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開學在即,準高三值得擁有的一套學習方案,趕緊收藏

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高三首輪復習按時間大致為:9月—明年3月初,這個時期為基礎能力過關時期。那么,新高三的同學該如何備戰(zhàn)第一輪復習呢?大家和江蘇招生考試網(wǎng)小編來瞧瞧吧。

1、認真回顧課本知識

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當?shù)娜唛L,最主要的是要會學回歸課本。無論如何,高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識,20%是稍難點的綜合題,掌握好基礎,幾乎能上一個比較不錯的大學。

因此高三前期,希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論,而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。

注意,第一輪復習十分重要,大家千萬不要埋頭做題,而是先看課本,再“精”做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了,然后再做題,做題過程中不許看課本,不許對答案。會就會做,不會做一定要先想哪些內容遺忘了,哪里想錯了,先做后面的,等隔一定時間再看不會做的,馬上看的話效果打折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏:提高自學能力

很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏,導致前面部分沒弄懂,后面部分更是落下,學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。因此建議同學們一定要提高自學能力,如果實在跟不上節(jié)奏,就先關注最基礎最簡單的題目,將遺漏的課本部分做好畫線標記,或將頁面折起做標記,以利于及時的回顧。

在學的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問,建議同學們在弄不懂的問題上多問同學,多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W,互相約定好給對方做考察,給對方講解雙方對知識點的認識,互相研究題目。

同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好,因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問,可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3、正確處理作業(yè)和練習

在處理作業(yè)上,千萬不要死磕題目,記住兩個原則:

一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄,但是要保留這道題,每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題,無論是看課本也好,聽老師講解也好,做到一眼看出這題怎么做時,再動手做,并將這類題型留好。

二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動,還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案,留到第二天把有困難的和同學交流,或第二天看別人怎么做,然后問他怎么想的。如果不善于問同學,至少等到第二天再看課本或是答案。

無論對錯,看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的,與別人差別點在哪里。這樣,盡管你當時沒有“獲取”答案,但是留下了疑問,又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當基本弄懂一個章節(jié)后,一定要定期回顧,如一周的時間后,翻一下課本,這周學了什么,然后給自己限制時間做幾道題,用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習,遠遠比大量做題效果好的多。

4、利用每一次考試做好三件事

處理考試上,要認同自己。分數(shù)很重要,但更重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù),畢竟不是高考,當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。

你只需做三件事:

一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分,整理你當前會的知識,會做的題型。

二、根據(jù)你所丟的分數(shù),立即回歸課本,看完課本后再做一遍。

三、拿著卷子問自己,當時做對的題自己是怎么想的,不會的題當時是怎么想的,現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。

5、規(guī)范答題,強優(yōu)去劣是上策

在高考這條路上,從來既講究雪中送炭去弱科,更講究錦上添花當亮點。也就是說,不僅要去弱科,更要讓強科保住甚至強科優(yōu)勢更加凸顯。但當某一學科達到總分的90%以上時,提分就變得相對困難了,這時候,有什么好的辦法呢?

結合往屆狀元經(jīng)歷及經(jīng)驗,我們深深感受到了規(guī)范細節(jié)的重要性。所謂強者相爭贏在細節(jié)大抵就是這個意思吧!

在高三,關注細節(jié)其實就是糾錯。并不是做錯過就不會錯,事實上,大部分同學會一錯再錯,甚至年年在同一地方錯,反復錯,每次考試結果一公布,有多少學生不會感覺遺憾呢?!而種種遺憾源于平時糾錯的不徹底。

因此高三整理錯題很關鍵,而且是個長期的工作,簡單抄錯或做樣子粘幾道錯題根本起不到糾錯的實效,需要平時耐心整理,遇到易錯知識點第一時間糾錯。

在日常學習上,定期歸納、總結等,只要適合自己的,就是好方法。

最后,需要提示,高三,直面高考,除了努力沒有任何的捷徑,任何的計劃沒有落實都只是空談,最終的成功需要堅持奮斗、蜻蜓點水般的體驗或短暫的堅持都不會有理想的分數(shù),為了心目中的大學,為了證明自己,請對自己說:高三,我拼了!

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