英語(yǔ)詞匯是所有英語(yǔ)能力的基礎(chǔ)，但詞匯量很大卻搞不清如何運(yùn)用是很多中學(xué)生遇到的問(wèn)題。尤其是繁多的動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)，很多短語(yǔ)意思往往與原動(dòng)詞、介詞大相徑庭，容易混淆或者犯“望詞生義”的錯(cuò)誤。

　　對(duì)于這些難點(diǎn)短語(yǔ)，我們建議大家進(jìn)行分類集中、摘錄比較。

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　　具體方法可以這樣做：

　　1、準(zhǔn)備一個(gè)專用的筆記本，分為動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、名詞短語(yǔ)、其他短語(yǔ)等幾類。

　　2、根據(jù)大綱詞匯要求或平時(shí)做題的經(jīng)驗(yàn)，在筆記本的每一頁(yè)上寫(xiě)一個(gè)出現(xiàn)頻率高、短語(yǔ)搭配多且易混的中心詞，比如介詞中的"at""in""as"，動(dòng)詞中的"get""come""turn"等。

　　動(dòng)詞短語(yǔ)更多的例子:

　　3、然后開(kāi)始集中整理，首先可以從大綱詞匯表上摘錄下相關(guān)短語(yǔ)，然后在每次閱讀中和做習(xí)題時(shí)遇到相關(guān)短語(yǔ)就及時(shí)摘錄下來(lái)，并及時(shí)添加整理。

　　4、有一點(diǎn)需要注意，就是每一頁(yè)的正面只寫(xiě)英文短語(yǔ)，并試著自己造一個(gè)簡(jiǎn)短易記的例句，而在這一頁(yè)背面相應(yīng)的位置寫(xiě)明中文意思。這樣在復(fù)習(xí)時(shí)，先看英文，如果理解其意就可跳過(guò)繼續(xù)下面的內(nèi)容；如果印象模糊就要翻過(guò)背面看一下中文注解，并讀上幾遍例句，以加深印象。

　　如圖示例：

　　這里要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：

　　第一，摘錄短語(yǔ)要篩選常用的、易混淆的，而不是見(jiàn)到就拿出來(lái)，那樣只能給自己加重?zé)o謂的負(fù)擔(dān)。要注重"實(shí)用"而非"全面"，畢竟我們是在應(yīng)付考試而不是編《常用搭配詞典》。

　　第二，相似的短語(yǔ)最好整理在一起，造句時(shí)盡量取意思相近的句子來(lái)比較，這樣容易看出差別，還可以在背面的中文注釋中簡(jiǎn)單總結(jié)出它們的特殊用法。

　　第三，建議用鉛筆來(lái)整理，這樣易于調(diào)整順序和修改完善。

　　溫馨提示：筆記也需要經(jīng)?？?/strong>

　　按上述方法將英語(yǔ)詞匯整理后，一定要經(jīng)常翻看。其實(shí)不必用很長(zhǎng)的、專門的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)這個(gè)筆記，只要抓住零散時(shí)間，或者在做題時(shí)看就可以了。如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)的話，這種筆記花費(fèi)你再多的時(shí)間，整理得再詳盡，也都是徒勞無(wú)功的。這是英語(yǔ)記憶的大忌。

　　注：本文內(nèi)容來(lái)源龔露英語(yǔ)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)(微信公眾號(hào):jszkwx)排版整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。