(nèi)容和表達技巧、語言風格來確定模塊的一級內(nèi)容，然后再進行二級、三級、四級細化。表達方式可細化為記敘、描寫、說明、抒情和議論。其中，抒情可細化為直接抒情和間接抒情，并試著舉出例子。

　　同時，寫作要關(guān)注核心概念解讀的思維方式，形成“界定核心概念的內(nèi)涵與外延——分析核心概念的作用和影響——給出核心概念的應(yīng)對方法”。

　　讀懂所給文本，宏觀微觀并行

　　要讀懂語文考試所給出的文本，并利用試卷所給出的輔助信息來促進并確證自己的理解。第一遍閱讀文本時，要在整體上形成對文本的宏觀把握，要知道文章的主要內(nèi)容、梳理文本結(jié)構(gòu)和概括主旨情感。第二遍根據(jù)閱讀試題進行“定位式”閱讀，找到試題的作答區(qū)間，微觀勾勒關(guān)鍵詞句，在空白或邊緣處批注關(guān)鍵詞句，以此深化對文本的理解。

　　抓住設(shè)問關(guān)鍵，分層分點作答

　　要在審題作答時抓住設(shè)問的關(guān)鍵詞，明確問題究竟是考查什么知識、能力和作答的形式要求，尤其要重點關(guān)注試題中出現(xiàn)的諸如“理解”“概括”“看法”“感受”等類型的詞語。在具體作答時，要分層分點作答，尤其是對于一題多問的題目更需要如此。這樣做可以倒逼大家根據(jù)分值從多個角度思考問題，形成答案。

　　數(shù)學

　　梳理知識主線深刻理解內(nèi)涵

　　梳理知識，構(gòu)建體系

　　要認真翻閱教材，從整體上再把握這一階段的學習內(nèi)容，梳理知識主線，形成完整的知識結(jié)構(gòu)?？梢試L試畫一畫重點內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)框圖，如函數(shù)、導數(shù)、不等式的知識板塊；對三角函數(shù)（含解三角形）、平面向量這些重點章節(jié)，可以結(jié)合知識結(jié)構(gòu)圖列出知識清單，梳理數(shù)學概念，完善知識體系，落實基本方法。

　　強調(diào)本質(zhì)，重視理解

　　近年來高考試題表述簡潔清晰，注重應(yīng)用，試題解法靈活，內(nèi)涵豐富，給同學們提供了很好的復習素材，要用心去分析和思考。這些典型題目，強調(diào)數(shù)學的本質(zhì)，在解答和重溫這部分題目過程中，要再去體會數(shù)學概念的內(nèi)涵外延，感受數(shù)學知識的來龍去脈，加強對數(shù)學問題的深刻理解。

　　分析錯因，養(yǎng)成規(guī)范

　　堅持用好錯題本，及時改錯，重視解題后的反思。要思考：怎樣審一道題，怎樣打開解題思路，本題的關(guān)鍵步在哪里，解這一類問題有哪些典型錯誤，哪個難點使自己的解題思路受阻，在不斷的分析錯因中，注重總結(jié)提煉，積累典型問題，了解自身水平，調(diào)整備考策略，促進思維發(fā)展。整理好近期的測試卷和練習卷，多角度分析失分、答卷時間不夠用的原因。

　　拓寬視角，提升認識

　　在面對一些不太熟悉的問題時敢于積極嘗試，這將有助于積累經(jīng)驗，全面提升。備考中要在重視通性通法的同時，適度開放，敢于提出自己的見解，嘗試有條理的表達，嘗試舉反例。

　　英語

　　巧記單詞掌握語法用好語料多方收獲

　　個人計劃和學校計劃相輔相成

　　進入高三，多數(shù)年級學科備課組都會和大家交流一學期甚至一學年的教學計劃。即使沒有，任課教師心里也已勾勒出了復習的整體框架。對此，要心中有數(shù)，跟緊老師的節(jié)奏，對老師布置的任務(wù)做到“日日清”“段段清”。

　　掌握技巧，記背單詞

　　記背單詞是無法回避的關(guān)鍵問題。首先，要有能成功記背單詞的心理準備；其次，要明白只有好的方法才能帶來好的效果，不能蠻干。

　　單詞切忌孤立記背。記背單詞，要留意其搭配、使用的情景等，這樣記背的單詞才不是一個孤立的“死”詞，而是一個隨時可以使用的“活”詞。因此，背單詞不如背詞組，背詞組不如背句子。

　　記背單詞時要使用一些方法，如，制作單詞卡片，隨時利用零散時間，篩選尚未掌握的詞，重點突出，成就感強；分門別類記憶，職業(yè)名、天氣狀況等不同表達法，按照不同的條目讓單詞按組儲存在頭腦里，用時自然得心應(yīng)手。

　　抓住重點，學好語法

　　語法體系龐大、規(guī)則多，有的同學對此有畏難情緒。但是，越是龐雜的，越要有化繁為簡的意識。如，通過繪制知識結(jié)構(gòu)圖或表格，掌握語法；結(jié)合自己做錯的試題再構(gòu)建對于相應(yīng)語法點的認識；在寫作中有意識地反復應(yīng)用某些語法。

　　善用語料，收獲多多

　　時間越緊張，越不能“廣種薄收”。接觸過的語料，都要充分利用。詞、句型、語法現(xiàn)象、話題素材、解題策略等，能挖掘多少，就能收獲多少。如果只是滿足于做題、訂正、答疑、改錯，題是做了不少，但進步往往不夠快。

　　低頭復習，抬頭看“路”

　　低頭復習是提高英語水平的必要條件。水平提高了，怎么考都會有好成績。“路”，就是真正用好《考試說明》，對高考考什么、怎么考心中有數(shù)。

　　化學

　　把握知識體系提高解題能力

　　整體把握學科知識體系

　　高三化學學科知識點雜、碎，要記憶的內(nèi)容多，復習難度較大。復習的重點就在于對化學整體知識框架的建構(gòu)，理清知識之間的聯(lián)系脈絡(luò)，關(guān)鍵知識點、重要能力點要強化訓練、反復訓練，循序漸進地落實到每一個知識點，全面夯實基礎(chǔ)，從而融會貫通。

　　日?？荚囈矔疾橹R儲備中的盲點。要養(yǎng)成及時改錯的好習慣，逐步建立問題解決的思維模型。通過糾錯，可以檢查學習效果，發(fā)現(xiàn)知識漏洞，理清知識系統(tǒng)，調(diào)整學習方法，真正把錯題變成增分點。

　　提升分析解決問題能力

　　復習中要強化接受、吸收、整合化學信息，分析和解決化學問題等意識。能力的提高與高三長期有意識的培養(yǎng)是分不開的，要花時間在每次考試中熟悉高考的出題和設(shè)問方式，仔細審題，挖掘題目中未明示的“隱藏內(nèi)容”，從試題中獲取有效信息。做題時要通過各種表述體會題目中蘊含的化學思維，分析概念原理時不要停留在文字表面，面對一些不太熟悉或背景創(chuàng)新的題目，要敢于積極嘗試，在應(yīng)用所學知識解題的過程中不斷調(diào)整思路，提高分析問題的速度與效率，全面提升學科能力。

　　切實提高閱讀表達水平

　　復習中要嚴格要求自己，重視每個細節(jié)，練習使用規(guī)范的化學用語進行書面表達，強調(diào)對題目文字信息理解的準確性，努力做到該拿到的分數(shù)盡可能不丟分。復習時要多思考解題的方法，答題時注意要點，文字表述要準確、嚴密、全面，同時在考試中學會把握答題節(jié)奏，注意調(diào)整心態(tài)。平時對基礎(chǔ)知識題目要限時訓練，訓練答題的準確性、規(guī)范性，提高解題速度，及時更正錯誤的思路和不規(guī)范的書寫。

　　生物

　　弄清薄弱概念做好錯題梳理

　　要針對自身情況制訂學習計劃。計劃要細致、可操作。例如用1小時完成第一章的錯題梳理等。

　　限時完成學校作業(yè)。高考需要追求單位時間內(nèi)的得分率，在平時的作業(yè)中就要做限時訓練，以適應(yīng)考試的緊張感，如用7至8分鐘完成一道非選擇題等。若有不甚清楚的內(nèi)容，可在完成后再仔細研究。

　　選擇自己的薄弱章節(jié)進行概念梳理。要在學習中理解每一個知識點的概念，并且了解不同概念之間的層級聯(lián)系，這樣使用概念圖來解決問題將會較輕松。但不建議從參考書中直接獲取現(xiàn)有的概念圖，概念圖的構(gòu)建一般分五步：找準關(guān)鍵概念；確定好概念之間的層級關(guān)系；建立各個概念之間的連接；用箭頭和簡要說明標示兩者之間的相互關(guān)系；在后續(xù)學習中不斷修改加以完善。

　　物理

　　七天拆為五段學足以找到規(guī)律

　　第1天

　　回歸教材

　　可按照高考大綱的知識點整理出一份屬于自己的簡易學習材料。這一天學習的主要目的是深度學習教材，強化基礎(chǔ)知識，強化實驗技能、邏輯思維能力、理解力等基本技能。

　　第2天

　　構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

　　要試著把握主干知識和細節(jié)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重學科知識的橫向、縱向聯(lián)系，完成公式的總結(jié)。在構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)時，要注意不能只抓主干知識，忽視細節(jié)知識。

　　第3、4天

　　鞏固知識點

　　在這兩天，可以進行知識點鞏固，要善于總結(jié)歸納，找到題目共性。這兩天做試題不能采取題海戰(zhàn)術(shù)，要精做。在做題中總結(jié)解題思想，并且記錄下來，用好總結(jié)本和錯題本。

　　第5天

　　重點突破

　　復習重點要聚焦在學科重點題型上，完成重點突破，這是拉開成績差距的關(guān)鍵。重點題型主要分三塊內(nèi)容，分別是力學、電學、磁學，要按塊學習。

　　第6、7天

　　做往年高考題

　　最后兩天，可做往年高考題，此時的基本要求是遵守時間。最好在1小時10分鐘內(nèi)完成一份物理卷。時間的限制主要是幫助考生鍛煉對時間的把控能力，鍛煉心理素質(zhì)。做完一套試題后，要仔細研究自己做錯的題，并記錄在錯題本中，以便后續(xù)反思和改正。

　　政治

　　關(guān)注試題變化錘煉思維品質(zhì)

　　理清框架，突破難點問題

　　政治學科試題注重考查運用理論分析和解決實際問題的能力，體現(xiàn)出較強的綜合性、發(fā)散性。這要求大家不僅進行記憶，更要建立知識體系，理清知識之間的內(nèi)在邏輯?？衫盟季S導圖、知識脈絡(luò)等多種方式打破教材框題的界限，建立知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　錯題歸類，強化學科思維

　　政治學科的錯題整理，對客觀題可重在總結(jié)常見的易混易錯點；對主觀題可將相似的話題材料、設(shè)問主體、設(shè)問角度等進行整理并加以比較，從而加深對類型題的理解，提升信心。

　　地理

　　整理錯題攻破難點

　　錯題本的作用不可小覷。錯題的整理無一定之規(guī)，但要有自己的思路，比如將錯題本分為兩部分：一部分記常出錯的地理概念和地理原理，并經(jīng)常拿出來翻閱；另一部分記不會做的題目，經(jīng)常出錯的題目，看似簡單卻有誤導性的題目等。

　　選擇的錯題要有代表性，不能把所有題目都記下來，否則會因看不過來而影響復習效果，對典型試題需要標出其錯誤之處，寫出正確表達，并歸納解題的思維方法。高三上學期地理仍以基礎(chǔ)復習為主，因此錯題的選擇也應(yīng)以基礎(chǔ)為主。

　　歷史

　　養(yǎng)精蓄銳厚積薄發(fā)

　　系統(tǒng)總結(jié)，攻克難點

　　可通過大事年表概括歷史階段特征。在系統(tǒng)總結(jié)的過程中遇到的難點、薄弱環(huán)節(jié)要進行深入思考，并找出相應(yīng)的解決方法。

　　適時預習，做好規(guī)劃

　　最后，要對復習有所規(guī)劃，做好相關(guān)預習。對于在后期遇到的重難點章節(jié)和中國古代史，可以預習和鞏固，再聽老師講解和強化訓練，以快速提高歷史學科成績。

　　注：本文內(nèi)容來源河南省陽光高考，由江蘇招生考試網(wǎng)團隊（微信公眾號：jszkwx）綜合整理，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。