高考改革十年來(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)子“丟掉”曾經(jīng)二元的身份，步入全新的賽道。這一切，源自2014年起實(shí)施的一項(xiàng)“革命性”政策——《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》。文件中提出，啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)，不分文理科。

近日，浙江省教育廳發(fā)布相關(guān)通知，明確自2023年起，浙江省高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)科目使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷，選用全國(guó)新高考I卷。2023年選考科目仍由浙江省自主命題。

高考制度是我國(guó)的基本教育制度。1977年恢復(fù)高考，唱響了發(fā)展教育、尊重知識(shí)、尊重人才的改革開放主旋律，推動(dòng)了我國(guó)由教育大國(guó)向人力資源大國(guó)的邁進(jìn)。

目前，29個(gè)高考綜合改革省份均已建成省級(jí)統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)，有力保障了評(píng)價(jià)實(shí)施的規(guī)范性和便捷性。

截至目前，教育部已陸續(xù)出臺(tái)了實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試、加強(qiáng)和改進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、規(guī)范高考加分、實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃、推進(jìn)高職分類考試、改革藝術(shù)體育考試招生等一系列具有四梁八柱性質(zhì)的配套政策，分五批指導(dǎo)29個(gè)省（區(qū)、市）啟動(dòng)了高考綜合改革。

截至目前，全國(guó)已有29個(gè)省份啟動(dòng)了高考綜合改革，新高考實(shí)行科目可選，打破了過去“文綜”“理綜”固定科目組合模式，普通高中不同程度實(shí)行“選課走班”，高校進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，更加注重厚基礎(chǔ)、寬口徑人才培養(yǎng)。

9月15日，安徽、黑龍江、吉林、江西、甘肅、貴州、廣西7省分別召開高考綜合改革新聞發(fā)布會(huì)，會(huì)上公布了本省高考綜合改革方案。這些省份高考改革都有什么變化？一起來(lái)看！

高考改革，關(guān)系著萬(wàn)千學(xué)子的前途命運(yùn)，承載著整個(gè)社會(huì)的殷切期望。7年來(lái)，高考綜合改革在“推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平、科學(xué)選拔人才”的期許中，由東部向中西部穩(wěn)妥推進(jìn)。新高考給廣大考生和家長(zhǎng)帶來(lái)哪些影響和新變化？中學(xué)和高校又面臨哪些挑戰(zhàn)和機(jī)遇？

穩(wěn)步推進(jìn)中高考改革，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，改變相對(duì)固化的試題形式，增強(qiáng)試題開放性，減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

目前全國(guó)已有14省市啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)，選擇專業(yè)和填報(bào)志愿的模式也發(fā)生了很大變化?？忌谔顖?bào)前需要在院校、專業(yè)上有初步的思考和判斷。新高考形勢(shì)下，關(guān)于專業(yè)的選擇，和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看下面這幾點(diǎn)建議吧。

自2014年起，浙江作為全國(guó)首批試點(diǎn)省份，與上海市一道，承擔(dān)國(guó)家高考綜合改革試點(diǎn)任務(wù)。

2020年起，海南省普通高考不分文理科，合并本科批次，錄取批次僅設(shè)本科批次和專科批次。本科批次分為本科提前部分、本科普通部分；?？婆畏譃楦呗殞？铺崆芭透呗殞？婆?/p>

新高考方案把學(xué)生個(gè)人過程性的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)的內(nèi)容，在考試科目上，則實(shí)行“3+1+2”的方案，保障學(xué)生的多樣選擇。這就要求普通高中學(xué)校必須深刻領(lǐng)會(huì)課程改革的內(nèi)涵與基本要求，著眼提升普通高中學(xué)生的核心素養(yǎng)，有針對(duì)性地修訂課程方案，重點(diǎn)在提升課程供給上下功夫。

再選科目保障機(jī)制是在實(shí)施新高考方案（“3+1+2”模式）過程中，經(jīng)過充分論證，確定再選科目的保障比例。當(dāng)某一再選科目考生實(shí)考人數(shù)占總實(shí)考人數(shù)的比例低于保障比例時(shí)，啟動(dòng)再選科目保障機(jī)制，依照保障比例計(jì)算該科目的保障基數(shù)進(jìn)行賦分。