6月9日,教育部發(fā)布《關(guān)于同意設(shè)置無錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)的函》。6月20日,江蘇省人民政府發(fā)布《關(guān)于設(shè)置無錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)的通知》。文件指出,同意以無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)置無錫職業(yè)技術(shù)大學(xué),同意首批設(shè)置機(jī)械設(shè)計制造及自動化、數(shù)控技術(shù)、電氣工程及自動化、機(jī)器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、軟件工程技術(shù)等6個職業(yè)本科專業(yè)。這是學(xué)校繼2012年與江蘇大學(xué)聯(lián)辦高職本科以來,獨(dú)立開展本科層次職業(yè)教育建設(shè)的全新起點。
1、光陰流轉(zhuǎn),初心如磐
我們扎根裝備制造行業(yè),深耕于職業(yè)教育沃野,堅持走“技術(shù)引領(lǐng)、并跑產(chǎn)業(yè)”的高質(zhì)量發(fā)展之路,實現(xiàn)從機(jī)電類專業(yè)“單打冠軍”到領(lǐng)軍全國智能制造特色名校的轉(zhuǎn)型升級。
2025年6月,教育部正式發(fā)文同意以無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立無錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
2、守望職教,成績斐然
我們堅持立德樹人、深化教育改革、打造良匠之師、培養(yǎng)智造工匠、賦能產(chǎn)業(yè)升級、服務(wù)社會發(fā)展,書寫了從“大有可為”到“大有作為”的靚麗答卷。
立德樹人
堅持德技融合,統(tǒng)籌推進(jìn)思政課程和課程思政建設(shè),獲評省級重點馬克思主義學(xué)院、全國高校思政課教學(xué)展示特等獎、課程思政示范課程及團(tuán)隊,入選全國黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位1個、全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位2個,入選教育部高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項目1項。
教育改革
創(chuàng)新“雙主體兩融合多通道”人才培養(yǎng)模式,持續(xù)深化教育教學(xué)改革,主持申獲國家級教學(xué)成果一等獎3項、二等獎4項,省級教學(xué)成果特等獎4項、一等獎和二等獎近20項。
良匠之師
堅持培引結(jié)合、以培為主,打造高水平“雙師四能”型教師隊伍,建有5個國家級教學(xué)團(tuán)隊。有江蘇省產(chǎn)業(yè)教授34人、江蘇省科技副總55人,推進(jìn)企業(yè)技術(shù)專家和學(xué)校專業(yè)教師雙向流動、雙棲發(fā)展。
人才培養(yǎng)
堅持崗課比賽證研綜合育人,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),近五年,學(xué)生在國家級學(xué)科技能大賽中獲獎587項,其中金獎、一等獎146項,連續(xù)三年在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中獲金獎。
賦能產(chǎn)業(yè)
以智能制造技術(shù)研究院為統(tǒng)領(lǐng),強(qiáng)化一院三所八中心協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制,建有5個省級工程研究中心和3個省級工程技術(shù)研究開發(fā)中心、1個江蘇省研究生工作站,建成3個年服務(wù)到賬達(dá)千萬元的應(yīng)用技術(shù)研究所。
服務(wù)社會
近五年申獲省部級及以上縱向課題73項、市廳級及以上科研成果獎38項,授權(quán)專利2780件,主持或參與國家標(biāo)準(zhǔn)制定14項,橫向技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)累計到賬1.67億元。
3、砥礪前行,起航揚(yáng)帆
今天,我們以嶄新之姿,屹立于職業(yè)教育潮頭,風(fēng)華正茂、躊躇滿志前行路上,我們將時刻銘記篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)艱辛,始終不忘時代賦予的職責(zé)使命,堅持職業(yè)教育類型辦學(xué)方向不變,堅持技術(shù)技能人才培養(yǎng)定位不變,堅持產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)模式不變,堅持智能制造辦學(xué)特色不變。
征途漫漫,行而不輟!履踐致遠(yuǎn),前路燦燦!
我們當(dāng)以今日為新征程之起跑線,主動服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力,發(fā)展優(yōu)化學(xué)科專業(yè)建設(shè),主動對接“兩個高端”,加強(qiáng)創(chuàng)新型復(fù)合型人才培養(yǎng)。以高層次領(lǐng)軍人才培引和高水平教學(xué)科研團(tuán)隊建設(shè)為重點,推進(jìn)高階“雙師型”教師隊伍建設(shè),以“數(shù)智化”為方向推進(jìn)內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化,奮力將學(xué)校建成智造特色鮮明、世界先進(jìn)水平的職業(yè)技術(shù)大學(xué)!
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