常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建立于2021年,為教育部全國(guó)高職首批區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。區(qū)塊鏈?zhǔn)怯煞植际綌?shù)據(jù)存儲(chǔ)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸、共識(shí)機(jī)制、加密技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)形成的一系列新興技術(shù)及戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于金融、財(cái)會(huì)、物流、交通、智能制造、供應(yīng)鏈管理、醫(yī)療、教育等場(chǎng)景。
區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè),該專業(yè)立足于計(jì)算機(jī)應(yīng)用開發(fā)實(shí)踐,面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè),培養(yǎng)區(qū)塊鏈工程領(lǐng)域的高素質(zhì)高水平技術(shù)技能復(fù)合型人才。在2023年全國(guó)職業(yè)院校大賽高職組區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)中,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院馮嘉琪、王浩楠組成的團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)。
【聚焦】:
近年來,在數(shù)字化時(shí)代背景下,區(qū)塊鏈技術(shù)的需求愈發(fā)迫切,以適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和技術(shù)革命的浪潮。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為全國(guó)首批區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用專業(yè)試點(diǎn)院校,一直走在行業(yè)前列,學(xué)校緊密結(jié)合區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人才需求,探索出一套適合區(qū)塊鏈專業(yè)人才培養(yǎng)的新路徑。
針對(duì)以賽促學(xué),培養(yǎng)技能化人,專業(yè)負(fù)責(zé)人陶亞輝表示,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師會(huì)分析研究參賽選手的不同性格,為其設(shè)計(jì)定制化的培養(yǎng)方案,同時(shí)在比賽的過程中,會(huì)研究各個(gè)賽季特點(diǎn),定制備賽方法,提高競(jìng)賽水平,在競(jìng)賽中不斷解決問題,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),錘煉學(xué)生技術(shù)技能。
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不僅在全國(guó)各級(jí)各類職業(yè)院校技能大賽中屢創(chuàng)佳績(jī),還與多家企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,共同推進(jìn)產(chǎn)教融合,不斷提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。
軟件技術(shù)專業(yè)群負(fù)責(zé)人王小剛表示,學(xué)校不僅為企業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才,還為學(xué)生提供了諸多實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道。學(xué)校采用“一課雙師”的方式,由專業(yè)老師和企業(yè)一線工程師共同指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)和實(shí)踐,真正培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的軟件開發(fā)技能。
東軟教育科技集團(tuán)職教事業(yè)部華東區(qū)副總經(jīng)理李健表示,依托校企合作、產(chǎn)教融合政策,企業(yè)積極推動(dòng)與學(xué)校聯(lián)合開展人才培養(yǎng),協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān),吸納常信院學(xué)生進(jìn)入公司體系,這也為企業(yè)人才培養(yǎng)注入了新鮮動(dòng)能。
學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)動(dòng)為學(xué)生就業(yè)增加了道路與保障,而在技能大賽中獲獎(jiǎng)的選手選擇范圍更加廣泛,近三年軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院的就業(yè)落實(shí)率始終保持在97%以上。
軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院院長(zhǎng)樓樺表示,學(xué)院每年都有多名畢業(yè)生進(jìn)入長(zhǎng)三角企事業(yè)單位入職,也有學(xué)生通過繼續(xù)深造進(jìn)入華為、東軟等信息類龍頭企業(yè)工作,就業(yè)前景十分廣闊。后續(xù)學(xué)院將在下一輪雙高建設(shè)和專業(yè)升本這兩個(gè)發(fā)展機(jī)遇中,繼續(xù)保持軟件技術(shù)專業(yè)的引領(lǐng)性優(yōu)勢(shì),為學(xué)生培養(yǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì),輸出更多符合區(qū)域信息化人才需求的技術(shù)技能人才。
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