預測一

　　劉麗霞——河南省濟源市教研室，正高級、特級教師

　　1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　我國近年出品了一系列大型節(jié)目。

　　《典籍里的中國》聚焦《論語》《史記》等中華優(yōu)秀文化典籍，在歷史空間中采用影視化拍攝手法，講述典籍的成書、核心思想以及流轉(zhuǎn)中的閃亮故事，讓書寫在典籍里的文字“活”起來，展現(xiàn)典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值。

　　《大國基石》將宏大敘事與個體故事相結(jié)合，將抽象原理和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為影視化表達，展現(xiàn)氣蘊華夏、追風逐日、北斗巡天、天河筑夢、強國之翼、智連未來等，盤點國之重器與民生保障的密切聯(lián)系，刻畫新時代平凡普通的奮斗者群像，讓中國式現(xiàn)代化可觀可感可觸。

　　《大國匠心》致敬百年榮光，傳承大國匠心，以影像記錄中國品牌，以對話抒寫匠心精神。節(jié)目以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，講述企業(yè)發(fā)展中堅守最樸實的初心，用最扎實的技藝一點一滴中書寫出屬于中國人的時代成就的中國品牌形象。

　　在中國全方位高速發(fā)展的今天，我們都是見證者和體驗者。

　　上述材料引發(fā)了你哪些思考感悟？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　【參考立意】

　?、俪删鸵I航程，愛國賡續(xù)輝煌。走在日新月異的現(xiàn)在，走向光明宏大的未來，建設偉業(yè)激發(fā)出有為青年熾熱的愛國情懷。如能闡述現(xiàn)代化中國進程中各方面的成就，寫出作為見證者和體驗者的自信自豪，更能激揚作為參與者和創(chuàng)造者的踔厲奮發(fā)、篤行不怠，即為符合題意。

　?、跀?shù)字技術(shù)賦能，創(chuàng)新開拓偉業(yè)。這些節(jié)目創(chuàng)新式地采用影視化表達，數(shù)字技術(shù)與文化、建設成就相融合，以更生動的話語講述中國魅力，放大了審美共情和社會正能量。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，可以寫出創(chuàng)新的力量，激發(fā)創(chuàng)新的澎湃動能。

　　③過往皆為序章，肩起使命擔當。典籍流傳的文化基因密碼、大國偉業(yè)的不懈奮斗、匠心書寫的百年榮光，激勵著青年一代接續(xù)奮斗啟新程、乘勢而上開新篇。青春當知：春來潮涌大江流，奮楫揚帆正當時。

　　2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　犯其至難而圖其至遠?！K軾《思治論》

　　備豫不虞，為國常道?！敦懹^政要》

　　石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。——《呂氏春秋》

　　上述材料引發(fā)了你哪些思考感悟？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　【參考立意】

　?、僦驹谧吭剑魬?zhàn)極限。“犯其至難而圖其至遠”，意思是“向最難之處攻堅，追求最遠大的目標”?！胺钙渲岭y”與“圖其至遠”二者辯證統(tǒng)一：追求卓越，必須直面困難挑戰(zhàn)，斗志昂揚，挑戰(zhàn)最難最堅；敢于向最難處攻堅，持之以恒打“硬仗”啃“硬骨”，也終會實現(xiàn)遠大目標?！胺钙渲岭y而圖其至遠”是遠見與勇氣，也是決心與氣魄。

　?、诜婪讹L險，居安思危。“備豫不虞，為國常道”。意思是“事先防備意外之事，是治理國家的常道”。當前局勢機遇與挑戰(zhàn)并存，從國家發(fā)展、社會進步、企業(yè)壯大、個人成長而言，都要注意觀大勢、思大局，常存風險意識，能準確識變、科學應變，謀定而后動，關山飛渡更從容。

　?、蹐允爻跣模`行使命。“石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤”，意思是“堅硬的石塊可以被擊破打碎，但是它堅硬的本性不會改變；赤紅的丹砂可以被消磨減損，但是它赤紅的本色不會改變”。當代青年要有所作為，必須堅守理想信念，矢志踐行初心使命，才能做到英勇無畏，一往無前。

　　預測二

　　陳永睿——安徽師范大學附屬葉集中學；特級教師；正高級教師

　　1.閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。

　　材料一：“小鎮(zhèn)做題家”，網(wǎng)絡詞匯，指的是出身于農(nóng)村或小城鎮(zhèn)，埋頭苦讀，擅長應試，通過高考進入一流高校，但缺乏一定視野和社會資源的貧寒學子，多用于網(wǎng)友自嘲。步入社會后，他們有人奮起直追、勇往直前；有人感嘆錯過時代紅利；有人哀嘆前途迷茫，掙不脫小鎮(zhèn)的束縛。此前，“小鎮(zhèn)做題家”一詞一度引發(fā)網(wǎng)絡熱議。

　　材料二：2022年7月，一段《回村三天，二舅治好了我的精神內(nèi)耗》的視頻刷屏。該視頻講述了“二舅”苦難而堅強的人生經(jīng)歷：原本成績優(yōu)秀，后因故身體殘疾，他消沉一段時間后開始努力求活，“看”會了木匠活兒，從此通過做木工掙錢，承擔起了養(yǎng)家糊口的重任。此外，他還成了村里的“維修多面手”。這段視頻激起了許多人的共鳴，被稱為視頻版《活著》。

　　對“小鎮(zhèn)做題家”和“二舅”，輿論褒貶不一。有人認為“小鎮(zhèn)做題家”因努力刻苦而能考入名校，但能力普通，眼界缺乏；有人感嘆“二舅”被動選擇“失敗”，不甘平庸之余又安命樂道；有人唏噓“小鎮(zhèn)做題家”和“二舅”在命運面前的不同選擇，等等。對此，你有哪些聯(lián)系或感悟呢？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　【寫作提示】

　　從“人生命運”的角度。在青春成長、命運“拐點”面前，不同人有不同的選擇和做法，其原因、過程與結(jié)果因人而異，故要具體情況具體分析。①“命運”起點雖不同，但如何面對自己的命運，卻可自我選擇。無論是“小鎮(zhèn)做題家”還是“二舅”，都能通過自己的努力主宰自己的命運，這種吃苦耐勞和奮斗不輟的精神值得肯定。②面對逆境，要像“二舅”那樣戰(zhàn)勝脆弱，學會“彎道超越”。③不向命運低頭。出身并非結(jié)局，奮斗才是主題，埋頭做題非終點，篤行不怠向未來。

　　從“學會生活”的角度?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章?！币哌M社會，融入生活。①勤學苦練，增加生命厚度。要努力上進，像“二舅”那樣在生活中磨煉自己、提高自己。②正視不足，不斷完善自己，正如“小鎮(zhèn)做題家”更需要積極參與社會實踐，拓展格局和視野。

　　從“精神內(nèi)力”角度。人生不如意十之八九，要學會自我和解。①不管是“小鎮(zhèn)做題家”還是“二舅”，遇到人生拐點時，面對困難迷?；蜃陨砣毕?，都需要堅忍面對，自強不息。②清醒認識自己的優(yōu)勢和不足，準確進行人生定位，勇敢面對現(xiàn)實，重拾前行信心。③面對堅硬現(xiàn)實，絕不輕言放棄，樹立積極的人生觀，注重長遠發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，主動縮短與社會間的距離。

　　【范文】

　　打好人生這張牌

　　安徽師范大學附屬葉集中學陳娜君

　　打牌是一個動態(tài)過程。有的人拿著一手好牌，最后打爛了；有的人則相反，或許一開始拿得一手爛牌，最后卻打得熠熠生輝。

　　其實，打牌重在“打”。這個“打”，比拼的是心態(tài)，是毅力。在人生中，比“和一把好牌”更可貴的是“打好一把爛牌”——在掙扎與困境中依然莊敬自強。

　　所謂的“小鎮(zhèn)做題家”雖然開局拿的“牌”（出身于農(nóng)村或小鎮(zhèn)）不夠好，但在自己的努力下，牌局順水又順風，雖然面對更復雜的“牌局”時，他們或許會慢一拍，但慢一步，也終會抵達成功的彼岸；“二舅”的一生可謂拿到了一手爛牌，但他卻在人生的幽暗境地里活出了自己的精彩。他們雖然遺憾著出身、遺憾著過往，但不甘畏首畏尾、消極倦怠地過一生，于是以堅忍、坦然的心態(tài)面對一切——是啊，我們無法選擇人生的跑道，但可以選擇跑完全程、跑出自我。

　　正如“二舅”的人生之所以讓人感到治愈，是緣于他對多舛的命途不當回事，對未知的生活充滿好奇和干勁?，F(xiàn)實生活中，我們身邊不乏開始就拿到一手爛牌的人。如演員王寶強，出生在河北省邢臺市的一個貧寒家庭里，6歲開始習武，夏練三伏，冬練三九，后因參演《天下無賊》而獲得關注；再如因論文致謝走紅網(wǎng)絡的黃國平，這位“小鎮(zhèn)做題家”走了很遠的路，吃了很多的苦，終于依靠讀書一路走出小山坳，改變了命運。他以強大的內(nèi)心定力走上了人生的長路?？梢?，在人生的低處，不應就地躺倒，而要積極尋找生活的出路，提升技能，發(fā)掘潛能，強大心理，向光而行，才是最為重要的。

　　說到底，人生的命運始終掌握在我們自己手中。有的人，明明持有一手好牌，條件豐厚，卻沒能把握住機會，實在令人可惜。項羽天生擁有一副好牌，天生神力，名將之后，巨鹿一戰(zhàn)，名揚天下。但他的人生卻越走越窄，蓋因他剛愎自用，在奪取天下之后卻不得民心，終至烏江自刎。我們決定不了人生開始的底牌，但是可以通過自己的努力，把自己的牌打好。人的一生，與其在自己的劇本里去仰望他人的人生，不如打好自己手里擁有的牌，演好自己的角色，發(fā)現(xiàn)屬于自己的幸福。

　　人生實苦，唯有自渡。百舸爭流，奮楫者先。哪怕人生的初始手握的是一副普普通通的牌，我們也應該像“二舅”那樣擁有坦然面對生活、昂然踔厲奮發(fā)的心態(tài)，少一點“精神內(nèi)耗”，多一些扎實前行。相信，每一位“小鎮(zhèn)做題家”的起跑線可能落后，但加倍的付出終會實現(xiàn)彎道超越。人生就該如此，志當存高遠，把握每一次機遇與挑戰(zhàn)，打好人生這張牌。

　　2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　開學第一課，教授拿出一個玻璃瓶，把乒乓球一個個丟進去，裝滿了瓶子，問學生是不是滿了，學生答滿了。然后，教授拿出一些小石子，沿著球體的縫隙倒進瓶內(nèi)，問大家現(xiàn)在是不是滿了，學生又答滿了。教授又拿出一杯細沙倒進去填滿瓶中的縫隙，又得到同樣的回答。最后，教授拿出兩瓶水，經(jīng)過一點點地滲透，水也被全部裝進了瓶內(nèi)。教授說，可以把玻璃瓶想象成自己的人生，乒乓球代表著重要的東西（家人、朋友、健康、理想等），小石子代表雖瑣碎但重要的事情（工作、汽車、房子等），沙子代表其他雞毛蒜皮的小事，而水代表生活（與父母相處、與朋友言歡等）。不同的人有不同的生活方式。若把沙子先倒進玻璃瓶，就沒有空間放乒乓球和小石子了。生活中，我們要做對自己重要的事。學生聽了，陷入沉思之中。

　　讀了以上材料，你有什么思考與感悟？請結(jié)合自己的學習和生活經(jīng)驗，以“比____更重要的是____”為題，補全題目，寫一篇文章。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　【寫作提示】

　　這是一個比較型論題，不同人有不同的比較標準。需要考生提出兩個事物，進行利弊比較、價值比較、影響比較等，進而選擇對于目標最終達成有益的那一項。一般來說，這兩個事物都重要，但其中一個“更”重要。

　　從系統(tǒng)論的角度。①凡事要從整體出發(fā)，有大局觀，把人生的重要事情做好，不拘泥小事，不丟西瓜撿芝麻。②事業(yè)有主有次，有先有后，有大有小，有輕有重，要次第安排，有序做好。③視野決定境界，人生的時間用于大事或用于小事，決定了你的前程未來。④學會抓住主要矛盾，分清主次先后順序，解決主要問題。

　　從各選項的價值的角度。①乒乓球、小石子、沙子、水，都重要，但其重要程度，對每個人都不一樣，價值自然有大有小。②瑣碎而重要的“小事”，也不應忽視。珍惜生命中的每一天，做好自己想做的事。③一切都是相對的，不在于大事小事，而在于什么事被定義成大事、什么事被定義成小事。

　　從生活、生命的意義出發(fā)。①事業(yè)誠可貴，生活價更高，要孝敬父母，關愛家人，關注朋友。②對于人生而言，所有的人生際遇都重要，更重要的是追隨本心，以自己喜歡的方式過一生。

　　【范文】

　　比打拼事業(yè)更重要的是擁抱生活

　　安徽師范大學附屬葉集中學沈長清

　　我們先思考這樣一個問題，我們努力打拼是為了什么？答案很明確，是為了更好的生活。故此，我以為：比打拼事業(yè)更重要的是擁抱生活。

　　誠然，打拼事業(yè)是重要的，而且是人生價值的重要體現(xiàn)。對于國家而言，要有一個復興夢；對于個人而言，要有一個事業(yè)夢。這個事業(yè)，就是在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的付出之后，獲得“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功，就是回首往事時“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”的獲得感?？梢哉f，它是生存的基礎、情感的搖籃、成長的動力。沒有事業(yè)的生活是枯燥的。

　　但是，我們還應該認識到，沒有生活的事業(yè)是單調(diào)無目的的。比打拼事業(yè)更重要的，是擁抱生活。

　　打拼事業(yè)與擁抱生活，是對立統(tǒng)一的。打拼事業(yè)是擁抱生活的物質(zhì)基礎，擁抱生活是打拼事業(yè)的終極目的。我們不否認一些人視事業(yè)為生命的至高價值，值得敬佩，但對大部分人而言，事業(yè)固然重要，但生命的要義還在于享受普通的生活。同時，打拼事業(yè)與擁抱生活是相互依存而不可分割的，從世俗的角度來看，事業(yè)只不過是為了生活而采取的一種手段，打拼事業(yè)只是我們擁抱生活的一部分。

　　事實上，許多成功的企業(yè)家，既打拼事業(yè)，更看重生活。張朝陽曾創(chuàng)造了很多傳奇，1998年創(chuàng)建搜狐，一度成為國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)翹楚，身價不菲，后來又創(chuàng)立了搜狗輸入法。人生的后半程，他的生活理念發(fā)生變化，他重拾專業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)上講解物理，還變身“生活家”，在網(wǎng)絡平臺秀廚藝，過著自己理想的生活。更不必說很多事業(yè)非常成功的人，被問起人生最大的遺憾，都是對家庭、對父母以及孩子的愧疚，愧疚于沒有熱愛生活，關愛家人。

　　林語堂在《生活的藝術(shù)》中說：“世間萬物盡在悠閑過日子，只有人類為生活工作著?！比酥簧掖颐γ?，慌慌張張，就只是為了活著嗎？就只是為了追求成功嗎？確實，生活就像一杯“平平淡淡才是真”的水，很普通，但絕對不能沒有。此前，“996”工作制引發(fā)廣泛熱議，雖眾說紛紜，但有一點共識是“996≠艱苦奮斗”（《人民日報》）“996與奮斗無關”（《半月談》）。誠然，我們忙碌地工作，為了我們的生活，也為了別人的生活?？墒?，一個人若不能領略這個塵世生活的樂趣，那是因為他們不深愛人生，把生活弄得平凡、刻板而無聊。正如列寧所說，“不會休息的人就不會工作”，確實如此。我們確實會為了生活而工作，但我們不會只為了生活；我們確實經(jīng)常在工作，但我們的生活并不只有工作。

　　總之，在一定意義上，擁抱生活遠比打拼事業(yè)更重要。當然，僅僅擁抱生活而在事業(yè)上無所追求，人生又會顯得碌碌無為。所以我們要正確處理兩者的關系，在事業(yè)和生活上取得平衡！

　　預測三

　　韓延明——陜西省商南高級中學語文組，正高級教師

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　黨的二十大主題宣傳百集人物微紀錄片《十年家國十年心》，記錄了100位為新中國建設偉大事業(yè)而奮斗的普通人的故事。如：國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)侗錦傳承人粟田梅，十年如一日帶領村民“織”出侗鄉(xiāng)致富路；80后“種糧姐姐”肖定，以規(guī)?；C械化、智能化“種田”維護國家糧食安全；90后嗩吶女博士劉雯雯，將“小銅嗩吶”吹響在悉尼歌劇院，向世界講述中國故事……他們的故事可歌可泣，被人們銘記。

　　《十年家國十年心》所講述的一個個故事，蘊含一塊塊中國精神的“拼圖”，為這個偉大奮進的時代拼繪出中國人的“精神芯片”。

　　“中國故事”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？請結(jié)合材料寫一篇不少于８００字的文章，體現(xiàn)你的認識與思考。（要求略）

　　【寫作點撥】

　　材料中的“精神芯片”，昭示了新中國建設者忘我奮斗的動力，濃縮了聚集在中國人身上的崇高精神。寫作本題，要結(jié)合材料，挖掘出粟田梅、肖定、劉雯雯身上閃光的精神，圍繞這些精神確定立意，然后由點到面，展開聯(lián)想，表現(xiàn)國人的精神面貌和愛國情懷。從三個人的共性思考，可以以“愛國精神”“家國情懷”為母題，多角度立意，如“愛國是每個人的神圣職責”“愛國當從足下始”“愛國貴在行動”“心系國家，竭忠盡智”等。從材料中列舉的三個人的不同事跡思考，也可以有諸多不同的立意角度：由粟田梅的事跡作發(fā)散聯(lián)想，可以緊緊圍繞“恒心”“毅力”“責任”“擔當”“堅持不懈”“無私奉獻”“不忘初心，踔厲奮發(fā)”等主題詞，立意謀篇；從“種糧姐姐”肖定的角度思考，可以以“創(chuàng)新”“國家利益”“責任擔當”“主人翁意識”等為話題，闡述自己的獨到見解；從劉雯雯的事跡挖掘內(nèi)涵，可以緊扣“弘揚中華文化”“講好中國故事”“小人物大作為”“青年青春”等核心詞確定寫作方向。簡言之，由“中國故事”論“中國精神”展“中國風采”，是寫作本題的主線。

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