日前，《教育部關(guān)于批準(zhǔn)2022年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目的決定》發(fā)布。

　　常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《“融合創(chuàng)新、數(shù)據(jù)賦能”智慧教學(xué)模式的探索與實踐》項目、《高職院?！叭p三化三合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐》項目榮獲兩項二等獎，成為連續(xù)五屆榮獲國家級教學(xué)成果獎的高職院校之一。

　　由眭碧霞，李春華，余永佳，朱敏，鄧志輝，杜偉，吳青萍，閭楓，張靜，楊丹，司蕾，周偉等申報完成的《“融合創(chuàng)新、數(shù)據(jù)賦能”智慧教學(xué)模式的探索與實踐》項目，面向信息化背景下教育教學(xué)改革的新要求，發(fā)揮學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)”優(yōu)勢，以智慧校園建設(shè)與應(yīng)用為支撐，創(chuàng)新實施“五育并舉、三全育人”價值引領(lǐng)下的“融合創(chuàng)新、數(shù)據(jù)賦能”智慧教學(xué)模式。項目針對教學(xué)過程中的“教、學(xué)、評”三要素，在“五育并舉、三全育人”價值引領(lǐng)下，借助智慧校園平臺、資源深度應(yīng)用，構(gòu)建了基于校本全量大數(shù)據(jù)的學(xué)情系統(tǒng)分析、教師精準(zhǔn)施教、學(xué)生泛在學(xué)習(xí)、學(xué)生全面發(fā)展評價的“析、教、學(xué)、評”智慧教學(xué)閉環(huán)系統(tǒng)，獲得了顯著的人才培養(yǎng)效果。

　　“融合創(chuàng)新、數(shù)據(jù)賦能”智慧教學(xué)模式

　　由江新，費小平，吳云飛，駱建建，張夏雨，鄧志輝，施艷青，仲明，徐峰，陳波，劉忠杰，劉霞，劉瀝等申報完成的《高職院?！叭p三化三合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐》項目，對標(biāo)《關(guān)于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》等文件要求，堅持問題導(dǎo)向、緊扣短板，回應(yīng)難點問題，精準(zhǔn)施策，科學(xué)實施“強基、培智、筑巢、育苗、護航”五大工程，健全涵蓋“保障、課程、指導(dǎo)、實踐、活動”全要素的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。項目堅持育人為本，多維發(fā)力，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、通識教育，以“修訂人才培養(yǎng)方案”“健全課程體系”“深化教學(xué)改革”等扎實措施，促進學(xué)生全面發(fā)展，增強學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。

　　“三雙三化三合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式

　　在全國開展教學(xué)成果獎勵活動是加快建設(shè)教育強國、落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是對學(xué)校人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果的檢閱和展示。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以此次獲獎為契機，激勵全體教師堅持為黨育人、為國育才的初心使命，堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。

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