高考出分在即，志愿填報也即將開始，今天江蘇招生考試網小編為大家介紹一下泰州學院2019年本科招生專業(yè)，供考生家長在志愿填報時參考哦。

    泰州學院是一所全日制公辦本科院校，坐落于國家歷史文化名城泰州，有近80年辦學底蘊。學校積淀形成“敦尚行實、明體達用”的校訓，“惟精惟誠、知行合一”的校風，為地方經濟社會培養(yǎng)了數萬名各類優(yōu)秀人才。

    1.漢語言文學（師范）

    本專業(yè)入選江蘇高校品牌專業(yè)一期建設工程項目，培養(yǎng)適應義務教育要求，具有良好思想品德、人文修養(yǎng)和心理素質,掌握漢語言文學基本理論、基本方法，及中小學語文教育教學的基本技能，能夠從事語文學科教育教學、研究及管理工作的復合應用型人才。

    主干課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文學概論、外國文學、教育學基本原理、心理學基礎知識、語文課程教學論等；通過學習，學生能掌握語文教育教學基本技能及現(xiàn)代化教學手段，接受人文社會科學研究的初步訓練。

    學生畢業(yè)后，能勝任義務教育階段語文學科教學、教研與管理工作，也可從事文化、出版、新聞傳媒等相關領域的工作。

    2.秘書學

    本專業(yè)培養(yǎng)具有較高人文修養(yǎng)和科學素質，具備人際溝通和把握社會熱點動向的能力，掌握較扎實的秘書學基礎理論和基本技能，熟練掌握現(xiàn)代辦公技術和多媒體技術、辦公室事務管理、信息處理和材料寫作等技能，適應市場需求的應用型復合人才。

    本專業(yè)依托江蘇省品牌專業(yè)“漢語言文學”，師資隊伍穩(wěn)定，辦學基礎厚實，實訓實習條件保障充分。學生在校期間主要學習秘書學概論、中國秘書史、秘書實務、秘書公關和禮儀、秘書文檔管理等課程。

    學生畢業(yè)后，能夠勝任企事業(yè)單位、公司、政府部門的文書管理、檔案管理、資料與信息管理及辦公室管理等工作。

    3.知識產權

    本專業(yè)培養(yǎng)熟悉知識產權實務的高級法律職業(yè)人才。在系統(tǒng)掌握法學基本知識特別是知識產權原理基礎上，讓學生受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論分析問題、運用法學方法解決實務問題的基本能力。

    開設的主干課程有：法理學、憲法學、民法學、刑法學、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際私法、國際經濟法、國際法、合同法、著作權法、專利法、商標法、專利檢索與利用、知識產權法總論、網絡知識產權法、企業(yè)知識產權管理、知識產權代理。

    畢業(yè)生不僅能夠從事立法、行政、審判、檢察和律師工作，還能在知識產權管理機構、大型企業(yè)等單位從事知識產權管理工作，以滿足現(xiàn)代社會眾多用人單位對法學人才和知識產權人才的迫切要求。

    4.網絡與新媒體

    本專業(yè)培養(yǎng)熟悉新聞政策與法規(guī)，具備新聞與傳播基礎理論知識與能力，具有新媒體思維，掌握新媒體技術，面向媒介機構、傳播公司、政府機關、企事業(yè)單位等，特別是新媒體公司，能夠從事新聞宣傳、信息傳播，媒體營銷、經營管理的有強烈媒介融合特色的應用型人才。

    學生主要學習新聞傳播、網絡產品策劃與設計、數字媒體技術的基礎知識、基本理論和基本技能，具備新聞采寫、編輯、評論的基本業(yè)務能力，能夠進行文本、圖片、音頻、視頻的編輯、整合與發(fā)布。

    學生畢業(yè)后，能夠從事網絡新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作，在各級報社、廣播電臺、電視臺及其網絡平臺、大中型網絡媒體等從事媒介內容生產與媒介經營管理等工作。

    5.數學與應用數學（師范）

    本專業(yè)主要培養(yǎng)適應地方義務教育需求，掌握數學科學的基本理論、基本方法以及中小學數學教育教學的基本規(guī)律和現(xiàn)代教育觀念，具備良好的數學思維能力、創(chuàng)新能力和能運用數學知識建立數學模型、能進行數學學科教學與研究的應用創(chuàng)新型人才。

    學生在校期間系統(tǒng)學習數學學科的專業(yè)理論知識、數學課程與教學論等教育理論知識，接受現(xiàn)代教育技術、數學軟件應用、教師基本教學技能、數學課程教學和科學研究的初步訓練。專業(yè)主干課程有：數學分析、高等代數、解析幾何、數學課程與教學論、心理學基礎、數學教學設計、數學教材分析、數學建模與數學實驗等。

    畢業(yè)生能夠從事義務教育階段的數學教學、研究與管理。

    6.應用統(tǒng)計學

    本專業(yè)主要培養(yǎng)具有堅實的數學基礎，掌握統(tǒng)計學的基本思想、基本原理與方法以及相關的計算機技術，具有較強的學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型統(tǒng)計應用人才。

    學生在校期間系統(tǒng)學習統(tǒng)計學和數學的基本理論和基本知識，接受應用統(tǒng)計、金融財務、市場調查等方面的基本訓練，熟悉社會經濟統(tǒng)計、金融統(tǒng)計、企業(yè)統(tǒng)計等某一領域的專門知識，能夠綜合運用所學的理論知識解決實際統(tǒng)計問題。專業(yè)主干課程有：數學分析、高等代數、概率論與數理統(tǒng)計、統(tǒng)計學基礎、應用回歸分析、應用隨機過程、統(tǒng)計應用軟件與統(tǒng)計分析、應用多元統(tǒng)計分析等。

    畢業(yè)生能夠在企事業(yè)單位、金融機構、政府部門從事統(tǒng)計核算、質量管理、市場調查分析、統(tǒng)計信息管理和數量分析等工作。

    7.計算機科學與技術

    本專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學素養(yǎng)、人文素質和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機科學與技術的基礎理論和基本技能的復合應用型人才。

    學生主要學習計算機科學與技術的基礎知識，接受計算機科學與技術的綜合訓練，應用所學知識可以獲得工信部主辦的全國“藍橋杯”程序設計大賽證書、工信部和人社部聯(lián)合認證的工程師證書。

    學生畢業(yè)后，能在地方黨政機關、事業(yè)單位、軟件服務外包類企業(yè)或其他IT企業(yè)從事技術開發(fā)與應用、科學研究等工作。

    嵌入式培養(yǎng)方向的專業(yè)，是校企聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)，是為提高省軟件服務外包人才培養(yǎng)質量，深化人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作體制機制，著力培養(yǎng)服務外包急需人才，而實施的軟件服務外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目。學校通過增設服務外包課程和實訓實習環(huán)節(jié)，通過校企深度融合建立共同培養(yǎng)學生的平臺和機制。

    8.物聯(lián)網工程

    本專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學素養(yǎng)、職業(yè)素質與創(chuàng)新意識，系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網工程專業(yè)的基本理論與應用知識、以及物聯(lián)網相關的信息感知、傳輸、處理和信息服務技術的高級應用型技術人才。

    學生主要學習物聯(lián)網工程技術的基本理論和技術，接受物聯(lián)網工程實踐的科學訓練，具備本學科及跨學科的應用研究與技術開發(fā)的基本能力。

    學生畢業(yè)后可從事物聯(lián)網系統(tǒng)規(guī)劃、設計、開發(fā)、集成、運行和維護工作；也能夠在信息技術領域、科研部門從事物聯(lián)網相關領域的科學研究工作。

    嵌入式培養(yǎng)方向的專業(yè)，是校企聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)，是為提高省軟件服務外包人才培養(yǎng)質量，深化人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作體制機制，著力培養(yǎng)服務外包急需人才，而實施的軟件服務外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目。學校通過增設服務外包課程和實訓實習環(huán)節(jié)，通過校企深度融合建立共同培養(yǎng)學生的平臺和機制。

    9.信息管理與信息系統(tǒng)

    本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的專業(yè)基礎、縝密的邏輯思維、較強的創(chuàng)新能力，具備良好的信息管理基礎知識、信息技術知識及應用能力，掌握信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、實施和管理等方面的方法與技術，具有較強的信息系統(tǒng)和信息資源開發(fā)利用實踐和研究能力，并在移動應用開發(fā)、大數據分析等領域有所專長的高級復合應用型專門人才。

    學生畢業(yè)后可在工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理和信息系統(tǒng)分析、設計、實施、管理和評價等方面的工作。

    嵌入式培養(yǎng)方向的專業(yè)，是校企聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)，是為提高省軟件服務外包人才培養(yǎng)質量，深化人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作體制機制，著力培養(yǎng)服務外包急需人才，而實施的軟件服務外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目。學校通過增設服務外包課程和實訓實習環(huán)節(jié)，通過校企深度融合建立共同培養(yǎng)學生的平臺和機制。

    10.學前教育（師范）

    本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念和正確的兒童觀，掌握學前教育專業(yè)知識和職業(yè)技能，熟悉學前教育法律、法規(guī)和管理實務，能夠從事幼兒教育機構的教育、教學和管理的高級專門應用型人才。

    學生在校期間主要學習學前教育學、學前心理學、幼兒園各種活動的教育教學、幼兒衛(wèi)生和保健、幼兒園管理、音樂、舞蹈等幼兒教育的專業(yè)知識和技能。

    畢業(yè)生的主要去向為幼兒園、親子園、早教園等幼兒教育機構，從事學前兒童的教育、研究和管理工作。

    11.小學教育（師范）

    本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好道德素養(yǎng)、先進教育理念、完善知識結構、較高教育教學能力和創(chuàng)新精神，勝任小學教育教學、研究及管理工作的地方性應用型專業(yè)人才。

    學生在校主要學習心理學、教育學類課程及語文、數學等學科知識課程，掌握小學教育教學及管理的專業(yè)基本知識與技能。

    畢業(yè)生去向主要為小學、培訓機構及各級教育行政管理部門，從事小學教育教學、研究和管理工作。

    12.英語（師范）

    本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應我國教育改革和發(fā)展需要的義務教育階段英語師資、教學研究人員及相關工作的教育工作者。學生在校期間系統(tǒng)學習英語語言、文學、英語國家社會和文化等方面的基本理論和專業(yè)知識，接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能訓練，系統(tǒng)學習教育教學理論課程并進行教育實踐。本專業(yè)培養(yǎng)的人才具有較強的英語綜合運用能力，熟練掌握教育教學基本規(guī)律，能基于現(xiàn)代教育教育理念，進行英語教學與管理等相關活動。學生畢業(yè)后主要從事義務教育階段英語教學、英語教學研究、英語培訓機構教學、英語翻譯及文秘等工作，也可報考相關專業(yè)的研究生繼續(xù)深造學業(yè)。

    13.商務英語

    本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有開闊的國際化視野、具備較高的人文素養(yǎng)和跨文化交際與溝通能力的應用型商務英語專門人才。學生在校期間系統(tǒng)學習英語語言文化知識及經濟、貿易、管理等學科的基礎理論知識,并接受英語及國際貿易技能訓練。主要課程有：基礎英語、高級英語、綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語寫作、商務英語翻譯、國際貿易理論與實務、商務導論、國際商法、國際金融、國際商務談判、跨文化商務交際、國際商務管理、英美文學、英語語言學、英語國家概況等課程。畢業(yè)生能在商貿機構、涉外公司或機構用英語從事商務、管理、外事、翻譯等工作。

    14.翻譯

    本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有國際視野，具備較強的雙語轉換能力、跨文化交際能力、思辨能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的通用型翻譯專業(yè)人才。學生在校期間系統(tǒng)學習英語語言文化及翻譯相關理論知識并接受英語聽、說、讀、寫和漢語讀、寫等方面的技能訓練。掌握廣博的多元文化知識及口筆譯基本技能，熟練運用現(xiàn)代翻譯工具，了解翻譯及相關行業(yè)的運作流程，具備較強的獨立思考能力、工作能力和溝通協(xié)調能力。學生畢業(yè)后能夠在外事、文化、新聞出版、教育、科研、經貿、旅游、傳媒、法律等部門和行業(yè)從事口譯、筆譯等實踐以及翻譯研究、教學和管理等工作。

    15.旅游管理

    本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經濟學等學科基本知識，系統(tǒng)掌握旅游管理專業(yè)基本理論與技能，具有較強的實踐應用能力及分析解決實際問題的能力，具有良好服務意識和社會責任感，行業(yè)適應能力強，富有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能在旅游企業(yè)及旅游行政管理部門從事旅游服務與經營管理的高素質應用型人才。

    學生在校期間系統(tǒng)學習管理學原理、經濟學原理、旅游學概論、旅游經濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游市場營銷、旅游心理學、酒店管理概論、旅行社經營與管理、旅游財務管理、現(xiàn)代服務業(yè)管理、旅游商務英語等核心課程。

    本專業(yè)已與國外相關院校實現(xiàn)學分互認，可選拔優(yōu)秀在校生赴境外學習，攻讀碩士學位。

    本專業(yè)社會需求面廣，就業(yè)率高。畢業(yè)生可在各級旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游酒店、旅游管理公司及教育科研機構等企事業(yè)單位從事經營、管理、策劃、咨詢、服務等方面工作。

    16.物流管理

    本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經濟學等學科基本知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代物流理論和方法，具備物流管理、規(guī)劃、設計等較強實務運作能力的高素質應用型人才。

    學生在校期間，將系統(tǒng)學習物流學、物流經濟學、供應鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、物流信息系統(tǒng)、國際物流、運輸與配送管理、采購與倉儲管理、物流設施與設備、會計學等課程。

    本專業(yè)是江蘇省重點建設學科——管理科學與工程的依托專業(yè)?，F(xiàn)已建成國內一流的現(xiàn)代物流模擬仿真實驗室和物流實驗實訓室。本專業(yè)現(xiàn)有教授3人、副教授5人，博士6人，已獲得校級“優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊”。學院與長三角多家大型物流企業(yè)建立了緊密合作關系。

    本專業(yè)的社會需求旺盛，畢業(yè)生可在工商企業(yè)或物流企業(yè)從事物流實際運作與管理工作，或在政府機關、咨詢公司從事物流管理工作。

    17.財務管理

    本專業(yè)培養(yǎng)具有財務管理及相關金融、會計、法律等方面的基礎知識，具備會計核算、財務分析與財務決策、金融風險管理、納稅籌劃等應用能力，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感，能適應企事業(yè)單位投融資管理、財務分析與控制、財務管理、工商管理類教學科研等崗位的高素質應用型人才。本專業(yè)下設會計和投資兩個方向，實現(xiàn)學生職業(yè)規(guī)劃與人才培養(yǎng)目標、社會需求的有機結合。

    學生在校期間系統(tǒng)學習管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計學、金融學、統(tǒng)計學、財務會計學、財務管理、管理會計、公司戰(zhàn)略與風險管理、高級財務管理、財務分析、投資學、金融市場學、資產評估等專業(yè)核心課程。

    本專業(yè)具有廣泛的社會需求，畢業(yè)后可在機關、企事業(yè)單位、銀行、保險、證券等金融機構以及教育科研機構從事會計核算、財務管理、財務分析、財務風險管理等工作。

    18.互聯(lián)網金融

    本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的經濟學、金融學理論知識和互聯(lián)網金融業(yè)務能力,具有創(chuàng)新精神和出眾的實踐能力，符合企事業(yè)單位相關崗位職業(yè)要求，能夠充分運用互聯(lián)網思維，創(chuàng)造性完成互聯(lián)網金融產品設計、投融資管理、營銷策劃、風險管控等工作的互聯(lián)網金融高層次應用型人才。

    學生在校期間將系統(tǒng)學習管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、計算機網絡、統(tǒng)計學、會計學基礎、金融學、投資學、經濟法、互聯(lián)網金融、大數據金融、互聯(lián)網金融風險管理、互聯(lián)網金融理財與投資、互聯(lián)網金融安全技術、互聯(lián)網金融運營與管理、互聯(lián)網金融模擬實驗等專業(yè)核心課程。

    本專業(yè)人才社會需求旺盛，畢業(yè)后可在互聯(lián)網金融企業(yè)、傳統(tǒng)金融機構、電子商務企業(yè)等企事業(yè)單位從事互聯(lián)網金融運營管理、互聯(lián)網金融數據分析、互聯(lián)網金融產品設計與營銷、金融風險控制、企劃專員等相關工作。

    19.機械設計制造及其自動化

    本專業(yè)是以現(xiàn)代機械設計、制造技術為主，融入電子技術、計算機技術在機械行業(yè)中具體應用的工科專業(yè)。培養(yǎng)具有機械設計、制造及其自動化的基礎知識和應用能力，能在本專業(yè)領域從事設計制造、技術開發(fā)、應用研究、經營管理等方面工作的高級工程技術人才。本專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論和專業(yè)知識，學習計算機技術和智能控制技術在機械工程領域的應用，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練。畢業(yè)生可進入相關企業(yè)、科研院所、中高職院校等部門，從事計算機輔助設計與制造、機電系統(tǒng)設計、設備自動控制、機器人應用等方面的應用研究、產品開發(fā)、技術管理和教學等工作，也可進一步考研深造。

    20.電氣工程及其自動化

    本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品質、職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備本專業(yè)必要的基礎理論與專業(yè)知識、實驗技能及工程實踐能力，具有創(chuàng)新意識和團隊合作能力，能夠在電力電子電能變換、電力系統(tǒng)運行與管理、電氣自動化控制、計算機應用技術等電氣工程相關領域從事工程設計、技術開發(fā)、應用研究、運行管理和經營等工作的應用型高等工程技術人才。學生在校期間系統(tǒng)學習電氣工程的基本理論，學習計算機技術、自動控制技術和電氣自動化技術等方面的基礎工程技術和一定的專業(yè)知識，本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術等方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

    21.機器人工程

    本專業(yè)面向機器人產業(yè)和智能制造裝備領域，培養(yǎng)具備機器人專業(yè)的基礎理論與專業(yè)知識、實驗技能及工程實踐能力的高素質復合型應用人才，同時具備獲取國內外本專業(yè)發(fā)展信息的能力，能從事機器人關鍵零部件研發(fā)制造、關鍵技術研究，能熟練掌握機器人編程與維修、機器人工作站設計等集成應用，初步具有智能制造系統(tǒng)規(guī)劃與設計的能力。

    22.音樂學（師范）

    本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德以及創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質、應用型人才。學生畢業(yè)后，主要從事九年義務教育音樂教育教學工作，也可以在企事業(yè)單位等相關文化部門工作。

    學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、音樂欣賞、合唱指揮、中外音樂史、藝術概論、形體訓練、聲樂、鋼琴、器樂、曲式與作品分析、音樂創(chuàng)作基礎、音樂課程與教學論等課程。

    23.音樂學

    本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握音樂基礎理論、基礎知識、基本技能，具有良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德以及創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質、應用型人才。學生畢業(yè)后，可在文化機關、文藝團體、音樂培訓機構、廣播影視部門等從事音樂表演、創(chuàng)作、音樂教育教學、策劃與管理等方面的工作。

    學生在校期間系統(tǒng)學習基本樂理、視唱練耳、和聲學、音樂欣賞、合唱指揮、中外音樂史、藝術概論、形體訓練、聲樂、鋼琴、器樂、曲式與作品分析、音樂創(chuàng)作基礎等課程。

    24.繪畫（師范）

    本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握美術學基本理論、基礎知識及基本技能，具備較高的美術創(chuàng)作、美術鑒賞和美術批評的實踐能力，有較強的繪畫實踐能力，懂得教育教學規(guī)律，有一定的教育教學能力，并具備一定的外語能力和專業(yè)理論水平，能勝任創(chuàng)作、理論研究、教學、出版、藝術管理等方面工作，具有一定的開拓創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習素描、色彩、中國畫、油畫、書法篆刻、美術概論、中外美術史、美術教學法、電腦圖形設計、教育學、心理學等課程。

    畢業(yè)生主要面向初級中學、文化藝術團體、出版社和其他企事業(yè)單位。

    25.視覺傳達設計

    本專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計文化視野、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數字媒體于一體的應用型設計人才。要求學生掌握設計學基本理論、基礎知識及基本技能，具有較高的創(chuàng)意、美學、技術表現(xiàn)能力和良好的設計溝通能力，并具備一定的外語能力和專業(yè)理論水平。學生在校期間將系統(tǒng)學習設計色彩、設計素描、圖形創(chuàng)意、版面設計、招貼設計、海報設計、書籍裝幀設計、包裝設計、數字媒體藝術設計、標志設計、品牌形象策劃與設計、現(xiàn)代藝術設計史等課程。

    畢業(yè)生主要面向專業(yè)設計公司、企業(yè)市場（企劃）部門、媒體與傳播機構及相關文化部門、宣傳部門和研究單位從事藝術設計、研究和相關管理工作。

    26.環(huán)境設計

    本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具有環(huán)境設計專業(yè)基礎理論、相關學科領域基本知識，能在環(huán)境藝術設計相關機構從事建筑室內空間設計、家具設計、環(huán)境景觀設計、園林設計實踐或設計項目策劃與管理及研究工作的高水平、應用型人才。學生在校期間將系統(tǒng)學習造型基礎、室內設計、家具設計、景觀設計、人體工程學、現(xiàn)代藝術設計史、設計美學及環(huán)境設計相關軟件等核心課程。學生需要掌握設計學基本理論、基礎知識及基本技能，具有較高的創(chuàng)意、美學、技術表現(xiàn)能力和良好的設計溝通能力，并具備一定的外語能力和專業(yè)理論水平。

    畢業(yè)生主要面向專業(yè)設計公司、會展機構、房地產公司及相關文化部門和研究單位從事環(huán)境藝術設計、研究和相關項目管理工作。

    27.書法學

    書法學立足傳統(tǒng)文化，強化國學基礎，注重國學基礎，注重學術品味，致力于書法創(chuàng)作實踐。培養(yǎng)具有豐厚的中國傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握書法創(chuàng)作的基本規(guī)律和基本方法，能勝任書法創(chuàng)作、書法藝術綜合應用、書法教學等方面工作的高素質應用型人才。主干課程為各種書體臨摹與創(chuàng)作、中國書法史。

    畢業(yè)生具有廣泛的就業(yè)前景，主要面向博物館、美術館、展覽館、文化館、文聯(lián)、書協(xié)等文化專業(yè)機構，同時可為中小學和社會專業(yè)培訓機構培養(yǎng)書法教師。

    28.應用化學

    本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的化學化工基本理論、基本知識和較強的實踐和操作技能，能從事化學化工產品的技術開發(fā)、產品檢測、經營管理、科學研究等方面的復合型高級專門人才。

    學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，選擇學習與本專業(yè)相關的專業(yè)知識。主要課程有：無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、化工原理、化學反應工程、精細有機合成與設計、應用化學專業(yè)實驗。

    學生畢業(yè)后能在行政事業(yè)單位、研究機構和石油化工、能源、生物制藥、新材料、新型建材、天然產品加工及相關領域從事管理、應用研究、工藝創(chuàng)新、技術開發(fā)等工作。

    29.制藥工程

    本專業(yè)契合國家大健康產業(yè)發(fā)展需求，依托“中國醫(yī)藥城”產業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)學生掌握藥學、化學、工程學等學科基礎知識和基本理論，具備制藥工藝、藥物分析及工程設計等方面的技能，能在制藥及其相關領域從事醫(yī)藥品研發(fā)、生產加工、工藝與工程設計、質量控制、管理與服務等工作，成為一專多能的應用型技術人才。

    學生將系統(tǒng)學習有機化學、藥物化學、藥物分析、藥理學、藥劑學、化工原理、制藥工藝學、制藥設備與工程設計、藥事管理與法規(guī)等主要課程，獲授工科學士學位。

    畢業(yè)生既能在藥監(jiān)局（所）、醫(yī)藥企業(yè)等從事藥品研發(fā)、生產、檢測、營銷及管理工作，也可選擇制藥工程、藥學、化學、生物學等多個方向繼續(xù)深造，就業(yè)范圍寬泛，就業(yè)前景廣闊。

    30.生物制藥

    本專業(yè)立足于生物醫(yī)藥戰(zhàn)略性新興產業(yè)，依托泰州市醫(yī)藥產業(yè)，培養(yǎng)具備堅實的化學、生物學、藥學基礎理論知識，掌握生物技術、現(xiàn)代制藥技術、工程技術的基本技能及實踐能力，具備從事生物醫(yī)藥及相關領域產品研發(fā)、生產、質量分析、銷售和技術管理等工作能力的應用型工程技術人才。

    學生學習化學、生物學、藥學的基礎理論、實踐知識及相關領域的生產、研發(fā)、檢測等基本操作技能，選擇學習專業(yè)相關的專業(yè)知識。主要課程有：有機化學、生物化學、生物技術制藥、生物制藥工藝學、生物藥物分析、生物藥劑學等。

    畢業(yè)生可從事生物、制藥及相關領域的產品研發(fā)、生產、工藝創(chuàng)新、應用推廣及經營管理等方面的工作，也可報考化學、生物學、藥學等專業(yè)的研究生。

    注：本文內容由江蘇招生考試網團隊(微信公眾號：jszkwx)綜合整理。