11月初，教育部部長懷進鵬向全國人大常委會報告建設(shè)中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科工作情況，其中提到布局建設(shè)16個學科交叉中心。

北京大學、清華大學等985高校曾在各種報道中透露：學校獲批教育部學科交叉中心試點建設(shè)。

教育部學科交叉中心

早在2022年，“試點建設(shè)一批學科交叉中心”就已經(jīng)被寫入教育部工作要點。

2023年，多所985高校向教育部提報《學科交叉中心試點建設(shè)任務書》，并于當年成功獲批。

北京大學承接教育部學科交叉中心試點建設(shè)任務；清華大學于2023年5月-7月完成學科交叉中心試點立項；中國人民大學于2023年7月將《新時代智慧治理學科交叉中心試點建設(shè)任務書》方案提報給教育部并開展試點工作……

推進教育部學科交叉中心試點建設(shè)，業(yè)內(nèi)曾召開了兩場重要的會議。

2023年5月19日，教育部學科交叉中心試點建設(shè)調(diào)研推進會在北京大學舉行。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席會議并講話，教育部有關(guān)司局領(lǐng)導，北京大學校長龔旗煌、副校長王博等全國32所學位授權(quán)自主審核高校的負責同志及相關(guān)工作部門負責人參會。

2024年11月22日，學科交叉中心建設(shè)交流會在同濟大學召開，教育部學位管理與研究生教育司司長吳剛以及來自38所學位授權(quán)自主審核高校代表出席會議。會上，浙江大學學科建設(shè)處處長兼學位評定委員會主任朱斌介紹了對30余所申報學科交叉中心高校的調(diào)研分析。

更多高校，推進學科交叉中心建設(shè)

學科交叉是知識創(chuàng)新的重要推動力，它可以通過整合不同學科的觀點、方法和工具產(chǎn)生新的洞見與理論。

早在2022年，天津大學揭牌成立了學科交叉中心；2023年學科交叉中心迎來了首批73名博士研究生新生。據(jù)悉，學校先后啟動建設(shè)了13個校級交叉平臺，并推出了學科交叉培養(yǎng)“天智計劃”，面向人工智能、儲能技術(shù)、醫(yī)工結(jié)合等領(lǐng)域，培養(yǎng)了一批批拔尖復合人才。

華東師范大學在2023年10月掛靠研究生院，成立前沿學科交叉中心。目前中心設(shè)立了人工智能、生物醫(yī)藥、前沿技術(shù)、文科交叉4個學科交叉分中心。

中南大學于今年7月召開交叉類學科建設(shè)推進會。會上匯報了學科交叉中心建設(shè)情況，新能源與儲能工程、智能科學與技術(shù)、設(shè)計學等3個交叉類學科承建單位匯報了學科發(fā)展情況、面臨的主要問題和高質(zhì)量發(fā)展舉措與建議。

除了高校積極推進交叉學科中心建設(shè)，省級層面也同樣重視。

例如，江蘇省教育廳在今年6月公布首批江蘇高校學科交叉中心（試點）名單，共有12個江蘇高校學科交叉中心入選。

這些高校，擁有交叉學科一級博士點

近年來，從中央政府到地方政府的科技政策一直在推動學科交叉，例如2020年國自然基金委成立了交叉科學部；2021年國務院學位委員會與教育部將“交叉學科”列為第14個學科門類。

目前，交叉學科門類下共有集成電路科學與工程、國家安全學、設(shè)計學、遙感科學與技術(shù)、智能科學與技術(shù)、納米科學與工程、區(qū)域國別學等一級學科。

在今年公布的碩博審核結(jié)果中，多所高校獲批了交叉學科門類下的一級學科博士點。其中，安徽大學獲批了集成電路科學與工程、智能科學與技術(shù)兩個一級學科博士點；北京郵電大學獲批設(shè)計學、智能科學與技術(shù)兩個一級學科博士點；西安電子科技大學則獲批了遙感科學與技術(shù)、智能科學與技術(shù)兩個一級學科博士點。

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