進(jìn)入高中后，知識(shí)量增加、學(xué)習(xí)內(nèi)容更復(fù)雜，真正只憑高三一年的拼搏就能沖入重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)少之又少。如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高中二年級(jí)是這個(gè)長(zhǎng)跑的中段，這一階段的重要性是不言而喻的。

　　高二就不想努力了，怎么辦？

　　學(xué)習(xí)上，高二是分水嶺，是學(xué)生之間拉開(kāi)差距的一年。把握好這一年的學(xué)習(xí)，對(duì)于高中三年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這時(shí)候卻有同學(xué)說(shuō)：自己不想努力了，那怎么辦？

　　我們要知道，高一需要掌握高中40%左右的知識(shí)點(diǎn)，高三幾乎不學(xué)習(xí)新知識(shí)，以復(fù)習(xí)為主，而高二最為關(guān)鍵，承上啟下，需要掌握高中60%左右的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多、強(qiáng)度大。

　　所以，高二的關(guān)鍵詞就是“分化”，會(huì)有以下幾種情況，請(qǐng)“對(duì)號(hào)入座”：

　　第一種，高一適應(yīng)得非常好，成績(jī)名列前茅，只要高二繼續(xù)保持住，趁勢(shì)而上，未來(lái)高考就可夢(mèng)想成真。

　　第二種，高一適應(yīng)得還不錯(cuò)，成績(jī)中等水平，不知道高二能不能跟得上？是挺進(jìn)優(yōu)秀呢還是下滑掉隊(duì)呢？真的心里沒(méi)底。

　　第三種，高一適應(yīng)得不理想，成績(jī)馬馬虎虎，到了高二會(huì)怎樣？能不能奮起直追迎頭趕上呢？或者心灰意冷破罐破摔？亦或反正就這樣了，聽(tīng)天由命吧……

　　你到底是哪一種？必須認(rèn)清自己

　　第一種，恭喜你；但不能借機(jī)放松；仍需一如既往奮勇前行。

　　第二種，不要糾結(jié)；你還有機(jī)會(huì)脫穎而出；關(guān)鍵是從當(dāng)下做起，腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　第三種，不要泄氣；沒(méi)有人能夠打敗你除了你自己；你就此放棄就徹底沒(méi)希望了，你努力付出就有收獲，至少不會(huì)比現(xiàn)在差！夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！拼到不能再拼，你就逆襲成功了！不試試，你怎么就知道自己不行呢？

　　認(rèn)清自己后，心態(tài)端正后，想要高二成績(jī)有所突破，需要做到以下四點(diǎn)：

　　1.正視自我，調(diào)整心態(tài)

　　同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。此時(shí)首先需要做到的，就是根據(jù)高一的考試成績(jī)，正視自己的位置和方向，既不可自視過(guò)高，又不能自暴自棄。對(duì)于絕大多數(shù)的中檔學(xué)生而言，未來(lái)一年的目標(biāo)是掌握所有知識(shí)的基礎(chǔ)題型，首先做到會(huì)的東西不做錯(cuò)，能拿分必拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰(zhàn)和突破自我。

　　2.高一內(nèi)容，時(shí)常復(fù)習(xí)

　　無(wú)論哪科，一般高一都是以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，這部分往往并不難，但是知識(shí)點(diǎn)多而細(xì)，非?，嵥椤Ｋ院芏嗤瑢W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)高二內(nèi)容的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識(shí)，這會(huì)非常痛苦。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是溫故而知新。推薦同學(xué)們每1個(gè)月左右，自覺(jué)找一些高一各個(gè)章節(jié)的題目做一做。題目不在多和難，簡(jiǎn)單基礎(chǔ)都不怕，重要的是讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能時(shí)常在腦海中過(guò)一遍，做到基本知識(shí)基本題型不遺忘，到高三的時(shí)候就會(huì)順暢得多。

　　3.新課學(xué)習(xí)，求穩(wěn)不快

　　高二課程的知識(shí)一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。同學(xué)在此時(shí)的學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)是必須的，但同時(shí)也要注意，預(yù)習(xí)不要貪圖快。要細(xì)致地思考，重視細(xì)節(jié)。有問(wèn)題就找老師問(wèn)，千萬(wàn)不要自己想偏了還鉆牛角尖，最后還要花很多時(shí)間重新理解。所以，學(xué)習(xí)要求穩(wěn)不求快，基礎(chǔ)題型反復(fù)練習(xí)，力圖把基礎(chǔ)題型扎實(shí)掌握，而不要領(lǐng)略難題偏題。

　　4.考試習(xí)慣，刻意鍛煉

　　進(jìn)入到高二，也要逐漸開(kāi)始培養(yǎng)自己的考試習(xí)慣，而不能把這件工作放在高三才進(jìn)行。很多同學(xué)多年養(yǎng)成的考試習(xí)慣并不好，這方面需要刻意鍛煉，花一段時(shí)間調(diào)整是值得的。比如考試的檢查，很多同學(xué)不習(xí)慣邊做題邊檢查，到最后時(shí)間不夠用，心里也不踏實(shí)；再比如草稿紙的使用，如果草稿紙分題分區(qū)使用，檢查就會(huì)快得多；還有的同學(xué)喜歡跟沒(méi)有思路的題“死磕”，這也不是好的策略，難題要大膽跳過(guò)，先把能得的分都拿到才是高效的考試方法。

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