2020年高考倒計(jì)時(shí)29天，這期間高三黨如何刷題呢？一起和江蘇招生考試網(wǎng)小編來看看吧。

　　有刷題無數(shù)，不算是來過高三;做不了一張張的模擬卷，哪來的理想成績?不過，最近有些同學(xué)說他們做了很多的題目，但就是不見成績提高，為此很苦惱。

　　做了很多題，卻沒有換來與之相對應(yīng)的成績，到底是哪里出了問題?這是個(gè)必須要直面并徹底解決的問題，不然很拼的高三只能得到很慘的成績。

　　解決第一個(gè)問題，弄清做題的目的，明確高效做題的前提和方法。

　　高三備考做題的目的是什么?這看似是個(gè)不言自明的問題，實(shí)際上很多同學(xué)在做題的時(shí)候并沒有想明白，也沒有做好。

　　任何的練習(xí)都是為了提升能力，提升到高考所需的程度。為了這個(gè)終極目標(biāo)，同學(xué)要拼命刷題，但是不能為了做題而做題。

　　做題的目的是為了掌握能力，而這個(gè)問題是因人而異的，有些同學(xué)做幾道題就掌握了知識(shí)技能，而有些同學(xué)可能需要幾十道，所以不可簡單照搬別人的做法。

　　做了很多題，但是沒有效果，我們可以將這種做題看成是“假做題”，因?yàn)樗男Ч邢?，具體表現(xiàn)為：

　　1、整個(gè)解題過程沒有獨(dú)立完成，過于依賴參考答案。這樣的解題過程并沒有充分調(diào)動(dòng)思維的積極性，對提高能力無益;

　　2、本可以解答的題目沒有完成，總是半途而廢。這對于形成完整的解題習(xí)慣并無好處;

　　3.、解題要求不嚴(yán)格，過于追求思路，忽視過程，使得解題過程不完整。這樣在考場上容易出現(xiàn)不該的扣分，包括審題粗心、結(jié)果錯(cuò)誤、答錯(cuò)位置等。

　　這樣做題只是增加了題量而已，對于提高能力水平?jīng)]有作用，甚至還會(huì)起反作用。

　　而有些同學(xué)無視不扎實(shí)的基礎(chǔ)，貿(mào)然將精力投入到有難度的題目上，這樣做往往很難有效果。即使做對了，也是偶然性的體現(xiàn)，而這樣的偶然性在考場上基本不會(huì)出現(xiàn)。

　　解決第二個(gè)問題：處理好各種關(guān)系，掌握科學(xué)合理的解題策略

　　(1)精做和泛做的關(guān)系

　　精做是要做到完美，確保做一道題就是一次高質(zhì)量的思維培養(yǎng)過程、解題習(xí)慣養(yǎng)成過程。做完后進(jìn)行總結(jié)，若能舉一反三，更好。

　　做一道這樣的題目耗時(shí)很多，但是效果極好，一兩天能做一道便是很好。

　　泛做可能就是同學(xué)們所說的刷題，一般要有時(shí)間的限制，也要有一定的心里緊張感，做完馬上對答案。特點(diǎn)是能保證做題的數(shù)量，對于熟能生巧的目標(biāo)有幫助。

　　(2)見效快與慢的關(guān)系

　　有些科目適合突擊，比如數(shù)學(xué)、地理等，有些學(xué)科不適合突擊，比如語文、英語。備考中容易對效果產(chǎn)生懷疑的同學(xué)，很多都是沒有注意到學(xué)科見效快慢的問題。

　　就說英語，猛學(xué)個(gè)一兩個(gè)星期，在接下來的考試中成績很可能沒有提高，這是正常的，因?yàn)橛⒄Z見效慢，要有個(gè)過程。

　　(3)平時(shí)做題與考場做題的關(guān)系

　　最理想的做法是，在平時(shí)的做題中讓自己處于緊張感，心理上也將平時(shí)的做題當(dāng)成是考試。

　　但是，能做到視平時(shí)如考場的同學(xué)真心不多，很多同學(xué)恰恰相反：平時(shí)做題過于放松，過于隨意，到了考場上卻因?yàn)榫o張過度影響了思考和分析，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。

　　總之，要在正確的前提下做題，在正確的心態(tài)下做題，在正確的目標(biāo)引領(lǐng)下做題，這樣備考刷題才能“刷出”意義。

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