綠樹(shù)掩湖光，云影共徘徊，一步一佳景，靈秀撲面來(lái)！

近日，靜篤園全新開(kāi)放！這是無(wú)錫學(xué)院全新打造的特色之園、文化之園、生態(tài)之園。

在這里，無(wú)錫印記與現(xiàn)代風(fēng)尚共舞，文化賦能與情感歸屬同頻，誠(chéng)邀您漫步其間，遇見(jiàn)校園里的詩(shī)意新篇。

靜篤園占地面積約為5.77公頃，旨在成為師生喜愛(ài)的溫馨之園、寓教于樂(lè)的精神家園、有著無(wú)錫特色的傳承之園、凝聚學(xué)校文化的經(jīng)典之園。

園區(qū)介紹

園區(qū)水系貫通環(huán)繞，巧妙構(gòu)建山、坡、澗、池、溪、坪、田、渠等多樣地形，依循地勢(shì)匠心布設(shè)亭、廊、路、橋、牌坊等景觀設(shè)施，于有限空間內(nèi)營(yíng)造出步移景異的觀景意趣。

踏入園區(qū)，休閑活動(dòng)區(qū)，校友林果林尋蹤區(qū)，文化沉浸區(qū)、活力運(yùn)動(dòng)區(qū)、農(nóng)藝體驗(yàn)區(qū)映入眼簾。無(wú)論是想要稍作休憩、放空思緒，還是揮汗運(yùn)動(dòng)、舒展身心，師生們都能在此找到屬于自己的愜意角落。

園區(qū)以空間敘事承載文化基因，設(shè)計(jì)融合了三重文化元素。寄暢園的精妙造園藝術(shù)、象征城市印記的二胡、蘊(yùn)含歷史底蘊(yùn)的惠山惠心泉文脈，皆化作景觀細(xì)節(jié)，令人駐足品味；無(wú)錫尚德務(wù)實(shí)的精神內(nèi)核，通過(guò)景觀設(shè)計(jì)無(wú)聲傳遞，激勵(lì)著每一位學(xué)子；中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿其中，從建筑形制到景觀小品，處處彰顯東方美學(xué)智慧。

這些設(shè)計(jì)在滿足實(shí)用需求的同時(shí)，讓文化體驗(yàn)自然融入日常活動(dòng)，形成獨(dú)具內(nèi)涵的校園環(huán)境。

“靜篤園”的由來(lái)

靜篤園取意《道德經(jīng)》“致虛極、守靜篤”，意為守護(hù)真正的虛與靜，虛靜指得是不為外界干擾的本心，也可以理解為不忘初心的意思。

靜篤園采用印章的形式，也如打字的鍵盤，印象采用“白文”的展現(xiàn)形式。篆刻字體主要集字于吳昌碩印章，吳氏印風(fēng)在古拙渾厚、氣勢(shì)崢嶸中又有融會(huì)創(chuàng)新，集百家所長(zhǎng)卻不泥古，與學(xué)校精神相符。

入口草坪空間開(kāi)闊，積健大氣，知其白守其黑，代表了現(xiàn)代大學(xué)的開(kāi)放胸懷，體現(xiàn)“返璞歸真、回歸自然”的天人合一的景觀境界。

園區(qū)八大景觀

1、慧心泉

此景觀取意惠山“二泉映月”，泉眼處設(shè)有二胡雕塑點(diǎn)睛，琴身作涌泉、弦軸為導(dǎo)水槽，既合“二泉映月”藝術(shù)精魂，又呼應(yīng)“慧”字，表達(dá)智慧源泉生生不息之意。

2、濠濮間想

此景觀的設(shè)計(jì)靈感源于“濠水之典”，通過(guò)環(huán)形樹(shù)洞座椅的錯(cuò)落布局，營(yíng)造出靜謐的休憩空間。座椅群落既為師生提供交流場(chǎng)所，又以圍合形態(tài)暗合“子非魚(yú)”的思辨趣味，在方寸之間構(gòu)筑起融入自然、暢敘幽情的詩(shī)意棲居地。

3、抱樸橋

抱樸橋取意《道德經(jīng)》“見(jiàn)素抱樸”的哲學(xué)理念。該景觀以現(xiàn)代手法，巧妙融入寄暢園的空間造園精髓，使古韻與新意交融。駐足橋上遠(yuǎn)眺“抱一亭”，二者分別對(duì)應(yīng)傳統(tǒng)文化中“樸”之本真與“一”之至境，形成遙相呼應(yīng)的哲學(xué)意境。

4、知止坡

知止坡，作為空間過(guò)渡節(jié)點(diǎn)，通過(guò)構(gòu)筑微地形實(shí)現(xiàn)場(chǎng)域聚氣。其名取意儒道典籍互文之境，《大學(xué)》“知止定靜”的修身哲理與《道德經(jīng)》“知止不殆”的自然法則在此交融。與抱一亭形成動(dòng)靜相濟(jì)的哲學(xué)體系，透景線引導(dǎo)的駐足點(diǎn)暗含“靜觀生慧”的東方智慧。

5、耕云種月

“耕云種月”牌坊位于活力運(yùn)動(dòng)區(qū)與農(nóng)藝體驗(yàn)區(qū)中，寓意在辛勤勞作中亦需永葆對(duì)美好生活的向往。牌匾書法雄健，既承魏晉風(fēng)骨又具時(shí)代氣韻，與勞作主題形成視覺(jué)共鳴。九畝農(nóng)田保留傳統(tǒng)肌理，礫石路、灌溉渠、機(jī)耕路與東側(cè)城市水網(wǎng)貫通?；盍\(yùn)動(dòng)區(qū)建有輪滑場(chǎng)、籠式足球場(chǎng)及籠式籃球場(chǎng)，為學(xué)子提供多元化運(yùn)動(dòng)選擇。當(dāng)高鐵列車穿景框而過(guò)，現(xiàn)代與自然在此定格，構(gòu)成無(wú)錫學(xué)院獨(dú)有的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)。

6、滌心廊

滌心廊設(shè)計(jì)了雙廊景觀，如同一副展開(kāi)的長(zhǎng)卷?yè)肀?，兩條走廊一動(dòng)一靜，分設(shè)通行與駐留功能，供師生們通過(guò)和駐足欣賞。透景格柵化形竹簡(jiǎn)序列，漢簡(jiǎn)字體銘刻家訓(xùn)，輯錄秦、錢、唐、榮四大望族治家格言。

7、襲明池

池名取意《道德經(jīng)》“是以圣人常善救人，故無(wú)棄人；常善救物，故無(wú)棄物。是謂襲明”，喻指有教無(wú)類的育人境界。池畔種了偏冠的探水樹(shù)，斜伸的樹(shù)枝探進(jìn)池子里，就像一個(gè)天然的畫框，納四時(shí)之景，移步換景間走進(jìn)無(wú)錫學(xué)院的江南山水長(zhǎng)卷。

8、大有林

“大有林”之名雅致動(dòng)聽(tīng)，取意于自然豐茂之景。漫步其間，石階蜿蜒而上，仿佛邀人共赴一場(chǎng)與自然的詩(shī)意邂逅。抬眼望去，“抱一”亭靜靜佇立高處，在此憑欄遠(yuǎn)眺，全園秀色盡收眼底。

園林靜啟，共賞清夏，快約上二三好友共赴校園新境。

品限定風(fēng)光，感自然詩(shī)意，靜篤園已敞懷相迎，待君同游！

注：本文內(nèi)容來(lái)源無(wú)錫學(xué)院招辦公眾號(hào)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。