已經(jīng)開學，部分學校已經(jīng)開始一模預熱了，老師和學校都強調一模很重要，那么一模到底怎么重要？為什么重要？那么二模三模又要如何應對呢？

　　Q:高三三次模擬考試，有哪些區(qū)別？

　　一模：第一次綜合性考試，檢驗學生學習成果。第一次?？家话銓W生，已經(jīng)把所有知識已經(jīng)復習過一遍，要進行下一輪復習任務。剛好這是一次很合理的檢測，讓學生更加了解自己，查漏補缺。

　　二模：及時調整自己所學知識點。高三的二次模擬考試，是剛進行完第二輪復習后進行的，基礎知識上是再次的鞏固和提升，此時學生有了自己的思維方式，也是強化拉分題的關鍵時段，即突破所謂的“怪題”“難題”。

　　三模：幫助學生增進自信心。第三次模擬考試是高中階段的最后一次模擬考試，此次模擬考試距離，高考時間已經(jīng)很近，學校也很重視這次模考，會適當降低考試難度，從而增加學生自信心。

　　Q:高三三次模考哪次比較接近高考？

　　高考君通過分析認為，一?？磁盼唬？闯煽?。主要原因有：

　?。?）一模正值一輪復習結束的時間點，有些同學復習進度較快，成績和排名自然高一些，這些同學大多數(shù)在平時也保持著自己的復習節(jié)奏的進度，對高考也會更加重視，其他同學要想后來居上并不容易。

　?。?）有過一模的經(jīng)驗，學生二模發(fā)揮更加穩(wěn)定。學生經(jīng)歷了一?？荚嚕瑢ψ约赫w水平有比較清晰的認知，第二次模考時，學生心態(tài)上會更好，能發(fā)揮出自己真實水平。

　　（3）三模的難度與高考相比略低，所以成績的參考價值并沒有前兩者高，考得好與不好都不要灰心。

　　高三不只是跟同學競爭，更是跟自己的一場比賽，同學們千萬不要跟自己的同學和朋友們內卷。試想一下一個班50多人，對你的高考排名影響能有多大呢？

　　正確的做法是跟同學一起取長補短、相互照應，大家一起考上好大學，統(tǒng)籌兼顧的集體才能發(fā)揮最大的效益。

　　考后如何分析成績

　　Q:對完答案怎么做？

　　先逐題分析再整體分析。

　　分析思路：

　?。?）這道題考查的知識點是什么?

　?。?）知識點的內容包括哪些？

　?。?）這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?

　　（4）這道題的解題過程是什么?

　?。?）這道題還有其他的解法嗎?

　　在此基礎上，同學們就可以進行整體分析，拿出一個總體結論了。

　　Q:丟分原因有哪些？

　　通常情況下，學生考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。

　?。?）“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒有關系。

　　（2）“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。

　?。?）“表述不清”，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。

　　相信有不少同學是這樣答第一小問的：“中共黨員的人數(shù)由4萬增加到50萬，黨員隊伍內思想分化嚴重，存在balabala...”，而答案中只需要答“中共隊伍擴大”就能拿到踩分點，這就是回答問題的概述能力和精準踩分能力。

　　研究好這三者所造成的丟分比例，用數(shù)字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。

　　Q:如何歸納錯題集？

　?。?）馬上寫

　　首先，需要把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全。

　　（2）及時析

　　不僅僅要分析錯題的錯因，更要按高考君前面提到的丟分原因進行歸類，要做到“這次錯這一題，以后這一系列的題都不會再錯！”

　?。?）經(jīng)常翻

　　錯題集整理好了之后，沒事就多翻翻，翻到爛！我們做錯題歸納不是拿來湊氛圍感和儀式感自拍的，是要把你所遺漏的知識刻進腦子里。

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