39所強基計劃院校的招生專業(yè)主要分為九類:數學、物理、化學、生物、歷史、哲學、漢語言文學、工科、基礎醫(yī)學。強基計劃主要以基礎學科為主,很多家長都非常關心這些學科未來的就業(yè)方向和就業(yè)前景。在此,江蘇招生考試網小編就為大家整理了這9大類專業(yè)的就業(yè)前景,以及每個專業(yè)有哪些院校進行招生,供大家進行參考。
一、各大強基計劃專業(yè)就業(yè)前景解讀
1、數學類專業(yè):覆蓋多個熱門領域
強基計劃開放招生的數學類專業(yè)主要包含數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學等。
培養(yǎng)方向:
聚焦高端芯片與軟件、智能科技、國家安全、國防軍工、先進制造領域,服務于人工智能基礎理論、高性能計算、反問題與圖像、大數據概率統計計劃、密碼學、系統控制與優(yōu)化等方向,致力于培養(yǎng)“數理基礎堅實、實踐能力突出、專業(yè)思維寬廣、綜合素養(yǎng)深厚”的高層次創(chuàng)新型數學拔尖領軍人才。
專業(yè)前景:
社會對數學人才的需求是多方面、多層次的。無論是進行理論研究、科研數據分析、軟件開發(fā)還是從事金融保險、國際經濟與貿易、工商管理、通訊工程、建筑設計等行業(yè),都離不開相關的數學專業(yè)知識。而且應用面也極其廣泛,畢業(yè)生可在政府機關、科技、教育以及各類企事業(yè)單位從事研究、教學;在IT行業(yè)從事信息與計算機應用系統的開發(fā)、維護;也可從事統計調查、統計信息管理、數據分析等開發(fā)、應用和管理等工作。
2、物理類專業(yè):頗受金融類專業(yè)、考研青睞
強基計劃開放招生的物理類專業(yè)主要有物理學和應用物理學兩類。
培養(yǎng)方向:
聚焦未來空間科學與應用中的國際前沿問題及國防技術領域的重大戰(zhàn)略需求,服務于智能科技量子信息技術、聚變能源、核科學與工程、智能光電、量子材料等方向,致力于培養(yǎng)從事物理學和國防關鍵技術研究的各類領軍人才。
專業(yè)前景:
物理學專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論基礎,很多同學會選擇考研或出國深造,深造的專業(yè)大部分為物理學相關專業(yè)。
物理類專業(yè)就業(yè)也很有優(yōu)勢,職業(yè)分布一般在:高校、國防部門、科研機構等從事教學研究及相關科研管理工作或是企業(yè)材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發(fā)和應用研究。
3、化學類專業(yè):實驗室里不斷創(chuàng)造輝煌
強基計劃開放招生的化學類專業(yè)主要為化學專業(yè)和應用化學專業(yè)。
培養(yǎng)方向:
聚焦先進制造、新材料、新工藝、智能科技、人工智能,服務于綠色合成化學、能源環(huán)境催化、功能材料化學、人工智能化學等方向,致力于培養(yǎng)從事化學基礎研究和重要功能材料研發(fā)的“理工復合型”領軍人才。
專業(yè)前景:
化學專業(yè)畢業(yè)后可從事醫(yī)藥、生物、教育、石油、化工等行業(yè)工作,就業(yè)職位包括化驗員、研發(fā)工程師、實驗員、化學分析員、化學教師、銷售工程師、工藝工程師等。
同時還可以在科研機構、高等院校及企事業(yè)單位等部門從事精細化學設計合成與分析和能源材料化學領域的理論研究、產品開發(fā)、教學和生產管理等工作。
4、生物類專業(yè):學歷要求高,教師/研發(fā)就業(yè)多
強基計劃開放招生的生物類專業(yè)主要有生物科學、生物技術、生態(tài)學等專業(yè)。
培養(yǎng)方向:
聚焦疾病預防、生物化工產業(yè)、新材料、生態(tài)環(huán)境治理等領域,服務于細胞穩(wěn)態(tài)、神經生物學、生物信息與計算生物學、極端環(huán)境與適應、生態(tài)學基礎理論、生態(tài)治理與管理、碳中和與綠色能源等方向。
專業(yè)前景:
畢業(yè)生可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作。比較熱門的就業(yè)方向:一是初高中生物老師,二是對口研發(fā),三是到大城市的知名生物醫(yī)藥企業(yè)任職。
還可以到高?;蚩蒲袡C構從事科研,但一般學歷要求高,需要讀完博士,這也恰恰是符合強基計劃本碩博銜接式的理念。
5、工科類專業(yè):應用型人才的搖籃
強基計劃開放招生的工科類專業(yè)主要有核工程與核技術、工程力學等。其中工程力學主要是解決與力學有關的工程問題,核工程與核技術主要是從事核工程、核技術的實驗研究、設計建造和運行管理等。
(1)工程力學
本科就業(yè)偏向土建方向,跟土木工程有一定相似性,本科畢業(yè)生就業(yè)可到土木水利、機械控制、能源交通、航空航天等領域從事科學研究與技術開發(fā)和工程計算機軟件開發(fā)應用等工作,還可從事教育工作。
(2)核工程與核技術
就業(yè)單位除了傳統的和科技、核工程部門、主要集中在于近代物理技術和IT密切相關的部門,例如去核電站從事核電儀器設備行業(yè)的對口工作。而讀研比較熱門的是核電和熱動兩個方向。
(3)航空航天類
畢業(yè)生可進入航空航天系統內的科研院所,從事設計、制造、研發(fā)、管理等工作。如飛機制造集團、中國航天航空集團下屬的航天一院(中國運載火箭技術研究院)、航天二院(地空導彈研究院)、航天三院(飛航導彈研究院)、航天五院(中國空間技術研究院)等十多家研究院、數十個科研基地及上百個加工制造廠都是對口單位。
由于航空航天科技工業(yè)是知識密集和技術密集的高技術領域,其技術成果早已不僅僅應用于飛機或航天飛船上,正逐漸向電子、機械、汽車、通信、氣象、能源、探測等領域滲透。也就是說,航空航天專業(yè)的學生除了面向航空航天系統內就業(yè)外,可以到其他領域工作。
6、歷史類專業(yè):就業(yè)出路其實沒那么局限
歷史學作為社會學領域的一門基礎性學科,與其他學科有著密切的關系,并且對應著“國家人才緊缺的人文社會科學領域”。
培養(yǎng)方向:
主要在敦煌學與絲路文明、全球視野下的文明互鑒、中國文化與東亞文化等方向。
專業(yè)前景:
歷史學是一門基礎學科,畢業(yè)生可以選擇進入高等院校和科研機構從事教學和研究,也可以進入各級黨政機關、教育單位、新聞出版和文化事業(yè)等部門從事管理和專業(yè)工作。
世界史專業(yè)畢業(yè)生可以選擇從事外文翻譯、中小學教學和研究、政府部門外事辦等工作。
考古學、文物與博物館學、文物保護技術可以從事考古勘探,文物鑒定,博物館管理等工作。
7、漢語言文學:出版/編輯/教師/機關事業(yè)單位...就業(yè)選擇多樣
漢語言文學古文字學是一門新興的交叉學科,涉及語言文字學、考古學、古文獻學、歷史學等多個學科。古文字往往與出土文獻相關,主要涉及從商到秦漢的出土文字材料。
培養(yǎng)方向:
古文字學、漢語詞匯史、出土文獻與古典文學、經學與小說等方面。
專業(yè)前景:
基礎教育教師、IB課程的人文課程教師、媒體出版單位的古文字的編輯、圖書館、博物館、文化單位從事編輯寫作、文秘行政、文案策劃、海外孔子學院教學、新聞文藝出版、科研機構和機關企業(yè)事業(yè)單位、漢語言文學教學與研究及文化等。
8、哲學專業(yè):理科生慎報,公務員是一大考量
該專業(yè)屬于哲學大類,哲學類,主要課程包括學科基礎課程、學科專業(yè)課程、選修課等幾類。
培養(yǎng)方向:
聚焦在國學、古典文獻、馬克思主義中國化、國家治理、國際問題等領域,服務于當代馬克思主義理論與實踐、中外優(yōu)秀思想文化、哲學與時代問題等方面。
專業(yè)前景:
哲學系畢業(yè)生分布都比較廣泛,其主要就業(yè)方向有:
公務員:畢業(yè)生可在國家、省、市等行政管理部門從事管理或文字性工作,哲學專業(yè)的畢業(yè)生分析問題的能力較強,從事這方面的工作具有很大的優(yōu)勢。
文教事業(yè)或新聞出版部門:除公務員外,該專業(yè)畢業(yè)生還可到學校、科研單位或新聞出版等部門從事研究性、采編類工作,但這些單位對畢業(yè)生的學歷等條件要求較高。
各類企業(yè)等:還有一部分畢業(yè)生可到企業(yè)的黨辦、文秘、人事管理、財務管理等部門從事各類實際工作。
9、基礎醫(yī)學:下個醫(yī)藥發(fā)明也會出自你手
基礎醫(yī)學屬于醫(yī)學門類之中的其中一個一級學科,學生時期主要就是搞科研、做實驗。
培養(yǎng)方向:
聚焦基礎醫(yī)學領域,服務于感染與免疫學、分子腫瘤學、衰老與再生醫(yī)學、腦醫(yī)學等方向。
專業(yè)前景:
畢業(yè)后去各個研究所做科研工作,也有些同學會選擇出國留學深造,尤其是美、德國家,留在國外或者回國繼續(xù)做科研。
可以留在學校做老師,從事教學工作,可以去醫(yī)藥公司做藥品研制或者做醫(yī)藥代表。
醫(yī)學專業(yè)大多都是八年制,深造也是醫(yī)學類專業(yè)的常態(tài)。一般學基礎的出國的較多,出國很有前景的。
二、強基計劃各招生專業(yè)院校匯總
1、數學類專業(yè)

2、物理類專業(yè)

3、化學專業(yè)

4、力學專業(yè)

5、基礎醫(yī)學專業(yè)

6、生物類專業(yè)

7、漢語言文學(古文字學方向)

8、歷史學專業(yè)

9、哲學專業(yè)

10、飛行器動力工程專業(yè)

11、智能無人機系統技術

12、自動化專業(yè)

13、航天工程類專業(yè)

14、核工程與核技術專業(yè)

15、考古學專業(yè)

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