學習也是有套路的，幾乎每個學霸們都告訴我們這樣一個道理：學習是有方法的，方法是可以復制的，掌握方式是可以事半功倍的?？旌徒K招生考試網小編來看看學霸是如何學習的吧！

　　一、五個關鍵

　　都有一個錯題本

　　都有一個好題本

　　新課一定先預習

　　先溫習后做作業(yè)

　　做作業(yè)時要計時

　　只有改造了自己的學習過程，才會有好的學習結果。

　　二、三個要素

　　1.規(guī)范的學習行為；

　　2.良好的學習習慣；

　　3.有效的學習方法。

　　三、學習管理八環(huán)節(jié)

　　1.計劃管理——有規(guī)律

　　(1)長計劃，短安排

　　在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。

　　(2)擠時間，講效率

　　關鍵在于進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。

　　計劃表要按照時間和內容排序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內。

　　2.預習管理——爭主動

　　(1)讀

　　每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，確定明天上課要重點聽的內容。

　　預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽老師講這個地方。所以，發(fā)現不明白之處你要寫在預習本上，建立預習本。

　　(2)寫

　　預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。

　　(3)練

　　預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。

　　3.聽課管理——重效益

　　(1)聽課要跟著老師的思路走，抓重點，當堂懂

　　聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。

　　事實證明：不預習當堂懂的同學在50％—60％左右，而預習后懂的則能在80％—90％左右。

　　(2)建立聽課筆記本

　　好記性不如爛筆頭。把老師講到的重點、難點隨時記錄下來，尤其是典型例題的解題思路，這對課后復習很有用。

　　4.復習管理——講方法

　　有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。

　　(1)想

　　即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

　　(2)看

　　即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。

　　(3)寫

　　隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便復習的時候，更加注意復習這部分內容。

　　(4)說

　　就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。

　　堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。此法用于預習和復習。

　　5.作業(yè)管理——要自律

　　(1)不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學……

　　(2)不復習不作業(yè)：先復習所學的內容，然后作業(yè)。

　　(3)遇到難題，百思不得其解，先放過，后攻堅。

　　(4)不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

　　(5)不小結不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。

　　(6)獨立作業(yè)忌抄襲。

　　6.錯題管理——常反思

　　有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。

　　建立錯題本和難題本可用橫格本，每頁上下分五部分。

　　第一部分是原題；第二部分是錯誤的原因；第三部分是改正與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。

　　第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。

　　第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎么復習？蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于理科。

　　7.難題管理——會溯源

　　一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。

　　一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯系；二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。

　　8.考試管理——抓重點

　　用一張丟分統計表管理。

　　按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。

　　用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點?？记澳贸鰧ｉT時間做錯題難題本上的題。

　　所有的成績都是日復一日的努力結果，沒有一日建成的羅馬，沒有一滴水形成的大海，師姐希望大家都能夠腳踏實地地走好每一步，2021高考順利沖刺高分！

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