高中三年哪一年最重要？高中三年，學生該怎么做？在此，江蘇招生考試網(wǎng)小白給大家分享一篇文章，全文干貨，一起來看！

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高中三年，學生該怎么做？

高一：掌握適合自己的學習方法

高一知識分布的特點是不一樣的，而且每個孩子的狀態(tài)表現(xiàn)出來也不盡相同。簡單來說，會出現(xiàn)這些情況：

知識點多。很多知識都是剛剛起步，要學習要知道的知識點非常多，而且這也是剛進入高中的學生普遍存在的感受。非常忙碌，要學的東西多，要做的題目多。高一也是適應期，是孩子適應學校，適應老師，適應各種學習環(huán)境的時候，簡單說就是磨合期。

適應+調(diào)整，這是核心關鍵詞。掌握適合自己的學習方法是非常有必要的，不要沉浸在初中的學習方法中，要學會調(diào)整。這是我們要考慮的重中之重。或許有家長會說，既然高一有很多孩子吃虧在不適應上，那么高一應該會讓孩子們拉開距離了吧？

可能結果出乎你意料，高一的時候學生差別真的不大。因為，盡管知識點非常多，學科壓力也很大，但是很多人剛進入高一，還存在著新鮮勁和學習的動力，雖然有些吃力，但是依舊在力挺。所以真相是，這一年只不過有些人表現(xiàn)得吃力些，有些人輕松些，但是差別真心不大。

高二：學生進入疲倦期，出現(xiàn)兩極分化

進入高二，這才是磨練人的開始。前面說過，高中前兩年基本上要上完三年的課程，在高二這個節(jié)骨點上，學習壓力依舊很大，再加上進入高中各學科課程的漸進，也就是說后半部分。知識難度不再像進入高中時相對簡單，高二知識的重點難點就相當多的。

再加上進入高二后，很多孩子表現(xiàn)出學習上的冷淡和松懈，也就是說進入疲倦期。在學科知識重，重難點多的情況下，只要有輕微的松懈，那掉隊可不是平常的節(jié)奏。更何況，在高一學習方法和環(huán)境磨合期過后，真正磨合的怎么樣，本年度就要開始體現(xiàn)出來。

對知識點把握快，對老師講解理解快的學生，此時就要彰顯優(yōu)勢。高二的孩子就要開始進行兩極分化，學習成績優(yōu)秀的，會堅持著優(yōu)秀，學習成績不夠好的，此時如果還沒有進行調(diào)整的話，只能是下滑、下滑、再下滑。出現(xiàn)兩極分化時，最重要的就是調(diào)整自我。

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高三：梳理知識網(wǎng)絡，差生逆襲很有可能

高三是考學生，考家長的一年。高三考點多，大家也都是奔著最后的高考而去，目的相當明確。高三要把自己的知識形成知識網(wǎng)。在高三三輪復習及九月起點考、二調(diào)、四調(diào)及各種調(diào)考模擬考的輪輪攻擊之下，此時還沒有形成系統(tǒng)知識網(wǎng)的話，那就有點可怕。

在一次次的考試和模擬中，老師會把高考考點融會貫通進去，讓大家在實戰(zhàn)中鞏固和掌握。三年學習中的考點都會匯聚到這一年，在這一年的學習中，只有系統(tǒng)化知識點才能不會忘記，不然的話，復習后面的忘記前面的，復習前面的，忘記后面的。

經(jīng)過高二一年的沉淪，兩極分化之后，高三在考試的考驗下，真可謂是上天入地的感覺，有些孩子在高中進校時表現(xiàn)差不多，但是到了此時是天上地下的差別。這自然與前面兩年的學習是分不開的。高三能不能逆襲，我還是覺得能，但是要看你底子如何，恒心有多大？

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