隨著“專業(yè)轉(zhuǎn)出無門檻”成為各大高校的標(biāo)配，轉(zhuǎn)專業(yè)政策在今年再度升級(jí)，學(xué)科專業(yè)壁壘被打破，文科轉(zhuǎn)理工科，也能實(shí)現(xiàn)了！

縱覽高校的招生亮點(diǎn)，已有多所高校明確這一轉(zhuǎn)專業(yè)政策。復(fù)旦大學(xué)2025級(jí)本科生將享有跨院系自由轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。同濟(jì)大學(xué)實(shí)現(xiàn)了中外合作辦學(xué)轉(zhuǎn)出、醫(yī)科轉(zhuǎn)入、文轉(zhuǎn)理工等。北京航空航天大學(xué)在大一結(jié)束時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)跨大類專業(yè)，北京師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)可跨文理大類。哈爾濱工業(yè)大學(xué)高考科類為文史類的，可以通過文轉(zhuǎn)理考試，轉(zhuǎn)入理工類專業(yè)。華中科技大學(xué)可申請(qǐng)跨學(xué)科選擇專業(yè)。中山大學(xué)可以跨校區(qū)、跨學(xué)科、跨院系轉(zhuǎn)專業(yè)……

高校轉(zhuǎn)專業(yè)政策進(jìn)一步“松綁”，意味著專業(yè)的選擇權(quán)，正在交還到學(xué)生自己手中。

曾經(jīng)的“一考定終身”

據(jù)中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心此前進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)，79.0％的受訪者都有過想轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。提起對(duì)專業(yè)的后悔，大概每個(gè)大學(xué)生都有話要說。

醫(yī)學(xué)生們用“十年學(xué)醫(yī)兩茫茫，八百頁，三天進(jìn)考場(chǎng)”的真實(shí)經(jīng)歷，勸退著那些想要選醫(yī)的小萌新們；土木工程的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，建造理想要先從工地水泥做起；漢語言文學(xué)專業(yè)也并不是單純的詩詞歌賦、風(fēng)花雪月，現(xiàn)代漢語、基礎(chǔ)寫作、文學(xué)理論樣樣都是難關(guān)……在專業(yè)勸退的話題里，你的經(jīng)歷永遠(yuǎn)不會(huì)落單，“我也一樣”成為同專業(yè)人間互相安慰的必備話術(shù)。

以往，一名學(xué)生入校后想要轉(zhuǎn)專業(yè)，需滿足多種條件，如只有大一學(xué)生具備申請(qǐng)資格，只有專業(yè)成績(jī)排名前5%的可以申請(qǐng)，只能填報(bào)一個(gè)專業(yè)志愿，文轉(zhuǎn)理、文轉(zhuǎn)工等都受到極大限制，并且如果有違紀(jì)處分及掛科，轉(zhuǎn)專業(yè)資格都將被一票否決等限制條件。

對(duì)于各高校轉(zhuǎn)專業(yè)普遍存在的“高門檻”，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)柯炳生認(rèn)為存在一個(gè)悖論——在原專業(yè)名列前茅的學(xué)生才具有轉(zhuǎn)專業(yè)資格，而這些學(xué)生往往對(duì)所讀專業(yè)懷有興趣和特長(zhǎng)，恰恰是那些成績(jī)不好的學(xué)生對(duì)專業(yè)沒有信心和興趣而希望轉(zhuǎn)出。他主張，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)其所愛、學(xué)其所長(zhǎng)，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)，也是大學(xué)教育以人為本的首要體現(xiàn)。

隨著高校越來越重視學(xué)生的興趣專長(zhǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)政策開始進(jìn)行改革，申請(qǐng)條件也逐漸放寬。

2017年，教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中就將申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)作為高校學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)益。2018年，教育部《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》進(jìn)一步指出，要擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)、選擇權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)學(xué)習(xí)，允許學(xué)生自主選擇專業(yè)和課程。

零門檻，全放開

在此之下，各大高校進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)政策改革，一定程度上打破了高考“一錘定終身”的體制，對(duì)人才培養(yǎng)而言更科學(xué)更理智，也更尊重學(xué)生自主意愿。

從具體舉措上看，多數(shù)高校主要通過增加轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)次數(shù)、延長(zhǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)間窗口、降低甚至取消轉(zhuǎn)出門檻、擴(kuò)大轉(zhuǎn)入專業(yè)范圍等方式給予學(xué)生更大的選擇自由度。不過同時(shí)，考慮到錄取渠道差異，對(duì)于少數(shù)藝術(shù)類、運(yùn)動(dòng)類、外語類保送生等專項(xiàng)招生，這些高校基本不予轉(zhuǎn)專業(yè)。

比如，在廈門大學(xué)每位學(xué)生（含醫(yī)學(xué)類）一至三年級(jí)每年有兩次機(jī)會(huì)可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，而且還享有二次成功轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，此前廈大轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)僅為每年一次。中山大學(xué)大一到大四都可以申請(qǐng)，每學(xué)年開放1次轉(zhuǎn)專業(yè)，大學(xué)期間，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)次數(shù)不限。同濟(jì)大學(xué)在可申請(qǐng)次數(shù)上格外突出，給學(xué)生提供7次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)。

轉(zhuǎn)完專業(yè)又不適應(yīng)了怎么辦？別急，也有“后悔藥”。吉林大學(xué)在2024年增設(shè)轉(zhuǎn)專業(yè)“適應(yīng)期”，學(xué)生在轉(zhuǎn)入新專業(yè)后的一個(gè)月內(nèi)，如果無法適應(yīng)，可以申請(qǐng)放棄，并轉(zhuǎn)回原專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)不影響再次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)生試錯(cuò)的機(jī)會(huì)更多了。

專業(yè)選擇，不能只看“冷熱”

那么，當(dāng)高校放松了轉(zhuǎn)專業(yè)的限制，高考填報(bào)志愿時(shí)是不是就可以不用在意專業(yè)？

其實(shí)不然，多數(shù)高校雖擁有寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，但仍是“拆門不拆檻”——轉(zhuǎn)出不受限，但轉(zhuǎn)入仍需考核。

例如汕頭大學(xué)對(duì)于轉(zhuǎn)入門檻有一定要求，如上一年或三個(gè)學(xué)期的績(jī)點(diǎn)、綜合表現(xiàn)、面試考核等。學(xué)校也會(huì)根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)入專業(yè)的師資、實(shí)驗(yàn)條件、辦學(xué)條件測(cè)算出當(dāng)年可以接收多少個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，并相應(yīng)設(shè)置一些條件。

每個(gè)專業(yè)都有最大容量。求大于供的情況下，不可能沒有任何門檻讓每個(gè)希望轉(zhuǎn)專業(yè)的人如愿以償。并且學(xué)生可能傾向于選擇熱門專業(yè)，導(dǎo)致熱門專業(yè)人滿為患，其結(jié)果不是“沒門檻”，而是門檻很高。

專業(yè)的冷和熱始終在不斷變化，就如20多年前，計(jì)算機(jī)專業(yè)接收的學(xué)生不少是調(diào)劑入學(xué)的，甚至更早時(shí)，數(shù)學(xué)系也屬于少有人選的專業(yè)，遠(yuǎn)不像現(xiàn)在這么熱門。幾年前無數(shù)尖子生擠破頭進(jìn)入土木專業(yè)，結(jié)果畢業(yè)后面臨的卻是房地產(chǎn)行業(yè)的大裁員。AI行業(yè)的興起，也并不在數(shù)年前高校在專業(yè)設(shè)置時(shí)的預(yù)測(cè)之內(nèi)。

盡管越來越多的高校正努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)“自由行”，把選擇權(quán)交還到學(xué)生手中，但還是會(huì)有很多同學(xué)會(huì)對(duì)所選專業(yè)及未來感到焦慮和迷茫。不過仍有不少人在大學(xué)中努力地探索自我、尋找自我，哪怕這個(gè)過程中往往存在掙扎、挫折，甚至是質(zhì)疑，無論你是堅(jiān)定地選擇奔赴熱愛，還是沿著原本的道路繼續(xù)走下去，都希望你們找尋到自己真正的興趣，將興趣與職業(yè)發(fā)展完美融合。

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