基礎(chǔ)教育的“末年”成為“復(fù)習(xí)年”，似乎已經(jīng)成為一個(gè)被普遍接受的現(xiàn)實(shí)。在高三全年復(fù)習(xí)的背后，是高中前兩年趕、搶、拼教學(xué)進(jìn)度。3年的課程，被壓縮為兩年，甚至是一年半。在教學(xué)“超速”開(kāi)車的路上，有些學(xué)生被落下，只能一路陪跑。