最近不少家長(zhǎng)問(wèn)到“強(qiáng)基計(jì)劃不是本碩博連讀嗎？為什么還會(huì)有轉(zhuǎn)段率這種數(shù)據(jù)??？”對(duì)于強(qiáng)基的培養(yǎng)模式不少家長(zhǎng)還不是很清楚，存在一定的誤區(qū)。今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編就針對(duì)這一問(wèn)題為大家進(jìn)行詳細(xì)解答。

問(wèn)：強(qiáng)基計(jì)劃一定“要”本碩博連讀嗎？

答：不是。

從高校發(fā)布的招生簡(jiǎn)章來(lái)看，各校強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式各不相同，考生有自己選擇的權(quán)利，并不是說(shuō)報(bào)了強(qiáng)基計(jì)劃就一定要讀到博士畢業(yè)。

如大連理工大學(xué)，強(qiáng)基計(jì)劃分別制定“3+1”本科、“3+1+2”本碩銜接、“3+1+4”本博銜接的培養(yǎng)方案，考生可以根據(jù)自己的規(guī)劃選擇直接畢業(yè)、還是本碩連讀、或者本博連讀。

如北京理工大學(xué)，強(qiáng)基計(jì)劃本科期間階段考核后退出的學(xué)生原則上限于到本校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)對(duì)應(yīng)的普通班。

問(wèn)：強(qiáng)基計(jì)劃一定“能”本碩博連讀嗎？

答：不是。

不少家長(zhǎng)都把強(qiáng)基計(jì)劃誤認(rèn)為進(jìn)入強(qiáng)基班就一定能本碩博連讀。其實(shí)，強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)是采取動(dòng)態(tài)考核的制度的，在入學(xué)期間沒(méi)能達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的考生是無(wú)法在強(qiáng)基班學(xué)習(xí)的，同時(shí)，在本碩轉(zhuǎn)段階段也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試，只有通過(guò)測(cè)試才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)段，讀研或直博。從今年各強(qiáng)基院校公布的首屆強(qiáng)基生轉(zhuǎn)段情況來(lái)看，大部分高校的轉(zhuǎn)段率都在70%以上，但是也有一些學(xué)校的轉(zhuǎn)段率較低。一方面可能是中途退出的人比較多，另一方面也有可能是考核環(huán)節(jié)難度較大淘汰率較高。

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問(wèn)：強(qiáng)基計(jì)劃本科階段能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？

答：強(qiáng)基計(jì)劃本科階段原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

但部分高校在招生簡(jiǎn)章中對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)政策進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，允許在強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)。

如中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，強(qiáng)基計(jì)劃本科階段轉(zhuǎn)專業(yè)范圍原則上限于本校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)之內(nèi)。

如南京大學(xué)，強(qiáng)基計(jì)劃本科階段轉(zhuǎn)專業(yè)范圍原則上限于南大強(qiáng)基招生專業(yè)之內(nèi)，具體按照各專業(yè)動(dòng)態(tài)進(jìn)出方案實(shí)施。

問(wèn)：強(qiáng)基計(jì)劃碩士、博士階段能轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？

答：強(qiáng)基計(jì)劃碩博階段看學(xué)校具體要求。

從目前公布的第一批強(qiáng)基計(jì)劃碩博轉(zhuǎn)段政策中可以了解到，部分學(xué)校允許強(qiáng)基學(xué)生碩士和博士階段選擇交叉學(xué)科繼續(xù)深造。

如武漢大學(xué)，強(qiáng)基計(jì)劃本研銜接轉(zhuǎn)段可申請(qǐng)跨學(xué)科交叉培養(yǎng)，申請(qǐng)理學(xué)類相關(guān)專業(yè)，或申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)空間安全、人工智能、關(guān)鍵軟件、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生專業(yè)。

如復(fù)旦大學(xué)，強(qiáng)基計(jì)劃本研銜接轉(zhuǎn)段有以下專業(yè)方向：

問(wèn)：讀強(qiáng)基計(jì)劃，就一直在強(qiáng)基班了嗎？

答：各高校強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)具有動(dòng)態(tài)考核機(jī)制，如果學(xué)生考核不通過(guò)，則需要離開(kāi)強(qiáng)基班，到同專業(yè)的普通班級(jí)。

如哈爾濱工業(yè)大學(xué)，強(qiáng)基計(jì)劃將根據(jù)各專業(yè)分階段培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，開(kāi)展階段性考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。對(duì)于階段考核未達(dá)到要求的學(xué)生，轉(zhuǎn)入該專業(yè)普通班學(xué)習(xí)。

如西安交通大學(xué)，每學(xué)年對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生學(xué)業(yè)、思想等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，未達(dá)到要求的學(xué)生，將退出強(qiáng)基計(jì)劃并轉(zhuǎn)入相同專業(yè)普通班。

問(wèn)：強(qiáng)基計(jì)劃可以輔修雙學(xué)位嗎？

答：要看各高校的具體要求。

部分高校學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，可以進(jìn)行輔修雙學(xué)位。也有部分高校學(xué)生原則上不允許輔修雙學(xué)位。

如北京大學(xué)，為強(qiáng)基學(xué)生搭建與其他高校和科研院所深度合作的戰(zhàn)略平臺(tái)，制訂特殊政策鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨階段選修和跨學(xué)校選修，提高學(xué)生的學(xué)科交融能力。

如廈門大學(xué)，強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生應(yīng)當(dāng)聚焦本專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，原則上不修讀輔修專業(yè)。

強(qiáng)基計(jì)劃入圍成績(jī)最低要求在一本線上，但強(qiáng)基計(jì)劃高校院校層級(jí)較高，39所高校全部都是每年高考關(guān)注度最高的一批院校，報(bào)考這些學(xué)校的學(xué)生非常多，并且強(qiáng)基計(jì)劃按照高考成績(jī)從高到低的分?jǐn)?shù)來(lái)入圍。所以成績(jī)?cè)胶?，?duì)報(bào)考越有把握。

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