走進江蘇師大 | 智慧教育學院（計算機科學與技術學院）

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2023-06-29

　　學院簡介

　　江蘇師范大學坐落在歷史文化名城徐州市，是江蘇省蘇北地區(qū)辦學歷史最長、辦學規(guī)模最大、學科門類最多、綜合實力最強的省部共建高校和江蘇省高水平建設大學。智慧教育學院（計算機科學與技術學院）的前身是計算機科學與技術學院，始建于1996年，位于環(huán)境優(yōu)美、風景如畫的江蘇師范大學泉山校區(qū)。

　　學院現(xiàn)有全日制碩士研究生275人，本科生978人，留學生58人。學院現(xiàn)有教職工93人，其中專任教師76人，正高級職稱14人，副高級職稱32人，博士生導師2人，碩士生導師42人，具有博士學位專任教師47人，具有海外學習背景專任教師33人，全國教材建設先進個人1人，教育部教育信息化領域專家2人，省“333工程”培養(yǎng)對象3人，省“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊1個，省“青藍工程”中青年學術帶頭人2人，省“青藍工程”中青年骨干教師3人，省社科優(yōu)青1人。

　　學院現(xiàn)有教育技術學、軟件工程、計算機科學與技術和智能科學與技術4個本科專業(yè)。其中，教育技術學是國家級一流本科專業(yè)建設點、國家特色專業(yè)、省品牌專業(yè)、省重點專業(yè)；軟件工程是省級一流本科專業(yè)建設點、省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”建設專業(yè)，招收國際留學生，開展全英文授課。學院建有國家精品資源共享課、國家精品在線開放課程、國家級一流本科課程等“國字號”課程4門，獲省級高等教育和基礎教育教學成果獎5項，出版國家級精品教材、國家級規(guī)劃教材、省重點教材等高水平專業(yè)教材40余部。

　　學院緊密圍繞國家戰(zhàn)略和社會需求，積極探索互聯(lián)網(wǎng)+時代的信息化專業(yè)人才培養(yǎng)模式。經(jīng)過多年的努力，構建了多層次、立體化、開放式的專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)環(huán)境，形成了“以國家戰(zhàn)略需求為導向，以夯實專業(yè)知識和技能為基礎，以創(chuàng)新實踐能力提升為重點，著力培養(yǎng)具有高度社會責任感和使命感的信息化高級專門人才”的辦學特色，著力打造校外實踐基地網(wǎng)絡，切實提升學生的綜合素質和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

　　近五年，學生平均就業(yè)率98%以上、平均考研率24%。學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國研究生移動終端應用設計創(chuàng)新大賽等重量級賽事中取得優(yōu)異成績，獲各類國家級學科競賽獎70余項。

　　學院現(xiàn)有教育技術學、現(xiàn)代教育技術、軟件工程、管理科學與工程和電子信息（計算機技術）5個碩士學位點。學院建有省級教學與科研平臺5個（江蘇省教育信息技術與傳播實驗教學中心、江蘇省計算機實驗教學中心、江蘇省軟件工程實踐教育中心、江蘇省教育信息化工程技術研究中心、江蘇省高校哲學社會科學重點研究基地—智慧教育研究中心），市級科研平臺2個（徐州市智能教育工程研究中心、徐州市云計算工程技術研究中心）。

　　依托現(xiàn)有科研平臺，圍繞智慧教育、教育大數(shù)據(jù)、人工智能教育、STEM與創(chuàng)客教育等教育前沿領域，學院組建科研大團隊開展深入研究，取得了豐碩研究成果，科研創(chuàng)新能力顯著提升。近年來，共承擔國家級課題28項，獲省部級以上科研成果獎25項，發(fā)表SSCI、SCI、EI、CSSCI檢索論文500余篇，出版學術著作40余部，獲批國家發(fā)明專利30余項。

　　專業(yè)建設

　　2023年學院招收專業(yè)包括：教育技術學（師范）、軟件工程、計算機科學與技術（師范)。

　　教育技術學

　　江蘇師范大學教育技術學專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設點、國家特色專業(yè)，同時是江蘇省一流本科專業(yè)、品牌專業(yè)、特色專業(yè)和重點專業(yè),建有江蘇省教育信息化工程技術研究中心、江蘇省高校哲學社會科學重點研究基地、江蘇省教育學優(yōu)勢學科、江蘇省教育信息技術與傳播實驗教學中心等高水平工程、研究、學科和實踐平臺。2020年通過教育部師范專業(yè)二級認證。

　　本專業(yè)擁有一支奮發(fā)有為、追求卓越、高水平高層次的教學團隊，擁有國務院特殊津貼專家、教育部高等學校教育技術學教學指導分委員會委員、教育部教育現(xiàn)代化2030規(guī)劃（教育信息化領域）專家、教育部教育信息化發(fā)展規(guī)劃編制專家、江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊等高層次人才隊伍?，F(xiàn)有教授9人、副教授7人、博士學位教師15人，國家級項目與部級項目主持人12人，全國高校教育學論文指數(shù)TOP50學者2人。

　　本專業(yè)建設成果豐碩、發(fā)展勢頭強勁，擁有國家級一流本科課程3門，國家級精品資源共享課1門，擁有全國教育技術學科唯一的國家級精品教材和國家級規(guī)劃教材2部，取得教育部人文社會科學成果獎,連續(xù)4次取得江蘇省教學成果獎,連續(xù)4屆獲江蘇省哲學社會科學成果獎，在《教育研究》、The Internet and Higher Education等CSSCI和SSCI期刊發(fā)表高層次論文300多篇，多篇論文被《新華文摘》全文轉載。

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，滿足國家教育信息化和智慧教育事業(yè)發(fā)展需求，能夠運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術，從事信息技術課程教學、教育信息化建設、管理與服務工作的高素質創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)的學生專業(yè)能力與創(chuàng)新能力強，在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家級大學生賽事中屢獲大獎，并取得軟件著作權、專利、CSSCI論文等科研成果。本專業(yè)就業(yè)方向包括中小學校、信息化企業(yè)、教育培訓機構等，就業(yè)面廣、就業(yè)率高，近五年平均就業(yè)率超過99%，一大批學生考取北京師范大學、華東師范大學、倫敦大學學院、曼徹斯特大學等名校研究生，多數(shù)畢業(yè)生五年內(nèi)成長為就業(yè)單位的骨干人才。

　　軟件工程

　　江蘇師范大學軟件工程專業(yè)是江蘇省一流本科專業(yè)建設點、江蘇省產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)和江蘇省特色專業(yè)，招收國際留學生，開展全英文授課。目前擁有江蘇省軟件工程實踐教育中心、江蘇省計算機實驗教學中心及江蘇省教育大數(shù)據(jù)科學與工程重點實驗室（共建）等高水平教學科研平臺。

　　本專業(yè)擁有一支結構合理、梯度完整、師德高尚、素質優(yōu)良的高水平師資隊伍，擁有江蘇省特聘教授、省“333工程”培養(yǎng)對象、省“青藍工程”培養(yǎng)對象等高層次人才隊伍。現(xiàn)有教授7人、副教授19人、博士學位教師32人、國外留學經(jīng)歷者23人。近五年，本專業(yè)教師承擔國家級項目12項、省部級項目17項，出版教材29部，立項精品課程18門，科研經(jīng)費1431萬元，在《軟件學報》《IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering》等SCI/EI科研期刊以及《高教探索》《現(xiàn)代教育技術》等CSSCI教研期刊發(fā)表高層次論文163篇，多篇論文進入ESI高被引論文，獲教育部自然科學二等獎在內(nèi)的省部級及以上教科研獎勵5項、申請及授權發(fā)明專利33項。

　　本專業(yè)結合我國“人工智能+教育”軟件產(chǎn)業(yè)需求，立足淮海、面向全國，培養(yǎng)理想信念堅定、專業(yè)基礎扎實、實踐能力突出，能夠對復雜軟件系統(tǒng)進行開發(fā)和維護的工程技術與管理人才。培養(yǎng)的學生專業(yè)能力與創(chuàng)新能力強，近三年在中國軟件杯、中國計算機設計大賽、全國大學生軟件測試大賽、“藍橋杯”等賽事中獲國家級獎項30余項。本專業(yè)畢業(yè)生可以在科研院所或企事業(yè)單位從事軟件設計、開發(fā)、維護與管理工作，就業(yè)面廣，就業(yè)率高，近五年畢業(yè)生平均就業(yè)率為99.74%，其中約25%到美國加州理工大學、南京大學、浙江大學等國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造，大部分畢業(yè)生快速成為就業(yè)單位的骨干力量。本專業(yè)依托學科優(yōu)勢明顯，擁有軟件工程學術型碩士學位授權點，所在的計算機科學學科進入基本科學指標ESI全球排名前1%，近兩年研究生考博升學率高達62.5%，考入南京大學、北京師范大學、華東師范大學等“雙一流”高校。

　　軟件工程專業(yè)是當今國內(nèi)外發(fā)展最快的專業(yè)之一，也是畢業(yè)生就業(yè)薪資排行榜常年位居前三甲的專業(yè)，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化本質上離不開軟件化，軟件既是實現(xiàn)技術，也是呈現(xiàn)形式，未來各行各業(yè)都離不開軟件人才。加入江蘇師范大學軟件工程專業(yè)，未來可期！

　　計算機科學與技術

　　江蘇師范大學計算機科學與技術專業(yè)自1996年開設以來，以國家戰(zhàn)略為導向，面向計算機產(chǎn)業(yè)需求，依托國家級大學生校外實踐基地，省級實驗教學與實踐教育中心，省級實驗教學示范中心等教學研究實驗平臺，培養(yǎng)具有系統(tǒng)、扎實的計算機學科的理論基礎，以及較寬廣的專業(yè)知識和實踐動手能力的工程型人才。

　　計算機科學與技術專業(yè)自招生以來，已為社會各界輸送各類計算機專業(yè)人才數(shù)千人，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，就業(yè)率99.98%，畢業(yè)生升學比例比較高，近4年內(nèi)，被南京大學、東南大學等知名高校錄取的研究生以及出國深造人數(shù)共計51名。該專業(yè)擁有機器人實訓競賽中心、計算機硬件設計中心、網(wǎng)絡安全靶場競賽中心和大學生雙創(chuàng)中心等平臺。專業(yè)師資力量雄厚，專任教師中，教授占10%、副教授占50%；具有研究生學位教師占100%，其中博士學位占60%，該專業(yè)教師近5年獲得國家、省部級、市廳級等項目20多項，發(fā)表SCI、EI和中文核心文章50多篇，其中發(fā)表在國際頂級期刊數(shù)篇。另外，根據(jù)科睿唯安2023年《基本科學指標數(shù)據(jù)庫》顯示，江蘇師范大學計算機科學已進入基本科學指標（ESI）全球排名前1%。

　　計算機科學與技術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠熟練地掌握計算機科學與技術的基本原理和技能，掌握硬件與計算機網(wǎng)絡專業(yè)知識，能夠適應學科的新發(fā)展，有較強的程序設計與計算思維能力。近4年學生在全國大學生程序設計大賽、中國計算機設計大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽、中國人工智能大學生挑戰(zhàn)賽等賽事中獲國家級獎項30余項。學生畢業(yè)后能夠在學校從事計算機教學及教學研究工作，或進入企事業(yè)單位、部隊、院校、科研等單位開展軟、硬件開發(fā)、信息管理及設備維護等工作。

　　優(yōu)秀學子代表

　　李新

　　李新，中共黨員，2012級教育技術學專業(yè)，于2016年保送到本校攻讀碩士學位，曾擔任班長、研究生會主席等職務，獲國家獎學金、江蘇省優(yōu)秀學術學位碩士學位論文、江蘇省普通高校本專科優(yōu)秀畢業(yè)論文、江蘇師范大學研究生“十佳學術之星”等獎項。2023年于北京師范大學獲得理學博士學位，目前發(fā)表SSCI/CSSCI/EI等各類學術論文30余篇。

　　不負韶華，勇往直前！你想擁有什么就去追求什么，愿你們綻放青春之花，書寫精彩人生，加油！

　　舒杭

　　舒杭，2009級教育技術學專業(yè)，曾擔任副班長，風靈話劇社部長、云龍藝術團部長等職務，獲得院優(yōu)秀先進個人、十佳主持人等稱號。后繼續(xù)在本校攻讀碩士學位，于2016年考取華東師范大學博士研究生，并于2019年獲得國家公派留學資格，前往美國佛羅里達大學訪學一年，現(xiàn)于江南大學任教。

　　青春就得配上驕陽般的熱烈，才能成就最絢爛的人生！這里是夢想啟航的地方，你們將于這里習得知識、學會自強、練就品格。如何讓教育插上智慧的風帆？答案就藏于崇德內(nèi)、隱于厚學里、顯于勵志上、化于敏行中，只待你們?nèi)プ晕艺覍?。盡管“智慧”的追求永無止境，但“教育”的信念必將在這里深耕于血液之中，浸潤一生。

　　陳小穎

　　陳小穎，中共黨員，2015級軟件工程專業(yè)，在校期間獲國家勵志獎學金、院一等獎學金，以及三好學生、優(yōu)秀共青團員等稱號。后繼續(xù)在本校攻讀碩士學位，主持江蘇省研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1項，參與國家自然科學基金面上項目1項，省部級項目1項。在《軟件學報》等核心學術刊物發(fā)表論文3篇，受理國家發(fā)明專利1項，獲軟件著作權2項，獲得國家級學科競賽獎項3項、省部級學科競賽獎項3項?，F(xiàn)在南京大學攻讀博士學位。

　　既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。天道酬勤，一分耕耘一分收獲，一分汗水一分成功?？烊ゲト鱿Ｍ姆N子，辛勤耕耘，翹首以待下一個豐收的秋天!

　　吳昊聰

　　吳昊聰，中共黨員，2016級軟件工程專業(yè)，擔任16智72班級學習委員。曾獲得國家獎學金、費孝通立德獎學金、2017年度蘇師榜樣提名獎、藍橋杯專業(yè)大賽省一等獎、全國大學生英語競賽一等獎等。2022年獲得美國南加利福尼亞大學計算機科學系碩士學位。畢業(yè)后全職工作于亞馬遜云計算服務中心。

　　對于我的學業(yè)、職業(yè)道路，智教學院為我的成長打下了堅實的基礎。在學院的四年里，我找到了“夢想”與“堅持”。夢想是人生路途的領航員，而堅持會為我們推波助瀾。最終，這個世界的豐富多彩便會在我們眼前漸漸展開。感謝曾經(jīng)為我指點方向的輔導員們，感謝導師帶領我完成了我學術生涯的第一篇SCI，感謝任課老師們每一次細心的講解和教導。感謝在智教認識的許多非常優(yōu)秀的朋友。朋友間的互相分享、鼓勵，是我們前進下去的最大動力之一。

　　此生有幸入智教，偏愛此地云與霞。歡迎來到大美徐州。大學時光使徐州成為了我的第二故鄉(xiāng)，時常盼望著能夠回來看看。

　　杜沁儀

　　杜沁儀，中共黨員，2020屆教育技術學專業(yè)本科畢業(yè)生，2022屆現(xiàn)代教育技術專業(yè)碩士畢業(yè)生。在校期間擔任班級班長，追影輪滑社社長。曾獲“田家炳杯”全國教育碩士研究生教學技能大賽一等獎，全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽二等獎、“創(chuàng)青春”江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、研究生“十佳實踐之星”等多個獎項，成功獲得實用新型專利、外觀專利、計算機軟件著作權等多項成果。

　　有人說，真正的教育是忘記一切所學后剩下的東西。本碩六年來，智慧教育學院給予我的是專業(yè)知識、實戰(zhàn)經(jīng)驗，更是求真向善、執(zhí)著堅強與勇氣擔當。這是我逐漸認識廣闊世界的地方，更是我走向廣闊世界的底氣與力量。感恩母校給予我們平凡而美好的三餐四季，感恩母校給予我們克服平庸的知識力量，感恩母校給予我們“崇德厚學，勵志敏行”的生命底色。愿我們這一代后浪都能在這里鑄造赤子之心，入海閱盡千帆，依舊是智慧教育學院的那個明亮少年。

　　學生活動