日前，作為同濟大學積極推進大學教育與中學教育有機銜接的重要舉措的升級版，同濟大學“苗圃計劃2.0”正式發(fā)布。該計劃將充分利用信息化平臺，面向國家緊缺人才，重點實施“7個1”，打造一批適合中學生的在線學科科普課程教學和實驗實踐教學，為每所苗圃中學定制個性化的培養(yǎng)計劃，全過程滲透思政教育，全面提升中學生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)大學中學貫通培養(yǎng)的新模式。

為將“苗圃計劃2.0”落到實處，同濟大學將通過實施“7個1”，讓每所合作苗圃中學形成系統(tǒng)化、個性化、菜單式的培養(yǎng)計劃。這“7個1”分別是：按各苗圃中學特色與需求，幫助中學共建至少1個實驗室或?qū)嵺`活動室；苗圃中學掛1個同濟大學“苗圃計劃”中學實踐基地牌；各學院（學科類）推薦至少1名優(yōu)秀講座（講課）教授；組織苗圃中學共同編輯或出版1個（本）面向中學生的學科科普視頻或書籍；學院（學科類）組織1個品牌學科活動，如中學生夏令營、中學生邀請賽等；學院（學科）形成1個面向中學教師培訓的課程安排；學院（學科）制作1部3至5分鐘的介紹視頻?！懊缙杂媱?.0”將在部分苗圃中學進行先期試點、積累經(jīng)驗，以期形成科學、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃。

“苗圃計劃2.0”在對每一個苗圃學生進行全過程培育、記錄、評價的基礎(chǔ)上，符合同濟大學培養(yǎng)目標的學生可獲結(jié)業(yè)證書，表現(xiàn)優(yōu)秀者可獲“優(yōu)秀學員”稱號。這些學生在進入同濟大學后，可優(yōu)先進入卓越人才培養(yǎng)計劃和基礎(chǔ)學科拔尖人才培養(yǎng)計劃，獲得本碩博貫通式培養(yǎng)的機會，也可優(yōu)先選擇與苗圃階段的培養(yǎng)具有相互銜接關(guān)系的專業(yè)方向。

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