專(zhuān)科志愿填報(bào)即將開(kāi)始。那么，專(zhuān)科填報(bào)和本科填報(bào)有哪些區(qū)別？我國(guó)又有哪些實(shí)力超強(qiáng)的專(zhuān)科高校呢？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。

專(zhuān)科和本科志愿填報(bào)的區(qū)別

1、本科重學(xué)術(shù)，專(zhuān)科重應(yīng)用

從專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式兩個(gè)角度來(lái)看，本科的專(zhuān)業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力，打下學(xué)科方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生從更宏觀、更全面的角度來(lái)了解相應(yīng)的行業(yè)。而專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)大多應(yīng)用性較強(qiáng)，和相關(guān)行業(yè)甚至相關(guān)崗位的具體工作緊密相關(guān)。

從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)上，我們也不難看出，本科專(zhuān)業(yè)多為xx科學(xué)、xx工程，而專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)多為xx技術(shù)、xx應(yīng)用。

如制藥工程是一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，要求學(xué)生掌握化學(xué)、藥學(xué)、制藥工程和化學(xué)工藝等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，掌握藥物合成，有機(jī)精細(xì)化學(xué)品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能，培養(yǎng)具有制藥過(guò)程方面的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、科研開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究的高級(jí)工程師，學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)且全面。

而專(zhuān)科中與之對(duì)應(yīng)的藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)，則主要研究藥物制劑生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)技術(shù)以及產(chǎn)品質(zhì)量控制等方面基本知識(shí)和技能，如物料干燥、粉碎、篩分、混合及操作，半成品和成品的質(zhì)量監(jiān)督、檢驗(yàn)及儲(chǔ)存等，學(xué)習(xí)的知識(shí)相較于本科專(zhuān)業(yè)更為精細(xì)，與工作本身緊密銜接。

專(zhuān)科同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注！無(wú)論是專(zhuān)科提前批還專(zhuān)科普通批，報(bào)志愿的常規(guī)部分和本科是沒(méi)有太大區(qū)別的，唯一不同的地方就是專(zhuān)科沒(méi)有必須要沖的學(xué)校，報(bào)志愿一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打！

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2、專(zhuān)科填報(bào)中專(zhuān)業(yè)的優(yōu)先級(jí)更高

在本科的志愿填報(bào)中，有“學(xué)校優(yōu)先”和“專(zhuān)業(yè)優(yōu)先”兩種填報(bào)策略，本科學(xué)校的層次、歷史沿革、所在地區(qū)等屬性，在志愿填報(bào)中都起到相當(dāng)大的影響，很多考生會(huì)因看重學(xué)校的“雙一流”屬性，而接受去偏遠(yuǎn)地區(qū)或冷門(mén)專(zhuān)業(yè)讀書(shū)。

而在專(zhuān)科批次中，由于學(xué)校層次差別較小，“學(xué)校優(yōu)先”在專(zhuān)科報(bào)考中也不再是一種主流策略。所以在報(bào)考時(shí)，家長(zhǎng)和考生應(yīng)該把主要精力放在專(zhuān)業(yè)的選擇上，了解同類(lèi)型專(zhuān)業(yè)的細(xì)微區(qū)別，選擇和個(gè)人未來(lái)發(fā)展規(guī)劃相關(guān)度高的專(zhuān)業(yè)。

同時(shí)，在本科批次中，我們可以看到很多基礎(chǔ)學(xué)科或大類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)，此類(lèi)寬口徑、調(diào)整余地大的專(zhuān)業(yè)可以給考生一個(gè)“先上車(chē)后買(mǎi)票”的機(jī)會(huì)，在體驗(yàn)中做出更為精細(xì)的選擇。但在專(zhuān)科批次中，已經(jīng)不存在此類(lèi)機(jī)會(huì)，這也是專(zhuān)科批次報(bào)考中，專(zhuān)業(yè)的選擇更為重要的另一原因。

3、本科關(guān)注過(guò)程，專(zhuān)科關(guān)注出口

在專(zhuān)科批次的院校專(zhuān)業(yè)計(jì)劃中，我們可以看到部分專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)之后，用括號(hào)加了備注，如“xx訂單班”“專(zhuān)本貫通培養(yǎng)”“xx培養(yǎng)方向”等。同本科院校專(zhuān)業(yè)計(jì)劃相比，此類(lèi)情況在專(zhuān)科批次中占有更大的比例。

同本科專(zhuān)業(yè)重視培養(yǎng)過(guò)程相比，專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)更看重與相關(guān)行業(yè)相關(guān)崗位的匹配度以及畢業(yè)生的就業(yè)率。這也使專(zhuān)科院校及專(zhuān)業(yè)同企業(yè)的聯(lián)系更為緊密，相關(guān)的訂單班、校企合作等項(xiàng)目的開(kāi)展也比本科階段更為靈活，深入到社會(huì)的方方面面。

這里需要特別提醒的是，對(duì)于這些加備注的院校和專(zhuān)業(yè)，考生報(bào)考前須查詢(xún)當(dāng)年簡(jiǎn)章或聯(lián)系招辦老師，明確學(xué)校的招生細(xì)節(jié)。如部分訂單班在填報(bào)前需要考生去相關(guān)地點(diǎn)面試，入學(xué)后要簽訂定向就業(yè)協(xié)議，在企業(yè)工作一定年限。此類(lèi)特殊要求若沒(méi)有明確就貿(mào)然報(bào)考，可能會(huì)造成退檔或其他不利于考生的情況。

4、專(zhuān)科填報(bào)時(shí)要看重自身與院校的適配度

專(zhuān)科填報(bào)需要看線差和位次嗎？這些在本科填報(bào)時(shí)常見(jiàn)的方法可能并不是完全適配于專(zhuān)科報(bào)考。在本科的志愿填報(bào)中，常見(jiàn)的方法是先通過(guò)考生位次或分?jǐn)?shù)線差，換算為去年的分?jǐn)?shù)，再以此為抓手，設(shè)置沖穩(wěn)保的院校架構(gòu)，拉開(kāi)分?jǐn)?shù)梯度。

而在專(zhuān)科批次的報(bào)考中，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)同一學(xué)校的同一專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)波動(dòng)會(huì)比較大，各年份的招生計(jì)劃也不像本科中的專(zhuān)業(yè)一樣穩(wěn)定。這是因?yàn)閷?zhuān)科的院校專(zhuān)業(yè)計(jì)劃的調(diào)整更為靈活，會(huì)緊跟社會(huì)變化或政策變化進(jìn)行調(diào)整。投檔分?jǐn)?shù)也是社會(huì)對(duì)于人才需求的“晴雨表”，人才緊缺的行業(yè)對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)會(huì)迅速上漲，人才過(guò)剩的專(zhuān)業(yè)的投檔分也會(huì)出現(xiàn)連年下跌的情況。

所以在專(zhuān)科批次的報(bào)考中，考生和家長(zhǎng)不必過(guò)分拘泥于分?jǐn)?shù)和位次的細(xì)節(jié)，而是要把握自己分?jǐn)?shù)水平和院校或?qū)I(yè)實(shí)際水平之間的適配性。從填報(bào)中來(lái)說(shuō)，既要盡量把握機(jī)會(huì)，可以沖一些分?jǐn)?shù)看起來(lái)比自身高40-50分的院?；?qū)I(yè)，也要做好保底，把最后一個(gè)保底的項(xiàng)目拉大到100分左右，最大限度地抵御風(fēng)險(xiǎn)，保證方案的安全性。

專(zhuān)科都有哪些好大學(xué)？

在專(zhuān)科批次的院校中，有很多特色鮮明，專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)，就業(yè)前景好的高職（專(zhuān)科）院校值得選擇。如果說(shuō)，“雙一流”大學(xué)是本科批次志愿填報(bào)中的“香餑餑”，那么，“雙高計(jì)劃”院校就是高職（專(zhuān)科）院校批次志愿填報(bào)中的首選學(xué)校，大家可以將其理解為是高職（專(zhuān)科）院校中的“雙一流”。

入圍“雙高計(jì)劃”的高職院校分為四類(lèi)，其中第一類(lèi)包括：高水平學(xué)校建設(shè)單位（A檔）10所；第二類(lèi)包括：高水平學(xué)校建設(shè)單位（B檔）20所；第三類(lèi)包括：高水平學(xué)校建設(shè)單位（C檔）26所、高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位（A檔）26所、高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位（B檔）59所；第四類(lèi)包括高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位（C檔）56所。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有29個(gè)省份擁有“雙高計(jì)劃”院校。涉及最多的省份是江蘇（20所），其次是山東（15所）、浙江（15所）、廣東（14所）、湖南（11所）等地區(qū)。

江蘇雙高計(jì)劃院校

考得好，也要報(bào)的好！高考志愿填報(bào)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，每個(gè)細(xì)節(jié)都可能會(huì)影響錄取結(jié)果，因此考生和家長(zhǎng)要提前了解相關(guān)政策、招錄數(shù)據(jù)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、院校辦學(xué)特色等信息，工作量還是比較復(fù)雜和龐大的。

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