大多人在不了解某一個(gè)專業(yè)時(shí)，喜歡望文生義，有些專業(yè)可以根據(jù)字面的意思進(jìn)行理解。但是，也有一些專業(yè)根據(jù)字面意思很容易被誤解。今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編整理了一些容易誤解的專業(yè)，幫助大家了解專業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向，供大家志愿填報(bào)時(shí)參考。

2024年江蘇高考倒計(jì)時(shí)125天！孩子想上985/211，想當(dāng)公務(wù)員/學(xué)醫(yī)/師范/法律/金融……不知道選擇什么大學(xué)?適合讀什么專業(yè)？

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一、生物醫(yī)學(xué)工程

1、誤解

是生物科學(xué)？還是臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)？抑或是利用先進(jìn)的生物技術(shù)給人治病的吧？

2、解讀

這個(gè)專業(yè)既不屬于生物科學(xué)類，也不屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類，而是屬于工學(xué)里的電氣信息類。

你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)人造機(jī)械心臟，也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)全身CT，如果這些你都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那你參加高考之前一定做過(guò)體檢透視吧！這些“武器”都是生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)物。

現(xiàn)階段它所涉及的研究領(lǐng)域主要有生物力學(xué)、生物材料、人工器官、生物系統(tǒng)的建模與控制、物理因子的生物效應(yīng)等，而微創(chuàng)傷手術(shù)、老年醫(yī)學(xué)、家庭健康監(jiān)護(hù)和遠(yuǎn)程醫(yī)療等技術(shù)，也正在成為該專業(yè)新的研究領(lǐng)域。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后大多到企業(yè)從事醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)、制造、研究等工作。

3、院校推薦

東北大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、重慶大學(xué)、四川大學(xué)等。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)。南方醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、咸寧學(xué)院等。

二、信息資源管理

1、誤解

這個(gè)專業(yè)名稱讓人想起人力資源管理。

現(xiàn)在好多單位的人力資源部都是實(shí)權(quán)部門(mén)，專門(mén)負(fù)責(zé)人員招聘、職業(yè)培訓(xùn)和工資調(diào)整，那學(xué)習(xí)信息資源管理專業(yè)，將來(lái)畢業(yè)后一定是專門(mén)負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理咯？

2、解讀

這個(gè)專業(yè)跟計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理兩個(gè)專業(yè)沒(méi)有任何關(guān)系，反而跟圖書(shū)館學(xué)專業(yè)關(guān)系非常密切。

南京大學(xué)是我國(guó)高校中最早設(shè)有圖書(shū)館學(xué)專業(yè)的大學(xué)之一。

1988年該校率先將圖書(shū)館學(xué)系更名為文獻(xiàn)情報(bào)學(xué)系，1992年又更名為信息管理系。

自此，全國(guó)各高校中凡是設(shè)有圖書(shū)館學(xué)專業(yè)的院系，都陸續(xù)與“信息管理”掛上了鉤，并紛紛增設(shè)新的專業(yè)方向，如情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)、編輯出版學(xué)等等。

當(dāng)然，性質(zhì)不同的高校側(cè)重點(diǎn)是不同的，比如，一些文科類高校偏向知識(shí)管理、情報(bào)與檔案管理等方向，一些經(jīng)濟(jì)類高校偏向電子商務(wù)方向，一些師范類院校偏向于圖書(shū)館方向。

盡管專業(yè)方向五花八門(mén)，但該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，除了少數(shù)人考取公務(wù)員外，多數(shù)人還是到各級(jí)各類的圖書(shū)館工作。

3、院校推薦

中國(guó)人民大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)等。

桂林電子科技大學(xué)、河北師范大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、昆明理工大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、安慶師范學(xué)院等。

三、法語(yǔ)專業(yè)

1、誤解

只有法國(guó)人才使用？將來(lái)有機(jī)會(huì)可以到法國(guó)或者歐洲其他國(guó)家工作？只要英語(yǔ)學(xué)得好，就一定能學(xué)好法語(yǔ)？

2、解讀

法語(yǔ)雖然屬于六大國(guó)際通用語(yǔ)之一，但在我國(guó)卻被當(dāng)做小語(yǔ)種招生和就業(yè)。

法語(yǔ)并不像許多人想象的那樣，只有法國(guó)人才使用。如果按照語(yǔ)言全球分布面積而言，英語(yǔ)是第一大語(yǔ)言，那么法語(yǔ)當(dāng)之無(wú)愧就是第二大語(yǔ)言；

對(duì)于長(zhǎng)期學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生，法語(yǔ)入門(mén)會(huì)很難。因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)與英語(yǔ)所用字母基本一樣，很多單詞甚至是一樣的拼法，但讀音卻大不一樣，語(yǔ)法上也容易和英語(yǔ)混淆。

由于歷史原因，非洲許多國(guó)家把法語(yǔ)當(dāng)做官方語(yǔ)言。因而學(xué)法語(yǔ)的去歐洲就業(yè)的極少，更多的是去了非洲。

非洲國(guó)家雖然窮，可是自然資源豐富，而且大部分尚未開(kāi)發(fā)，中國(guó)公司在承接著越來(lái)越多的非洲項(xiàng)目。

只要你愿意，法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生都有機(jī)會(huì)到非洲工作，年薪都在15萬(wàn)元以上。

3、院校推薦

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。

四、特殊教育

1、誤解

聽(tīng)說(shuō)招收的都是聾啞盲學(xué)生，進(jìn)去以后專門(mén)學(xué)習(xí)盲文和手語(yǔ)。若是個(gè)身體健康的考生，怎么會(huì)去報(bào)考這個(gè)專業(yè)？

2、解讀

大學(xué)里特殊教育專業(yè)與殘疾人接受特殊教育是兩個(gè)概念。在本科目錄里，特殊教育是一門(mén)具有師范性質(zhì)的專業(yè)，它培養(yǎng)的主要是能夠?qū)埣踩诉M(jìn)行教育的師資。

這里所說(shuō)的殘疾人不是肢體殘疾，而是指具有視力障礙、聽(tīng)力言語(yǔ)障礙、智力障礙的三類特殊少年兒童。要想成為這三類特殊兒童的老師，就必須是身體和心理非常健康的人才能報(bào)考。

近年來(lái)，一些體育院校也開(kāi)始招收特殊教育本科專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)方向是在殘疾人體育教學(xué)、體育組織與體育管理方面從事相關(guān)工作。

毫無(wú)疑問(wèn)，這些體育院校招收的考生更是“健康人中更健康的人”。目前全國(guó)有盲、聾、智殘少年兒童兩千萬(wàn)人，而為這些孩子開(kāi)辦的特殊教育學(xué)校卻不到2000所。

我國(guó)的特殊教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，報(bào)考和學(xué)習(xí)特殊教育專業(yè)必將大有可為。

3、院校推薦

北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等。

遼寧師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、湛江師范學(xué)院、泉州師范學(xué)院、天津體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、山東體育學(xué)院、邯鄲學(xué)院、安順學(xué)院、綏化學(xué)院等。

五、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)

1、誤解

又是信息，又是計(jì)算，肯定是搞計(jì)算機(jī)研究的?？墒堑冗M(jìn)入大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)專業(yè)怎么設(shè)在數(shù)學(xué)系？

2、解讀

這個(gè)專業(yè)本來(lái)就是屬于數(shù)學(xué)類的一個(gè)專業(yè)。與純數(shù)學(xué)不同的是，它研究的是如何算得更快，講究的是計(jì)算技巧，注重的是如何運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。

既然屬于數(shù)學(xué)系，它開(kāi)設(shè)的課程當(dāng)然也多與數(shù)學(xué)有關(guān)，不過(guò)，這些課程都是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的最基本知識(shí)，幾乎所有的理科專業(yè)都要學(xué)習(xí)這些課程，它跟計(jì)算機(jī)一類的專業(yè)，完全是風(fēng)馬牛不相及。

從人才“出口”方面來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)除了有很高的保研和考研幾率之外，在人才市場(chǎng)上也有一定的競(jìng)爭(zhēng)潛力。

畢業(yè)生可以在科學(xué)計(jì)算、信息技術(shù)、通信、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工業(yè)、經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)及政府管理等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事信息處理與管理、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程科學(xué)計(jì)算及實(shí)際應(yīng)用研究等工作。

3、院校推薦

大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北方民族大學(xué)等。

哈爾濱理工大學(xué)、湘潭大學(xué)、安徽理工大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、湖南科技大學(xué)、成都信息工程學(xué)院、北京信息科技大學(xué)、燕山大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、重慶三峽學(xué)院等。

六、編輯出版學(xué)

1、誤解

到出版社或雜志社當(dāng)一名編輯，編書(shū)、編雜志、編報(bào)紙，或者既當(dāng)編輯又當(dāng)記者？多儒雅啊！

2、解讀

有這種想法的同學(xué)只看到了“編輯”，而忽略了“出版”，殊不知，開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的高校，大多是重“出版”而輕“編輯”。

這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既要了解編輯，還要精通出版。作為現(xiàn)代市場(chǎng)的文化產(chǎn)業(yè)的“把關(guān)人”，不僅要求文化底蘊(yùn)深厚，博學(xué)多才，而且還要有一個(gè)精明的經(jīng)商頭腦，成為人們所說(shuō)的“雜家”和“通才”。

編輯出版學(xué)專業(yè)不全設(shè)在專業(yè)院校和綜合性大學(xué)，還有的設(shè)在理工科院校、師范院?；蚱渌愋偷脑盒?。

其所屬的院系也各有不同，有的設(shè)在新聞系，有的設(shè)在管理系，有的設(shè)在信息系，有的設(shè)在中文系，甚至有的設(shè)在藝術(shù)系。

不同的院校在研究?jī)?nèi)容方面有不同的側(cè)重點(diǎn)，培養(yǎng)出來(lái)的人才也各有不同特色。

如北京印刷學(xué)院強(qiáng)調(diào)“在做出版中學(xué)出版”的辦學(xué)理念；中國(guó)科技大學(xué)重視科技編輯和現(xiàn)代出版技術(shù)教育；武漢大學(xué)對(duì)書(shū)業(yè)營(yíng)銷“情有獨(dú)鐘”；南開(kāi)大學(xué)的編輯學(xué)專業(yè)派生出廣電新聞學(xué)專業(yè)；北京大學(xué)則與廣告學(xué)、新聞學(xué)等專業(yè)交叉……

而真正去做編輯工作的，大部分學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)或新聞學(xué)專業(yè)，甚至是歷史或哲學(xué)專業(yè)。

3、院校推薦

武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、華南理工大學(xué)、南京大學(xué)、東北師范大學(xué)等。

北京印刷學(xué)院、西北大學(xué)、遼寧大學(xué)、河北大學(xué)、河南大學(xué)、浙江工商大學(xué)、湖南師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、安徽大學(xué)、黑龍江大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、湖南商學(xué)院等。

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