1911年，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院誕生，一直秉持“敬人敬業(yè)，至精至誠(chéng)”的學(xué)院精神，蘇衛(wèi)校園里老師循循善誘，學(xué)子拼搏奮發(fā)，共同營(yíng)造出蘇衛(wèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在校園全體師生的共同努力下，推進(jìn)了蘇衛(wèi)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。今天，寫(xiě)給蘇衛(wèi)一封充滿(mǎn)愛(ài)的情書(shū)，追憶在校園里度過(guò)的美好時(shí)光。

致我們的蘇衛(wèi)：

見(jiàn)字如晤，展信舒顏。

回首過(guò)往，蘇衛(wèi)建校至今，不知不覺(jué)已有百十余年光陰。幾度春秋，櫛風(fēng)沐雨，在歲月的長(zhǎng)河里，蘇衛(wèi)始終堅(jiān)持著教育的初心。

咔嚓！相機(jī)記錄下那一瞬的蘇衛(wèi)校園。

學(xué)子們一同翻閱著那泛黃的老照片，尋索在時(shí)間之河中逝去的青春，撿拾回憶時(shí)光的碎片，定格蘇衛(wèi)校園的過(guò)往歲月。

歷經(jīng)百十余年，蘇衛(wèi)薪火相傳，開(kāi)拓進(jìn)取，逐漸發(fā)展成為一所更優(yōu)異的醫(yī)學(xué)院校。

春去秋來(lái)，蘇衛(wèi)見(jiàn)證一代代學(xué)子成長(zhǎng)。

蔚藍(lán)天空下，自由的風(fēng)掀起云卷云舒。彼時(shí)，學(xué)子滿(mǎn)懷對(duì)生命的熱愛(ài)與敬畏，邁進(jìn)蘇衛(wèi)校門(mén)，目光所至，是巍然屹立的白求恩雕像。

站在雕像前，冥想幾分鐘，好像是在和醫(yī)學(xué)前輩對(duì)話(huà)，共同感慨中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，書(shū)寫(xiě)蘇衛(wèi)未來(lái)新篇章！

“世界上可能只有兩條路，一條是錯(cuò)誤的路，一條是難走的路?！?/p>

漫漫白衣路，可能便是那難走的路，少年追光時(shí)，想憑一己微光，照亮眾生蒼蒼。一路上，少年們始終堅(jiān)守“健康所系，性命相托”的錚錚誓言，為生命的往來(lái)鞠躬，離別時(shí)報(bào)以尊重。

今以南丁格爾燈光為信仰，立下“我將用我的行動(dòng)，來(lái)維護(hù)我的職業(yè)的神圣”為使命，以希波克拉底誓言為約定，捍衛(wèi)醫(yī)學(xué)之一視同仁，生命之平等。

晨間陽(yáng)光透過(guò)潔凈的窗折射到走廊，靜謐美好。此時(shí)，校園歲月于陽(yáng)光傾灑時(shí)流入心扉，讓蘇衛(wèi)師生倍感溫暖。

光影流轉(zhuǎn)像是給走廊鍍上了銀邊，窗外天空下，映襯著茂密樹(shù)木，構(gòu)成了一幅斑瀾和諧的蘇衛(wèi)校園畫(huà)卷。

萬(wàn)里晴空，天朗氣清，白云隨風(fēng)自在飄浮，只見(jiàn)那頗有設(shè)計(jì)感的圖書(shū)館處于天地之間，與其相得益彰。

“如果世界上有天堂，那一定是圖書(shū)館的模樣?！辈饺雸D書(shū)館，穿梭在四周的書(shū)架中，琳瑯的書(shū)籍整齊擺放，吸引無(wú)數(shù)好學(xué)不倦的學(xué)子前來(lái)閱讀。

這里，是人間最安靜處；同時(shí)，也有著最澎湃的夢(mèng)想。

在蘇衛(wèi)，學(xué)子不僅腳踏實(shí)地，篤志好學(xué)；而且，還在課余時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的目標(biāo)。

夕陽(yáng)余暉下，朝氣蓬勃的少年們向陽(yáng)奔跑，大步向前，肆意揮灑汗水，迎來(lái)明媚驕陽(yáng)，回望著過(guò)往，身后泥濘萬(wàn)般，身前大道坦坦。

這時(shí)，風(fēng)聲掠過(guò)耳邊說(shuō)著：“不服輸?shù)那啻海婧?！?/p>

步入蘇衛(wèi)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，注視得分的瞬間，仿佛時(shí)間凝固，下一秒，全場(chǎng)熱血沸騰。

籃球場(chǎng)上，學(xué)子們追逐著勝利，感受青春的活力。每一次投籃，每一次傳球，充滿(mǎn)了對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。

田徑場(chǎng)上，一場(chǎng)球賽，一聲吶喊，場(chǎng)上的相互傳球，磨合了彼此的默契，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在這里，因?yàn)閷?duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)而相遇，在蘇衛(wèi)，奏響?yīng)殞僮约旱那啻褐餍伞?/p>

草木如花，繁花如畫(huà)，綠意盎然，生機(jī)勃勃，旭日從枝葉間隙中灑下，普照著蘇衛(wèi)的角角落落。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”朱殷色果實(shí)生長(zhǎng)于枝頭，樹(shù)梢延伸向天空，是萬(wàn)物生長(zhǎng)對(duì)世間美好的向往，也是自然萬(wàn)物在默默期許，希望來(lái)年，燦爛朱殷綻放依舊。

“滿(mǎn)階芳草綠，一片杏花香?！睔鉁鼗厣D(zhuǎn)暖，陽(yáng)光照耀下，一陣春風(fēng)拂過(guò)，不經(jīng)意間，蘇衛(wèi)的杏花綻放在枝頭。走進(jìn)校園，呼吸間都夾雜著朵朵杏花的淡淡清香。

漫步在蘇衛(wèi)校園，與玉蘭共情。

途徑那一樹(shù)樹(shù)的玉蘭花開(kāi)，嬌嬌一樹(shù)白，不染塵世埃。玉蘭花開(kāi)，仿若浮云萬(wàn)朵，潔白無(wú)瑕。在藍(lán)天的映襯下，絢爛地綻放著，微風(fēng)吹過(guò)，花影搖曳，像是展翅的白蝶，風(fēng)姿綽約。

追憶玉蘭花開(kāi)，就在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎，遇見(jiàn)蘇衛(wèi)的浪漫。

“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃?！弊谔K衛(wèi)湖邊，感受陽(yáng)光普照大地，所有的一切像是鑲嵌了一層金燦燦的天然濾鏡，湖水緩緩流淌，蕩起漣漪，波光粼粼。

“浮光躍金，靜影沉璧?！痹谔K衛(wèi)度過(guò)的日子，好像流水，一路奔流，淌過(guò)青山曠野，潛藏?zé)o窮力量，無(wú)拘于邊界，淡泊且深遠(yuǎn)。

提起蘇衛(wèi)，是情不知其所起，卻一往情深，楮墨有限，不盡欲言。

在蘇衛(wèi)，學(xué)子“鵬北海，鳳朝陽(yáng)，又?jǐn)y書(shū)劍路茫?！保瑤熼L(zhǎng)“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。

歲月繾綣，葳蕤生香，情長(zhǎng)紙短，不盡依依。

---------蘇衛(wèi)師生

注：本文內(nèi)容來(lái)源蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。