今年高考季，與人工智能、智能制造、新能源、新材料等國家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，備受關(guān)注。

其實(shí)除了計(jì)算機(jī)類、電子信息類專業(yè)，還有諸多事關(guān)保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定運(yùn)行、增進(jìn)民生福祉的領(lǐng)域，因服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，專業(yè)人才需求旺盛。

近兩年在中辦、國辦印發(fā)的文件中，多個(gè)學(xué)科專業(yè)被點(diǎn)名支持開設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

物流、供應(yīng)鏈學(xué)科專業(yè)

近年來，智慧物流引領(lǐng)行業(yè)升級(jí)，企業(yè)對(duì)相關(guān)專業(yè)人才需求增加?！?025年中國本科生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2024屆物流管理與工程類專業(yè)本科生整體就業(yè)落實(shí)情況較好，平均月薪可達(dá)到6439元，高于全國本科平均水平（6199元）；就業(yè)滿意度達(dá)到81%。

2024年底，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《有效降低全社會(huì)物流成本行動(dòng)方案》。在強(qiáng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方面，提出要推動(dòng)高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)物流、采購、供應(yīng)鏈等相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

目前我國高校開設(shè)的本科專業(yè)中，物流管理與工程類專業(yè)共有4個(gè)，即物流管理、物流工程、采購管理、供應(yīng)鏈管理。

其中，物流管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模較大，根據(jù)陽光高考網(wǎng)數(shù)據(jù)共有501所院校開設(shè)；每年畢業(yè)生規(guī)模在4~4.2萬人。供應(yīng)鏈管理作為一門跨學(xué)科的新興專業(yè)，則是近幾年高校增設(shè)的熱門，近五年就有88所高校增設(shè)。

物流管理側(cè)重于物流操作和流程優(yōu)化；而供應(yīng)鏈管理則更注重從原材料采購到產(chǎn)品交付的全過程管理，涵蓋采購、生產(chǎn)、銷售等多個(gè)環(huán)節(jié)，更強(qiáng)調(diào)跨部門、跨企業(yè)的協(xié)同合作。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)供應(yīng)鏈管理專業(yè)是國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，也是教育部物流教指委第一批新文科建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)培養(yǎng)方案按照工商管理學(xué)科進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出管理學(xué)與數(shù)學(xué)和計(jì)算科學(xué)的交叉融合，打造供應(yīng)鏈金融、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的運(yùn)營和供應(yīng)鏈管理、綠色供應(yīng)鏈等特色方向。

職業(yè)教育領(lǐng)域，物流類專業(yè)就業(yè)落實(shí)情況也整體較好，薪資較高。2024屆物流類專業(yè)高職生月收入5061元，高于高職平均水平（4775元）。而且從薪資增速來看，與2022屆（4767元）相比，物流類整體專業(yè)整體較高（6.2%），這可能與現(xiàn)代物流快速發(fā)展有關(guān)。

與物流直接相關(guān)的職業(yè)本科專業(yè)有物流工程技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、供應(yīng)鏈管理；高職專業(yè)則更多，并且從專業(yè)名稱上看，專業(yè)人才培養(yǎng)更加垂直、細(xì)分，譬如包括物流工程技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、航空物流管理、鐵路物流管理、冷鏈物流技術(shù)與管理、港口物流管理、工程物流管理、采購與供應(yīng)管理、智能物流技術(shù)、供應(yīng)鏈運(yùn)營、政府采購管理等。

應(yīng)急管理學(xué)科專業(yè)

2024年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提升基層應(yīng)急管理能力的意見》，明確提出支持有條件的高校、職業(yè)學(xué)校開設(shè)應(yīng)急管理相關(guān)學(xué)科專業(yè)，加強(qiáng)對(duì)基層應(yīng)急管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。

近年來，隨著國家對(duì)加強(qiáng)高校應(yīng)急管理人才培養(yǎng)的支持力度加大，一批與此相關(guān)的新專業(yè)出現(xiàn)在本科專業(yè)目錄中。

應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)于2019年正式增設(shè)，遼寧工程技術(shù)大學(xué)、太原理工大學(xué)是率先設(shè)置該專業(yè)的院校；2020年3月，經(jīng)教育部審批，武漢理工大學(xué)設(shè)立了全國首個(gè)應(yīng)急管理本科專業(yè)。2021年，應(yīng)急裝備技術(shù)與工程列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單，現(xiàn)有中國消防救援學(xué)院等6所高校開設(shè)。

三個(gè)專業(yè)名稱聽起來相近，但培養(yǎng)目標(biāo)有很大不同。應(yīng)急管理側(cè)重于管理理論與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后將獲得管理學(xué)學(xué)位。應(yīng)急技術(shù)與管理更加注重技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐，畢業(yè)生將被授予工學(xué)學(xué)位。應(yīng)急裝備技術(shù)與工程培養(yǎng)從事應(yīng)急裝備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、信息處理以及安全應(yīng)急系統(tǒng)的管理等工作的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。?

今年教育部更新發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》，在增列29種新專業(yè)中又加入了智慧應(yīng)急專業(yè)。防災(zāi)科技學(xué)院成為全國首個(gè)設(shè)立該本科專業(yè)的高校。該專業(yè)深度融合應(yīng)急管理和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多學(xué)科專業(yè)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)急管理事業(yè)現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化和智慧化提供人才支撐。

職業(yè)教育領(lǐng)域，職業(yè)本科設(shè)有應(yīng)急管理專業(yè)，高職設(shè)置有應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)。根據(jù)《2025年中國高職生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)，應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)進(jìn)入《河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)教育緊缺專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)目錄》，河南省2025年布點(diǎn)數(shù)達(dá)到22個(gè)。

食品科技學(xué)科專業(yè)

2024年9月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于踐行大食物觀構(gòu)建多元化食物供給體系的意見》，部署了14項(xiàng)任務(wù)。在“加強(qiáng)食物開發(fā)基礎(chǔ)研究”任務(wù)中提出，支持農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)計(jì)劃向食物科技領(lǐng)域傾斜，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

其實(shí)早在2022年教育部印發(fā)《新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)指南》，引導(dǎo)高校加快布局建設(shè)12個(gè)新農(nóng)科專業(yè)中，就包括面向糧食安全的生物育種科學(xué)、生物育種技術(shù)，以及面向營養(yǎng)與健康領(lǐng)域的食品營養(yǎng)與健康等專業(yè)。

目前開設(shè)數(shù)量最多的是食品營養(yǎng)與健康專業(yè)，培養(yǎng)能夠在食品營養(yǎng)與健康領(lǐng)域開展科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、健康管理、功能食品開發(fā)、營養(yǎng)科普宣傳、營養(yǎng)健康大數(shù)據(jù)分析利用、政策咨詢等工作的復(fù)合型人才。自西北農(nóng)林科技大學(xué)首次設(shè)立以來，截至目前已有84所高校增設(shè)，它也是近年來高校增設(shè)的熱門專業(yè)。

生物育種科學(xué)為2021年設(shè)立的新專業(yè)，面向保障國家糧食安全以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略需求，著力解決優(yōu)異品種創(chuàng)制的關(guān)鍵科學(xué)與“卡脖子”技術(shù)問題，截至目前已有中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、西南大學(xué)等22所高校開設(shè)。

生物育種技術(shù)專業(yè)2024年正式納入本科專業(yè)目錄，已有北京農(nóng)學(xué)院、大連海洋大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)等7所高校設(shè)置了該專業(yè)。

服務(wù)貿(mào)易學(xué)科專業(yè)

近年來隨著服務(wù)貿(mào)易的快速增長，相關(guān)行業(yè)對(duì)高質(zhì)量、國際化人才的需求也日益增強(qiáng)。中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會(huì)副會(huì)長兼秘書長仲澤宇曾表示，如何培養(yǎng)高端、專業(yè)服務(wù)貿(mào)易人才是當(dāng)前擺在教育部門面前的問題。

2024年8月印發(fā)的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于以高水平開放推動(dòng)服務(wù)貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展的意見》提出，要加快推進(jìn)服務(wù)貿(mào)易數(shù)字化、智能化、綠色化進(jìn)程，支持高校加強(qiáng)服務(wù)貿(mào)易相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

從近些年各高校的專業(yè)調(diào)整情況看，跨境電子商務(wù)成為高校爭相增設(shè)的專業(yè)，近五年已有119所高校開設(shè)。

跨境電子商務(wù)涉及商流、信息流、物流、資金運(yùn)作等多方面。有別于“傳統(tǒng)的”電子商務(wù)專業(yè)，跨境電子商務(wù)專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、外語應(yīng)用能力和跨境電商的管理能力。

中國傳媒大學(xué)跨境電子商務(wù)專業(yè)依托學(xué)校在跨文化管理與傳播、信息技術(shù)、新媒體等領(lǐng)域的深厚底蘊(yùn)，開設(shè)包含小語種、直播短視頻運(yùn)營、影像剪輯等在內(nèi)的獨(dú)具傳媒特色的課程，并且緊密關(guān)注人工智能在跨境電子商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，引入商務(wù)智能、大數(shù)據(jù)分析等相關(guān)課程，培養(yǎng)出適應(yīng)跨境電商行業(yè)快速發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)是山東省首批設(shè)置“跨境電子商務(wù)”專業(yè)的高校。學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)中注重“數(shù)智賦能”，突出“外語能力+”，突出實(shí)踐，提升雙創(chuàng)能力。在培養(yǎng)特色上，專注于高水平數(shù)字貿(mào)易類人才培養(yǎng)，專注于跨境電商經(jīng)濟(jì)管理方向，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研”四元一體人才培養(yǎng)新模式。

中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會(huì)副會(huì)長兼秘書長仲澤宇曾表示，以知識(shí)密集型、技術(shù)密集型、高附加值和數(shù)據(jù)、數(shù)字為主要內(nèi)容與載體的服務(wù)貿(mào)易是未來發(fā)展的方向。“文理融合”“商理融合”“技術(shù)+商業(yè)”是服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)的大勢所趨。

注：本文內(nèi)容來源麥可思研究，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。