近日，蘇州市職業(yè)大學、揚州市職業(yè)大學兩所高校分別在官網(wǎng)發(fā)布了“擬設(shè)立‘職業(yè)技術(shù)大學’風險評估的公示”，文件顯示，兩所高校擬設(shè)立為市屬公辦本科層次職業(yè)學校。

高職院校升格職業(yè)本科有哪些要求？2021年1月，教育部發(fā)布的《本科層次職業(yè)學校設(shè)置標準（試行）》明確了設(shè)置本科層次職業(yè)學校的條件與要求。

其中要求，在辦學規(guī)模方面，學校全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上。（藝術(shù)、體育及其他特殊科類或有特殊需要的學校，經(jīng)教育部批準，辦學規(guī)?？梢圆皇艽讼蓿?/p>

在專業(yè)設(shè)置方面，對接國家和區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，有3個以上專業(yè)群，原則上每個專業(yè)群含3—5個專業(yè)，建有專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整機制，專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)總體合理。

在師資隊伍方面，應(yīng)具有較強的教學、科研力量，配備專、兼職結(jié)合的教師隊伍，專任教師總數(shù)應(yīng)滿足生師比不高于18∶1的標準。來自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師占比不低于專任教師總數(shù)的25%，承擔專業(yè)課教學任務(wù)授課課時占學校專業(yè)課總課時的20%以上。專任教師總數(shù)不少于450人，具有碩士及以上學位的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于50%，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任教師總數(shù)的30%，其中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于30人。專任專業(yè)課教師中，具有三年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或近五年累計不低于6個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐經(jīng)歷的“雙師型”教師比例不低于50%。近五年內(nèi)在職在崗教師（教師團隊）獲得國家級獎勵或榮譽1項以上。

在人才培養(yǎng)方面，校企合作要共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，課程內(nèi)容對接職業(yè)標準、教學過程對接生產(chǎn)過程，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學標準和教學內(nèi)容，實踐性教學課時占總課時的50%以上，頂崗實習時間不少于6個月。且需要與行業(yè)企業(yè)開展深度合作，有2個及以上實質(zhì)性運行的產(chǎn)教融合、校企合作項目（包括職業(yè)教育集團、現(xiàn)代學徒制、產(chǎn)業(yè)學院）。擬開展本科教育專業(yè)有合作穩(wěn)定的規(guī)模以上企業(yè)。同時，在近兩屆教學成果獎評選中，要獲得過國家級二等獎以上或省級最高獎獎勵。

在科研與社會服務(wù)方面，近五年需累計立項廳級及以上科研項目20項以上。服務(wù)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，解決生產(chǎn)一線技術(shù)或工藝實際問題，形成技術(shù)技能特色優(yōu)勢，近5年橫向技術(shù)服務(wù)與培訓年均到賬經(jīng)費1000萬元以上（文科專業(yè)為主的學校500萬元以上）。落實學歷教育與培訓并舉的法定職責，近5年年均非學歷培訓人次數(shù)不低于全日制在校生數(shù)的2倍。

此外，還有基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的要求。

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