有好多準(zhǔn)高一的同學(xué)給小編留言，說馬上就要步入高中，不知道該如何面對(duì)。

　　根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，90%以上學(xué)生，升入高中后會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)現(xiàn)象。那么，我們應(yīng)該如何做好初高階段的銜接呢？

　　關(guān)于語文

　　高中語文關(guān)鍵詞：量大、面廣、有深度。

　　初中和高中語文教材在廣度和深度上有很大的區(qū)別。

　　初中語文的選文較簡(jiǎn)短，高中語文不僅長(zhǎng)度加長(zhǎng)，深度也明顯增加，有時(shí)甚至要從哲學(xué)、人生的角度來解讀。如中考作文一般要求是六百字左右，而高考作文要求在800字左右。

　　因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要在個(gè)性化體驗(yàn)、感悟和審美上加強(qiáng)，要學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)會(huì)思考。

　　假期學(xué)習(xí)建議：

　　1.擴(kuò)大課外閱讀。希望大家有計(jì)劃讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀，如《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等長(zhǎng)篇作品。

　　2.注意生活積累。生活中處處有語文，當(dāng)你說話、作文、看報(bào)、看書和與人交往時(shí)，都是學(xué)語文的機(jī)會(huì)，因此要對(duì)周邊生活仔細(xì)觀察，一定要關(guān)心時(shí)政。

　　最好養(yǎng)成記摘抄或者寫日記的習(xí)慣，對(duì)作文內(nèi)容的積累很有好處。

　　關(guān)于數(shù)學(xué)

　　高中數(shù)學(xué)關(guān)鍵詞：抽象、理性、更復(fù)雜。

　　補(bǔ)好基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行思維升級(jí)。

　　高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的同學(xué)難以適應(yīng)。

　　高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求大家多角度、多方面思考。

　　假期學(xué)習(xí)建議：

　　1.別有依賴心理。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，教師會(huì)列出中考各類型題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，很多人易養(yǎng)成依賴?yán)蠋?、套用模式的?xí)慣。

　　2.不能思想松懈。如果用初中方法學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的人也很容易跟不上。

　　3.暑假里做些準(zhǔn)備。由于高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)比較變化很大，大家在暑假里做好休整的同時(shí)，還是需要做一些過渡性的調(diào)適。

　　比如整理一下自己的知識(shí)儲(chǔ)備，初中沒有解決的問題要查漏補(bǔ)缺，對(duì)高一的教材進(jìn)行預(yù)習(xí)。

　　這里推薦《教材劃重點(diǎn)》，同步類講解書，課前預(yù)習(xí)自學(xué)，開拓新知識(shí)，幫你搞定新學(xué)期重難點(diǎn)。

　　關(guān)于英語

　　高中英語關(guān)鍵詞：邊學(xué)邊用，課外功夫創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境

　　高中英語的課文只是給你一個(gè)范本，大量的要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z不是教出來的，而是學(xué)出來，用出來的。

　　假期學(xué)習(xí)建議：

　　1.單詞量的積累?？梢宰x讀單詞量在500至800字左右或800至1000字的英語小說，要注意最好是每頁只有五六個(gè)生詞，從簡(jiǎn)單的先入手，水平相宜，從而親近英語，培養(yǎng)語感。

　　2.英語興趣培養(yǎng)?？梢钥纯从⒄Z類節(jié)目，因?yàn)檫@些節(jié)目有字幕、圖像，比較適合學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于物理

　　高中物理關(guān)鍵詞：更深層次的研究，注重定量分析。

　　初中物理研究的問題相對(duì)獨(dú)立，高中物理則是一個(gè)知識(shí)體系。

　　初中物理只介紹一些較為簡(jiǎn)單的知識(shí)，注重定向性分析。高中物理是更深層次的研究，注重定量分析。

　　高一物理是物理研究方法和思維方法初步形成的學(xué)習(xí)階段，基本概念、規(guī)律、方法等都需要通過一個(gè)銜接來掌握，銜接應(yīng)該更加注重掌握高中物理的學(xué)習(xí)方法，對(duì)基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，零散的知識(shí)點(diǎn)都要有所掌握。

　　假期學(xué)習(xí)建議：

　　1.培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)可以下意識(shí)地將自己的日常生活與物理緊密結(jié)合在一起，以激發(fā)自身學(xué)習(xí)物理的興趣。

　　2.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。在假期預(yù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們可以將高中抽象化的知識(shí)先轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蠡?、具體化的知識(shí)，通俗點(diǎn)就是把涉及到的物理知識(shí)聯(lián)系到生活的現(xiàn)象中，然后再進(jìn)行理解和分析。

　　關(guān)于化學(xué)

　　高中化學(xué)關(guān)鍵詞：高層次的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。

　　高一化學(xué)的學(xué)習(xí)是整個(gè)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，直接影響整個(gè)高中階段化學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)需要做到循序漸進(jìn)，注意初、高中知識(shí)的相互銜接，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法的掌握。

　　假期學(xué)習(xí)建議：

　　1.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維。學(xué)習(xí)初中化學(xué)時(shí)，一般采用記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿等學(xué)習(xí)方法，這些較為機(jī)械、死板的方法是不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求的。

　　2.克服落差。把重要的初中化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)、鞏固、提高，避免以后學(xué)高中化學(xué)出現(xiàn)強(qiáng)烈的落差。

　　3.避免遺漏。找到高中、初中化學(xué)同一知識(shí)點(diǎn)之間的銜接，可以幫助你進(jìn)行思維上的升級(jí)。

　　4.適當(dāng)?shù)某?。高一化學(xué)將學(xué)習(xí)到的一些重難點(diǎn)知識(shí)，你可以現(xiàn)在就開始提前看。

　　關(guān)于生物

　　高中生物關(guān)鍵詞：重視聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)踐，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，多應(yīng)用，多思考。

　　高中生物既需要嚴(yán)密的邏輯思維，又要求精準(zhǔn)記憶。

　　要想學(xué)好生物，必須先對(duì)生物有個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。

　　假期學(xué)習(xí)建議：

　　培養(yǎng)活躍的思維。高中生物的記憶很大程度上是理解，在理解的基礎(chǔ)上要結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)進(jìn)來，這個(gè)時(shí)候結(jié)合的知識(shí)基本上都是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的知識(shí)。沒有活躍的思維，生物很難學(xué)透、學(xué)精。

　　準(zhǔn)高一的同學(xué)們可以選擇先大致過一遍，了解高一學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，再結(jié)合知識(shí)回想初中的內(nèi)容，篩選出高中可能用到的以前學(xué)過的初中知識(shí)，再著重復(fù)習(xí)下初中知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃自己的高中計(jì)劃，在預(yù)習(xí)的過程中開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和方法，選擇自己適合的方法，應(yīng)對(duì)高中以后的各科學(xué)習(xí)。

　　希望大家都能在這個(gè)暑假結(jié)合自身問題做好改進(jìn)，讓自己即將到來的高中生活不留遺憾。

　　注：本文內(nèi)容來源67高中學(xué)習(xí)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）綜合整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。