準(zhǔn)高三必看！高考學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享，千萬不要錯過

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2019-06-27

準(zhǔn)高三生們要開始著手第一輪復(fù)習(xí)了，在此江蘇招生考試網(wǎng)小編給大家分享一位高考學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享，千萬不要錯過哦。

一、功夫在平時

1.樹立信心善回首尋方法

作為一個曾經(jīng)也不太自信的人，我可以說，缺乏足夠的自信會讓我們失去很多。怯弱于課堂上積極表現(xiàn)，于是我們失去了一個個提升自己膽識和綜合能力的機會；猶豫于向老師提問，于是我們離捷徑愈行愈遠(yuǎn)，偏向了一條崎嶇的小路；沉溺于不理想的分?jǐn)?shù)，于是我們便與差的字眼牢牢扣死，望不到更廣闊的遠(yuǎn)方。

后來，通過一些途徑，我找到了自信，這里不妨推薦一種方法：“好漢要提當(dāng)年勇?！比绻?dāng)下的境況不足以讓我們撿拾信心，那么回首過去吧：我小高考發(fā)揮很好，我中考成績不錯，甚至我小學(xué)是不是還拿過全校第一……

總之，找到那個曾經(jīng)優(yōu)秀的自己，知道我曾經(jīng)可以，如今的我依舊可以，更要找到優(yōu)秀時自己是何心態(tài)，采用的是何方法，當(dāng)時自己的動力是什么，如今的自己和曾經(jīng)有何差異。這樣得來的方法，我認(rèn)為比很多所謂名師傳授、學(xué)霸交流來的經(jīng)驗都更具個性與可行性。

2.計劃先行拒絕形式主義

我一直是一個比較喜歡定計劃的人，大到一整年、一個月的目標(biāo)，小到某一節(jié)晚自習(xí)、某一門學(xué)科、某一本資料、某一頁的某一題。我常定的是一天的計劃，大致有兩種形式：一是按照學(xué)科，具體到每一門的硬性作業(yè)與自我拓展；二是按照時間，具體到時分，課間與其他可利用的零碎時間也應(yīng)安排到位。

關(guān)于制定計劃的好處，對我來說是它讓我每一天都有事可做，每一天結(jié)束時都感到收獲滿滿。制定計劃要杜絕形式主義，它不需要花里胡哨的手賬本和膠帶貼紙，一張素凈的紙便足夠了，貼于桌角。在你貪玩的時候提醒你還有任務(wù)沒有完成，在感到無所事事的時候引導(dǎo)你合理學(xué)習(xí)。制定計劃是一件很神圣的事情，每一天都要盡力地把它全部完成，而不是擺在那兒向他人宣告：我很努力，或是只圖個心理安慰——今天我已經(jīng)努力過了。如果有一天當(dāng)你為了一天的計劃沒有全部完成而傷心沮喪時，那么你已經(jīng)離成功很近了。

3.接觸老師多多交流分享

若問我有什么遺憾？我想：最大遺憾的就是和老師交流的比較少。相較于向老師請教，我更偏向于與同學(xué)交流。雖說與同學(xué)交流更加自在，但未免暴露一些弊端：分析不夠透徹、拖延時間較長、甚至有可能“誤入歧途”。直接找到老師的的確確是一種上策，可以幫助我們準(zhǔn)確快速地解決問題。與此同時，我們還可以當(dāng)別人的“老師”，這非但不會浪費時間和精力，相反，它有利于我們鞏固已掌握的知識，有利于我們形成更好的學(xué)習(xí)體系。

二、學(xué)科學(xué)習(xí)建議

1. 語文重積累

積累分兩塊，一是基礎(chǔ)知識，二是文學(xué)素養(yǎng)?；A(chǔ)知識我比較推崇的是重復(fù)再重復(fù)，每日的小題訓(xùn)練保持手感，每日早晚讀記背“語基”和學(xué)校印發(fā)的資料，并不是說背的一定考到，但你不背一定不會。

關(guān)于文學(xué)素養(yǎng)，自然就是大量優(yōu)秀文學(xué)作品的輸入與作文隨筆感悟的定時輸出。高三一年在語文劉老師的指引下閱讀了《精神明亮的人》、《風(fēng)流去》、《烏合之眾》、《大地上的事情》、《曠代的憂傷》、《活著》、《美的歷程》、《孤獨六講》、《談美書簡》、《瓦爾登湖》……其中我最喜歡的是《孤獨六講》和《風(fēng)流去》，對我寫作幫助最大的應(yīng)該是《精神明亮的人》。另外，寫摘抄時要帶著目的性，不是為了應(yīng)付檢查或是純粹喜歡，摘抄不僅是練字，更要走心用心，讓記下的每一個字都融入血肉，成為自身的一部分，讓自己成為文學(xué)本身。

2. 數(shù)學(xué)重回顧

刷題在數(shù)學(xué)中很重要，拓展題型視野，加快答題速度，維持一定的手感，與之同樣重要的便是錯題的回顧。我整理的一貫原則是：如果明明知道以后不會再去看它，那么一開始就不要整理，這樣的形式主義只會浪費時間和精力。所以數(shù)學(xué)錯題集是我至今唯一一本心甘情愿完成的錯題集，且是帶著無限的愛與關(guān)懷的。我的數(shù)學(xué)錯題集并沒有像大多數(shù)人按照題型整理，只是簡單地按照時間順序，因為我更看重的是錯題的重做。對，不是看錯題，而是做錯題，如果覺得有些難度，可以適當(dāng)寫一些提示在一旁，直接看答案的行為我真的不提倡。

3.化學(xué)重體系

從我個人的經(jīng)驗來看，很多化學(xué)學(xué)不好的人并不是能力很差，而是他們的腦袋里有關(guān)于化學(xué)的知識是一團(tuán)亂麻，他們的思維是閉塞的，他們的體系是混亂的。所以學(xué)好化學(xué)的第一步，回歸課本，梳理思路，不要好高騖遠(yuǎn)地盯著19、20題，先從記背方程式開始，先從21題開始。之后再通過反復(fù)刷題（《28+2》很好，可以多刷幾遍）進(jìn)行鞏固提高，穩(wěn)扎穩(wěn)打，化學(xué)其實沒那么難。

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定位院校

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