近日，中國人民大學明德書院、明理書院，成立揭牌。

　　此次成立的書院在中國人民大學歷史上尚屬首次。學校書院制的提出與付諸實施，是從育人理念、培養(yǎng)體系、內部治理機制、學生指導與發(fā)展等制度方面協(xié)調推進、全面深化的人才培養(yǎng)改革的通盤考慮出發(fā)，是學校十余年持續(xù)推進的通識教育、大類培養(yǎng)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等改革探索基礎上，做出的組織、制度和機制選擇。

　　明德書院

　　明德書院將承擔文學院、歷史學院、哲學院、國學院等四個人文學科學院按照人文科學試驗班實施大類招生的本科生第一年的培養(yǎng)管理，以及哲學、歷史學、漢語言文學（古文字方向）三個強基計劃的建設和培養(yǎng)工作。

　　明理書院

　　明理書院將承擔統(tǒng)計學院、數(shù)學學院、信息學院、環(huán)境學院、高瓴人工智能學院等五個理工學科學院按照理科試驗班實施大類招生的本科生第一年的培養(yǎng)管理。

　　人才培養(yǎng)功能定位

　　兩個書院均按照教學管理、學生管理以及學生學習生活社區(qū)“三位一體”的人才培養(yǎng)功能定位，發(fā)揮人才培養(yǎng)的重要作用。

　　兩個書院作為學校深化本科人才培養(yǎng)體系機制改革的先行探索，致力于更加有效落實中國人民大學“思想引領、通專結合、實踐創(chuàng)新”的特色培養(yǎng)理念，完善以“根基上的通識教育、寬口徑厚基礎的專業(yè)教育、基于興趣自主選擇學習的個性化教育，注重研究性學習和跨學科研究實踐的創(chuàng)新教育”為核心的“通專結合，全面育人”人才培養(yǎng)體系。

　　強基計劃&拔尖計劃統(tǒng)籌建設

　　兩個書院將同時肩負書院涵蓋專業(yè)的相應強基計劃和拔尖計劃的統(tǒng)籌建設任務。

　　學校將強基計劃與基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0緊密銜接，按照“立足中國，融通世界，面向未來”的總體建設要求，堅持“植根鑄魂、德才兼修，強基固本、博學深究，興趣主導、創(chuàng)新引領”的拔尖人才培養(yǎng)理念，實施“寬厚基礎、學科復合、科教融合、大師引領、個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，匯聚國內外最優(yōu)質資源，建立有效的機制，搭建“開放性、研究性、國際性、挑戰(zhàn)性、個性化”的高水平拔尖學生培養(yǎng)平臺，致力于形成具有中國特色、世界水平的基礎學科拔尖人才培養(yǎng)體系。致力于培養(yǎng)具有家國情懷和世界視野，具有強烈使命感和責任感、扎實學識和卓越能力、深刻思想和創(chuàng)新思維，能夠潛心學術，關注科學和人類發(fā)展重大問題，能夠為建設科技強國和中國特色哲學社會科學體系做出卓越貢獻，引領科技發(fā)展和人類文明進步的科學家和思想家。

　　中國人民大學強基計劃和拔尖計劃在培養(yǎng)模式機制上將進行系列創(chuàng)新，一是采用通專結合、本碩博有機銜接的課程體系；二是配備國內外高水平師資，全面實行導師制；三是設立研究性學習平臺，學生常態(tài)化參加研究性學習；四是依托學校高水平科研平臺，實施科教融合培養(yǎng)；五是搭建國際化培養(yǎng)平臺，培養(yǎng)國際視野和國際交流能力；六是實施科學動態(tài)的考核和進出機制；七是實行本碩博銜接培養(yǎng)。

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