從初中到高中,物理學(xué)習(xí)的難度驟升:公式增多、概念抽象、題型復(fù)雜,許多學(xué)生因此出現(xiàn)“聽得懂卻不會(huì)做”“刷題多卻提分慢”的困惑。
高中物理與初中物理在知識結(jié)構(gòu)、思維要求、抽象程度和數(shù)學(xué)工具的運(yùn)用等方面,都存在很大變化。
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