高二的同學(xué)即將步入高三了！準(zhǔn)高三生，該如何復(fù)習(xí)？是否有些焦慮？高三看似漫長繁雜，但其實晃眼就過去了。所以準(zhǔn)高三的你需要時刻提醒自己：保持一個良好健康的心態(tài)，制定完整的規(guī)劃，最重要的是勤奮刻苦。江蘇招生考試網(wǎng)小編希望這篇文章能夠幫助到你。

第一，把握不同備考階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在整個高三備考的過程中，主要可以分為三大備考階段，分別是高考備考的一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)。不同的備考階段有不同的學(xué)習(xí)側(cè)重點，準(zhǔn)高三生需要了解不同階段的學(xué)習(xí)特點，對學(xué)習(xí)任務(wù)能夠整體把握，明確學(xué)習(xí)重點，及時做好學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

一輪復(fù)習(xí)階段的特點。高考備考的一輪復(fù)習(xí)階段時間較長，主要復(fù)習(xí)時間集中在高三上半學(xué)期，需要對高中三年的所學(xué)課程進行回顧，對基礎(chǔ)知識全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在高考的命題中，基礎(chǔ)題的考查內(nèi)容占有較大的比重為70%，因此在備考的過程中不能忽略夯實基礎(chǔ)。一輪復(fù)習(xí)中要做到全面，在備考時要注意搭建各個學(xué)科的知識體系，不給知識留死角。

二輪復(fù)習(xí)階段的特點。備考時間從高三下半學(xué)期開始到5月初，是知識能力的綜合提升階段，將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為做題的能力。復(fù)習(xí)的形式以專題練習(xí)為主，對知識復(fù)習(xí)的深度增加，通過高考經(jīng)典題型的訓(xùn)練，把握高考的考試模式和出題方向，對不同的題型進行歸納總結(jié)，訓(xùn)練解題思維。在備考的過程中要注重歸納總結(jié)，注意解題時的思維步驟和解題步驟，提高自己答題的速度和準(zhǔn)確性。

三輪復(fù)習(xí)階段的特點。備考時間較短，但復(fù)習(xí)節(jié)奏較快，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)是通過模擬考試來適應(yīng)高考，了解自己的學(xué)習(xí)情況，從而做到查漏補缺。在大量做題的過程中要注意時間的把握，以及做題的規(guī)范性。此外，“三輪復(fù)習(xí)看心態(tài)”，這一階段的復(fù)習(xí)中，心態(tài)調(diào)節(jié)是關(guān)鍵。

第二，做好心態(tài)調(diào)節(jié)客觀看待心理變化。

根據(jù)高考復(fù)習(xí)階段的不同，學(xué)生對待學(xué)習(xí)的心態(tài)也會發(fā)生變化。在剛進入高三的階段，通常會表現(xiàn)出信心滿滿的狀態(tài)，對待備考積極投入。隨著備考的深入，在學(xué)習(xí)上的難度增加，會進入到對備考厭倦和自我懷疑的階段。越臨近高考，學(xué)生在心態(tài)上越容易出現(xiàn)焦慮緊張等負(fù)面情緒。針對不同階段出現(xiàn)的心理變化，要采取相應(yīng)的調(diào)節(jié)方式。但無論是對待哪種負(fù)面情緒，學(xué)生首先要學(xué)會接受這些情緒的存在。

第三，備考過程需要具備的學(xué)習(xí)意識。

根據(jù)高三階段的備考特點，準(zhǔn)高三生需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)意識。比如在備考中要具備目標(biāo)意識，短期目標(biāo)與長期目標(biāo)相結(jié)合，增加學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)習(xí)更有方向感。高三階段的學(xué)習(xí)任務(wù)增加，學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，在備考中需要具備時間意識，學(xué)會對時間的合理分配，統(tǒng)籌利用時間，尤其要注意對零碎時間的運用。

此外還要具有規(guī)范意識，在平時的練習(xí)和模擬考試過程中要注意答題規(guī)范，強化自己的規(guī)范意識，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，避免在高考中出現(xiàn)因為答題不規(guī)范而失分的問題。

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