為主動應對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，積極探索實踐“新工科”與書院制相結(jié)合的“蘇大模式”，全面提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，近日，蘇州大學紫卿書院在天賜莊校區(qū)北區(qū)正式揭牌成立，此舉是蘇大面向未來布局“新工科”建設，聚焦“三全育人”綜合改革，加快推進“雙一流”建設的重要一環(huán)。

據(jù)介紹，紫卿書院實行全員制培養(yǎng)模式，將紡織與服裝工程學院的全體本科生納入書院培養(yǎng)。面向“新工科”背景下紡織專業(yè)人才培養(yǎng)，書院在培養(yǎng)方案和課程設置上，按照“校企合作、產(chǎn)教協(xié)同、科教融合”的理念，對傳統(tǒng)的專業(yè)必修課程進行了“升級改造”，設置通識教育課程、專業(yè)基礎課程、高端紡織課程、創(chuàng)新實踐課程四大模塊，并在專業(yè)選修課中增設“新工科”課程模塊，融入面向新型紡織產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢的專業(yè)通識課程和前沿課程。

蘇大自2011年起試點“書院制”，探索卓越人才培養(yǎng)模式，已建有的敬文書院、唐文治書院分別定位為第二課堂和第一課堂。“與其他兩個書院不同的是，紫卿書院嘗試打造第一課堂與第二課堂相融合的協(xié)同育人新機制?！奔徔椗c服裝工程學院院長潘志娟介紹說，在作為第一課堂的專業(yè)課教學中，書院推行小班化、案例式、研討式教學，立足紡織服裝工科人才培養(yǎng)需求，探索與實踐“高工進課堂、師生進車間、成果進市場”的“三進制”人才培養(yǎng)模式。第二課堂則進一步強化學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，由校內(nèi)導師和企業(yè)導師共同參與指導，將科技創(chuàng)新實踐、產(chǎn)品創(chuàng)新設計、時尚創(chuàng)意實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃等實踐教學環(huán)節(jié)貫穿四個學年。

紫卿書院探索踐行“三全育人”，落實立德樹人根本任務，實施本科生成長陪伴計劃。書院的學生管理服務模式同樣體現(xiàn)以學生為中心的理念，成立了啟航中心、事務中心、成長中心和發(fā)展中心為學生提供完善的成長成才服務。

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