目前，教育部正在研究制定“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià)辦法。

　　10月28日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于政協(xié)十三屆全國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議第4380號(hào)（教育類404號(hào)）提案答復(fù)的函》。教育部透露：關(guān)于強(qiáng)化“雙一流”高校和學(xué)科的績(jī)效考核和動(dòng)態(tài)評(píng)估，目前，教育部正在研究制定“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià)辦法：

　　一是堅(jiān)持定性和定量結(jié)合，統(tǒng)籌評(píng)價(jià)院校大學(xué)功能、內(nèi)涵發(fā)展及特色建設(shè)上的成效。

　　二是將成效評(píng)價(jià)與過(guò)程監(jiān)測(cè)結(jié)合在一起，形成評(píng)價(jià)、診斷、改進(jìn)“三位一體”。

　　三是實(shí)現(xiàn)存量評(píng)價(jià)模式向存量評(píng)價(jià)與增量評(píng)價(jià)相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)變，重視對(duì)成長(zhǎng)性指標(biāo)的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)建設(shè)高校和學(xué)科關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，統(tǒng)籌近期與中長(zhǎng)期建設(shè)。

　　四是采取高校自我評(píng)價(jià)、第三方評(píng)價(jià)和專家評(píng)價(jià)相結(jié)合的多主體多階段的系統(tǒng)性綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。

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